教学目标：　　1．能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出英语数字1～10。　　2．能够说有关数字的歌谣。　　3．能够初步用英语询问年龄并能表达自己的年龄。　　4．能够听懂并初步用英语进行10以内的加法计算。　　5．能够听懂并初步用英语说房间号和电话号码。　　6．能够识记几个重要的电话号码。　　7．能够知道在用手势表达数字时，中外表达方法是不同的。教学过程：课前准备：　　1．动物图片（大象和10只猴子）。　　2．教学投影片。　　3．教学录音磁带。　　4．数字卡片（从1至10）。教学内容： 一、Look, count and chant..

（北师大版）一年级英语上册课件 Unit6(8).pptpage1--Who’s that?--That’s Deng Yaping. She is a great Chinese ping pong player.--When was she born?--She was born in 1973.Review and talk about these pictures: (要用到的句型)page2Yao MingBirthday ---1980.9.12Basketball playerpage3Messi Birthday (1987.6.24 )A famous footballplayerpage4Lin DanBirthday (1983.10.14 )A famous badminton playerpage52a Listen and fill in the “How long” column in the chart.page6Listen and fill in the cha..

Unit6 Happy birthdayLesson 1教学内容：1.词汇：数字6-10。2.句型：Happy birthday! How old are you?教学目标：1.会向别人祝贺Happy birthday!并且会学问他人年龄。2.会说数字6-10。3.能听懂指令用语。教学重点：会向别人祝贺Happy birthday!并且会学问他人年龄。教学难点：会向别人祝贺Happy birthday!并且会学问他人年龄。教学用具：单词卡片、挂图。教学课型：新授课教学过程：一、指着挂图说：   "It's Ken's birthday! Happy birthday !"示范Happy birthday两次，让学生认真听，然后让学生重复。指着cake说 It..

Unit6 Happy birthdayLesson 1教学内容：1.词汇：数字6-10。2.句型：Happy birthday! How old are you?教学目标：1.会向别人祝贺Happy birthday!并且会学问他人年龄。2.会说数字6-10。3.能听懂指令用语。教学重点：会向别人祝贺Happy birthday!并且会学问他人年龄。教学难点：会向别人祝贺Happy birthday!并且会学问他人年龄。教学用具：单词卡片、挂图。教学课型：新授课教学过程：一、指着挂图说：   "It's Ken's birthday! Happy birthday !"示范Happy birthday两次，让学生认真听，然后让学生重复。指着cake说 It..

Happy Birthday教学目标与要求： 1. 听懂、会说Happy birthday!Here's your present,Thank you.并能在实际情景中运用。要求模仿正确，语调自然。  2. 能听懂所学的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 3.能听说、认读1到10的数字。 重点：Happy Birthday! Here's your present . 难点：I'm... 中 [m] 音的提示。   Here's your... . 教具准备：　1.教师准备数字1-10的单词卡片。    2.教师准备教学录音带。    3.教师准备好教学所需的课件。    4.教师准备过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕..

教学目标：　　1．能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出英语数字1～10。　　2．能够说有关数字的歌谣。　　3．能够初步用英语询问年龄并能表达自己的年龄。　　4．能够听懂并初步用英语进行10以内的加法计算。　　5．能够听懂并初步用英语说房间号和电话号码。　　6．能够识记几个重要的电话号码。　　7．能够知道在用手势表达数字时，中外表达方法是不同的。教学过程：课前准备：　　1．动物图片（大象和10只猴子）。　　2．教学投影片。　　3．教学录音磁带。　　4．数字卡片（从1至10）。教学内容： 一、Look, count and chant..

Unit5?Numbers教学目标：1．能够在本单元涉及的情景条件下听懂并说出英语数字1～10。2．能够说有关数字的歌谣。3．能够初步用英语询问年龄并能表达自己的年龄。4．能够听懂并初步用英语进行10以内的加法计算。5．能够听懂并初步用英语说房间号和电话号码。6．能够识记几个重要的电话号码。7．能够知道在用手势表达数字时，中外表达方法是不同的。教学过程：第一课时课前准备：1．教学挂图。2．教学投影片。3．教学录音磁带。4．数字卡片（教师、学生各自准备）。5．图片和实物（用于学生数数）。6．制作五角星的材料和工具，如剪刀，纸等..

Unit 5 Numbers教学说明：1.通过第一课的学习，孩子们对英语有了初步的了解，对英语学习有了较浓厚的兴趣。（游戏激发了他们的兴趣）2.了解后知到，班级中有一半同学会用“Hello”跟别人打招呼，其中有5人还会介绍自己。教学内容：1． 认知内容：a．会说：Hello(Hi)        .  I’m         .  This is       .b．能运用上面的句子，进行情境表演。2． 能力要求：能运用Hello(Hi)   ..

北师大版一年级上册英语 Unit 5 Numbers Lesson 1 一、教学目标 1．能正确认读单词one, two, three, four, five。 2．能听懂How many并作答。 3．自主协同参与活动，树立自信，学会与他人协作。 二、教材分析 《先锋英语》Book IA，Unit 5 这一单元的主题是Numbers，学习数字、交通工具、玩具、表达名词的复数，一首数字歌和学习四个以字母暗线编排的新单词insect, ink, jacket和jeep，以及含有这四个单词的一首儿歌等内容。由于内容较多，本单元计划安排五课时。Lesson 1 为这一单元的第一课时，主要学习数字one～five，以及与..