小学苏教版科学四年级下册各单元复习资料第一单元《骨骼与肌肉》 1、人体中共有（206）块骨头，它们共同组成了人体的支架——（骨骼）。2、我们全身的骨头分成四部分：（头骨）、（躯干骨）、（手臂骨）、（腿脚骨）。3、人的手骨共有（27）块。4、骨又硬又结实，它们可以（生长），不但能（长长），还能（长粗）。5、骨头里有（骨髓）和（血管），骨髓能制造（血细胞）。6、骨骼具有（运动）、（支撑）、（保护）的作用。7、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节）。8、人体主要关节有：（颌关节）、（肩关节）..

 一、填空题：　　1、人体中共有（206）块骨头。　　2、骨骼具有（支持身体）（保护内脏器官）（重要组织）的作用。　　3、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（关节）　　4、人体的各种动作都是由肌肉的（收缩）和（舒张）带动（骨）（关节）而实现的。　　5、判断物体是否在运动的标志是这一物体相对于另外一个物体的（位置）有没有改变，我们把这另一个物体称为（参照物）　　6、运动的速度就是指（在一定时间内通过的距离）。　　7、一个摆，摆锤来回往返一次，我们算它摆动（1）次。　　8、气象台在发布台风预报时，除了..

 四年级科学下册 练习设计及答案班级             姓名              分数            一、填空1.人体内的      块骨头组成了一个完整的人体骨骼。骨骼具有     .       .        的作用。2.骨与骨连接的部位叫     。我知道的关节有          等。3.人体肌肉共有        多块，占人身体重量的   ..

 运动的快慢进 入退 出（苏教版）四年级科学下册课件运动的快慢达标自测平均速度匀速与变速小    结引入新课学习目标速   度退出繁忙的公路问：公路上行走的车辆与行人有什么共同的特点呢?      运动有快有慢,怎样来描述物体运动的快慢呢?返回学习目标一、能用速度描述物体的运动，用速度公式进行简单的计算。二、知道匀速直线运动的概念。三、培养用所学知识去解决简单的实际问题的能力。 返回奥运会男子一百米决赛男子一百米决赛成绩公布　　第一道：9秒95 吉姆·海恩斯(南非)　　第二..

 （苏教版）四年级科学下册课件第一单元 骨骼和肌肉3.肌肉骨骼运动的力量来自于肌肉的收缩肌肉的分类和命名（一）肌肉的分类1.按肌肉外形可分为： a.长肌分布四肢，收缩引起肢体大幅度运动 肌肉的分类和命名b.短肌分布躯干深部，运动幅度不大 肌肉的分类和命名c.扁肌胸腹壁，除运动外，能保护内脏 肌肉的分类和命名d.轮匝肌孔、裂周围，由环行纤维构成 肌肉的分类和命名2.按肌束的排列方向： a.梭形肌肌束与肌肉长轴平行，如缝匠肌 一、肌肉的分类和命名b.羽肌肌束与肌肉长轴呈锐角，收缩力量较..

 （苏教版）四年级科学下册课件第一单元 骨骼和肌肉3.肌肉骨骼运动的力量来自于肌肉的收缩肌肉的分类和命名（一）肌肉的分类1.按肌肉外形可分为： a.长肌分布四肢，收缩引起肢体大幅度运动 肌肉的分类和命名b.短肌分布躯干深部，运动幅度不大 肌肉的分类和命名c.扁肌胸腹壁，除运动外，能保护内脏 肌肉的分类和命名d.轮匝肌孔、裂周围，由环行纤维构成 肌肉的分类和命名2.按肌束的排列方向： a.梭形肌肌束与肌肉长轴平行，如缝匠肌 一、肌肉的分类和命名b.羽肌肌束与肌肉长轴呈锐角，收缩力量较..

