板块：教学课件1  光与影第5单元 多彩的光下面这些物体中，哪些是自己发光的，哪些不会自己发光？能发光的物体叫光源。 有个好朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后。有个好朋友，天天跟我走，我和他说话，不见他开口。谜语玩影子游戏    在影子游戏中，影子产生要具备哪些条件？     光、遮挡物、屏是形成影子的条件，如果我们改变其中一个条件，影子会发生什么变化？     形成影子的条件：光、遮挡物、屏（墙壁、地面及其它不透明物体）。 光是沿什么路线前进的？晚..

 3．透过玻璃的光第一课时教学目标科学探究1．通过实验使学生知道放大镜可以改变光的传播方向。2．能将观察和实验结果记录下来。情感态度与价值观1．愿意把本组探究方法与其他组交流，培养学生的团结合作精神。2．能持之以恒地进行科学观察。科学知识1．知道放大镜可以改变光的传播方向。教学准备玻璃球、放大镜、玻璃砖、三棱镜、眼镜等一．教学导入1．出示器材：玻璃球、放大镜、玻璃砖、三棱镜、眼镜等。2．提问：光透过不同形状的玻璃后会发生什么现象？3．学生猜测并动手试一试，描述所看到的现象。4．过渡：这些现象真有意思，..

 2． 光照在镜子上第一课时教学目标科学探究1．能通过实验体会镜子有反射光的性质和成像的作用。2．能通过对平面镜的观察，发现和提出问题。3．能将观察和实验结果记录下来。情感态度价值观1．能与小组其他同学分工合作对镜子进行研究。2．愿意把本组探究方法与其他组交流。科学知识1．能说出镜子有反射光的性质以及它的成像作用在生活中的应用。2．初步了解镜子成像的特点。教学准备不同形状的平面镜、写字的白纸等。一．教学导入1．学生看教材第56页第一幅图：背阳的墙上有三个明亮的光斑。提问：光斑是怎样形成的？2．学生根据自..