人教版小学四年级数学（上）第六单元达标测试题一、数学法官判对错。（10分）1、纵向复式条形统计图比横向复式条形统计图表示的更明白。             （     ）2、统计图只有纵向复式条形统计图和横向复式条形统计图。               （     ）3、条形统计图可以清楚地看出数量的多少。                             （     ）4、任意两个条形统计图都可..

 习题精选一、四年级同学喜欢的运动项目如下表
完成下面的统计图，并回答问题： 
1、哪个兴趣小组的人数最多？哪个兴趣小组的人数最少？ 2、中年级学生比较喜欢什么兴趣小组？高年级呢？ 3、你还能提出什么数学问题？ 二、甲、乙两个村1998-2006年家庭汽车拥有量如下图： 
 1、2004年乙村家庭汽车拥有量是1998年的几倍？   2、2004年甲村家庭汽车拥有量是1998年的几倍？   3、你还能得到什么信息？有什么感受？   三、下面是我国2001年-2004年废水排放..

 你寄过贺卡吗教学目标：??? 知识目标: ??? 1.初步渗透统计的思想和方法,让学生体验用所学知识解决问题的全过程。 ??? 2.通过阅读资料、运用统计、估算等数学知识,发现生活中存在的问题。??? 能力目标:? ??? 1.培养学生查找、收集和处理信息以及解决问题的能力。??? 2.养学生参与学习过程中的小组合作能力。??? 3.培养学生对数学问题的敏锐眼光。??? 情感目标: ??? 1.?验统计在生活中的应用,感受教学在生活中的价值。??? 2.?增强学生的环保意识,激发学生热爱大自然的情感。教学重点：??? 通过活动学会应用所学知识,解决生..

 统计（一）人教版小学《数学》四年级上册第六单元了解词语的意思：    统计     城镇     乡村        单式    复式           横       纵01020304050某地区城镇人口统计图人数30万32万34万37万／万人198519901995200023万22万21万20万 3、你能把上面两个统计图合成一个统计       图吗？1、根据这两个条形统计图你能够发现哪些信息？2、想一想我们是如何把单式统计表合并成复式&n..

 你寄过贺卡吗？人教新课标四年级数学上册教学目标本节课我们主要通过寄贺卡的课外活动来增加同学们的环保意识，通过一些具体的数学数据的收集、整理和分析，同学们要养成爱护环境的习惯。          各小组个人及家庭去年收到贺卡数量统计表          第二小组           第三小组          第四小组          第五小组          第六小组 ..

 统计的整理与复习（复式条形统计图）小组交流与分享 （知识结构图）1、基础练习下面是四年级同学喜欢的运动项目如下图：  跳高    游泳  集体舞  跳绳   跳远    跑步    （1）喜欢那个项目的男生最多？喜欢哪个项目的女生最少？（2）喜欢哪个项目的人最多？喜欢哪个项目的人最少？（3）你还能提出什么数学问题？2、提升练习请根据以下数据制成复式条形统计图。 3、错题展示下面的题目是同学们经常犯错的题目，请你们做一回小老师帮忙改一改，并说明错的理..

 纵向复式条形统计图 学校:        班级:     科目: 数学    授课人：      时间:      年      月    日 目标 1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。2、使学生初步了解数 据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。  3、使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程，能发现 信息并进行简单的数据分析。 教学重..

 你寄过贺卡吗？教学目标： 1、通过实践活动，使学生从身边寄收贺年卡这样的“小事”来发现生活中的数学问题，运用统计、估算等数学知识解决生活中的数学问题，培养学生对数学问题的敏锐眼光。 2、通过活动培养学生的合作交流意识，使学生养成良好的学习习惯，学会分析问题和解决问题。3、通过古今造纸过程的演示，培养学生爱国主义情怀，激发学生热爱大自然的情感，增强学生环保意识。教学重点：用所学的知识提出解决问题的方案。 教学难点：培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。教学准备：1、收..

（人教新课标）四年级数学上册第六单元（统计）测试题 班级_______姓名_______分数_______ 一、我国1997、1999年自然保护区的数量如下表。 类别 年份 国 家 级 省 级  市 级 县 级  1997 124 392 84 326  1999 155 404 138 449  请根据表中的数据完成下面的复式条形统计图，回答下面的问题。
⑴1997年我国哪类自然保护区最多？1999年哪类最多？ ⑵1999年我国各类保护区均比1997年( )。 ⑶从统计图中你还能得到哪些信息？ 二、下面是育才小学3个年级春季植..

为了清楚地表示动物的只数，可以把每种动物的数目填在下面的统计表里。 动物名称 合计 猴子 斑马 老虎 小猫 公鸡 只数 五种动物一共有多少只？填在“合计”栏里。 算一算 4 6 2 8 3 23 为了表示的更形象直观，还可以用条形图来表示： （单位：只） 猴子 斑马 老虎 小猫 公鸡 0 5 10 1，每个小格代表几只动物？ 2，哪种动物只数最多？ 3，哪种动物只数最少？ 4，斑马比老虎多几只？5，公鸡比斑马少几只？ 想一想？？ 下表是北京市从1988年到1992年建成立交桥的座数统计表： 年份 座数 1988

人教新课标四年级数学上册 本节课我们主要来学习纵向复式条形统计图，同学们要结合实际问题理解并掌握纵向复式条形统计图中所包含的内容，可以按照一定的步骤画简单的纵向复式条形统计图，能够解决相关的实际问题。 某小学各年级男生人数统计表 2007年8月制 61 33 72 95 56 58 375 某小学各年级男生人数统计图 2007年8月制 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 20 40 60 80 100 120 单位：人 61 33 72 95

你寄过贺卡吗？ 教学目标： 1、知识与技能：通过实践活动，使学生能运用所学的知识提出解决问题的方案。 2、培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 3、过程与方法：使学生经历发现问题、分析问题和解决问题的全过程，根据阅读材料内容和调查结果分析数据，提出解决问题的方案。 4、情感态度和价值观：使学生体验统计在生活中的应用，感受数学在生活中的价值。 5、培养学生对数学问题的敏锐眼光，增强学生环保意识，激发学生热爱大自然的情感。 重点：用所学的知识提出解决问题的方案 难点：培养学生发现问题、分析问题和..

你寄过贺卡吗？ 教学目标： 1、知识与技能：通过实践活动，使学生能运用所学的知识提出解决问题的方案。 2、培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 3、过程与方法：使学生经历发现问题、分析问题和解决问题的全过程，根据阅读材料内容和调查结果分析数据，提出解决问题的方案。 4、情感态度和价值观：使学生体验统计在生活中的应用，感受数学在生活中的价值。 5、培养学生对数学问题的敏锐眼光，增强学生环保意识，激发学生热爱大自然的情感。 重点：用所学的知识提出解决问题的方案 难点：培养学生发现问题、分析问题和..

复式条形统计图 教学目标： 1．体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活的密切联系； 2．认识复式条形统计图，能把简单的复式条形图补充完整。根据复式条形统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。 3．培养自主探究、小组合作以及与他人讨论、交流的能力。 教学重难点： 制作复式条形统计图，并作出合理的分析与预测。 教具准备： 教学课件 教学过程： 一、课前学习： 根据阅读材料，创设情景，帮助学生回顾复式统计表的必要性和单式条形统计图的绘..