句型Do you like spring ?Yes.Why?I can wear my …Season,spring,summerfall,winter bright,golden       plant,swim,? climb, make,? snowman?交际用语 What’s your favourite  season?Spring.Why? It’s warm.I can fly a kite.与季节有关的单词Unit 9  SeasonswordsLet’s listen andsingSpring is green .Fall is golden..Spring ,summerFall.winterseasonSummer is bright.  Unit9  Lesson49Winter is white.Let’s learn Let’s pla..

人教新起点二年级英语下册课件Unit 9 SeasonsspringSpring  is….It’s spring.We can see …in spring.. . .fly  a  kiteWe can…in spring. It’s spring.   It’s spring.   We can fly a kite.   In spring              plant   trees It’s spring.   It’s spring.   We can plant trees   In springWe can ____ ..

人教新起点二年级英语下册课件 spring Spring is…. It’s spring. We can see …in spring. . . . fly a kite We can…in spring. It’s spring. It’s spring. We can fly a kite. In spring plant trees It’s spring. It’s spring. We can plant trees In spring We can ____ in spring. plant ______ flowers I like to plant ______in spring. plant ______ trees Spring is happy. Let’s fly a kite. Let’s plant trees and grass. Sprin..

（人教新起点）二年级英语下册教案 Unit 11 lesson 57 一、教学目标： 1．情感目标： A.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。 B.通过本课的学习，使学生了解并说出与季节有关的句子。 2．知识目标： A.能在本课涉及到的情景条件下听懂并说出有关季节的句子。 B.能在本课涉及的情景条件下使用本课所学的句型。 3．能力目标： A.初步了解与四季有关的单词及句子。 B.能够听懂，并会说、唱本单元涉及的歌谣和歌曲。 二、教学重点：观察四幅不同的图画，用学过的语言描绘图画。 三、..

一、教学目标： 1.情感目标： A.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。 B.通过本课的学习，使学生了解四季，帮助学生初步了解冬眠动物的习性及分类。 2.知识目标： A.能在本课涉及到的情景条件下听懂并说出有关季节的15个单词。 B.能在本课涉及的情景条件下使用本课所学的句型。 3.能力目标： A.能够观察到四季的不同并且用所学语言予以表达。 B.初步了解字母组成单词的过程。 二、教学重点： A.能够流利的说出季节的单词及要求学生能够在适当的情景下用英语表达季节的喜好及其原因..

（人教新起点）二年级英语下册教案 Unit 9 Lesson 50 一、教学目标： 1.情感目标： A.通过开展丰富多彩的课堂活动，激发学习英语的兴趣，培养他们英语听说的基本能力。 B.通过本课的学习，使学生了解四季，帮助学生初步了解冬眠动物的习性及分类。 2.知识目标： A.能在本课涉及到的情景条件下听懂并说出有关季节的7个单词和词组。 B.能在本课涉及的情景条件下使用本课所学的句型。 3.能力目标： A.能够观察到四季的不同并且用所学语言予以表达。 B.能够流利的说出季节的日常用语。 二、教学重点：能够流利的说出季节的单..