 （苏教版）四年级科学下册课件第一单元 骨骼和肌肉4.骨骼、肌肉的保健健康操    骨骼和肌肉配合起来能让我们做很多动作，因此保持它们的健康十分重要。骨骼、肌肉的保健     怎样才能保持骨骼、肌肉的健康？合理地参加运动    体育运动可以增强我们的骨骼和肌肉，使我们的身体更加健康。经常运动可以改善人体的柔韧性、增强心脏功能和增大肺活量，使人更有耐力，可以使肌肉发达、体力充沛。  思考、比较、讨论要提高自己的耐力，可以选择哪些项目进行训练？要增强身体柔韧性可以参加哪些运..

 蝙蝠和雷达做个实验！把蝙蝠眼睛蒙上。铃铛一个也没响!!!再做个实验！把蝙蝠耳朵塞上。铃铛响个不停!!!第三个实验！把蝙蝠嘴封住。铃铛也响个不停!!!证明了:第一次 蒙眼 铃铛没响与眼睛无关第二次 塞耳 响了与耳朵有关第三次 封嘴响了与嘴有关蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。蝙蝠边飞边从嘴中发出超声波，人耳听不到，蝙蝠却能听到！超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻确认方向。科学家摹仿蝙蝠，制造了雷达，所以飞机在夜里飞行..

 小学四年科学第四单元——〈〈降落伞〉〉教学设计课    题：                降 落 伞教学目的：认识降落伞下降过程中受到各种力的作用；制作简易降落伞，并测试降落伞的下降速度；通过实验探究影响下降速度的因素材料准备： 做好的降落伞4个（大小，材料，挂重，绳长各不相同的降落伞）;塑料伞面和布料伞面；细线绳；玩具人；秒表；录象剪辑：跳伞(t=1’)            课件：电脑幻灯片——实验总结  （内容如下）..

 《骨骼、肌肉的保健》 教学目标 ●知道坚持体育锻炼和保持膳食平衡可以增进骨骼与肌肉的健康； ●知道不同的体育运动对增强体力、柔软性和耐力的效果不一样； ●知道穿戴适当的防护性装备、运动前做一些准备活动等可以预防骨骼和肌肉在运动中受伤。 情感、态度与价值观 ●训练正确的运动方式，培养良好的生活习惯； ●增进学生自我保健和自我防护的意识。 教学准备： 1．体操、游泳、健美操等各种体育运动项目比赛过程的录像； 2．武术、太极拳等传统体育项目的相关资料介绍；&n..

 《肌肉》案例与评析 教学资源开发本课是苏教版小学《科学》四年级下册教材第1单元《骨骼与肌肉》中的第3课。人体所进行的每一项运动，都是骨骼、肌肉以及身体其他部分相互作用的结果。人体维持正常运动功能的条件：1．骨骼肌肉系统——正常的关节活动度和肌力；2．神经系统—对骨骼肌肉的正常的神经支配；3．心肺血管系统—为运动提供所需的能量。本课在学生已经了解了人体内骨骼与关节结构与功能的基础上指导他们了解人体内肌肉的分布，通过实践活动体验肌肉在运动中的重要作用以及肌肉的工作方式，增进..

 关节　教学实录1．探究能力目标：能提出与关节有关的科学问题；能应用已有知识和经验对关节的连接方式进行猜想与假设；能通过探究活动验证自己的猜想与假设是否合理、正确。2．情感态度价值观目标：能积极参与探究关节的活动，愿意与小组同学共同合作探究，乐于用所获得的关节知识进行自我保健及做好宣传。3．科学知识目标：认识关节，知道肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节六大关节的名称，了解所在位置及其作用；了解关节的卫生保健知识。【活动准备】教师准备：解暗箱小盒子；课件（人体六大关节连接图、人体关节..

 小学科学《骨骼》教学案例        【教材分析】《骨骼》是苏教版小学《科学》四年级下册教材第一单元《骨骼与肌肉》中的第1课。本课紧扣人体的运动，指引学生透过皮肤以及肌肉摸身上的骨，结合对人体骨骼模型的观察形成骨骼的概念，认识骨的特点，了解骨骼的三大作用：支撑身体、保护内脏器官和支持运动。　　     【教学目标】　　     1、知道骨骼是人体的支架，成年人的体内一共有206块骨头；能够借助于直接摸、看图片、对照模型等多种方法了解人体内骨骼的分布与..