执教者：杨铁光 二0一一年五月二十五日失去光泽的铜镜    铜    镜     生锈的铜镜细砂纸一周后                 1号                2号观察记录表（一）潮湿 干燥生锈 没有生锈       实验结果表明：金属在 （              ） 的环境里容易生锈。潮湿请仔细观察哦！        观察铁与铁锈， 找出它们有什..

 第2课时  失去光泽的铜镜教学目标：科学探究：1.能够设计对比实验并用实验和查阅资料的方法初步探究金属生锈的原因2.观察铜铁等生锈的金属，能准确的描述常见的金属和生锈的金属的区别3．根据金属生锈的原因，能够提出一些防止金属生锈的方法情感、态度及价值观：认真仔细的观察、准确的描述，爱动脑、并尊重证据科学知识：1.知道金属生锈的原因2.绣是金属变化产生的3.知道防止金属生锈的一些方法教学重难点： 初探金属生锈的秘密教学准备：铁丝、细砂纸、吸水纸、小塑料盘、生锈的金属与没有生锈的金属（铜、铁、铝）等..

 第3课时  燃烧的蜡烛教学目标：科学探究：1.能够从拉瓦锡的实验中提出问题，进行猜想以蜡烛为例进行探究2.能仔细的观察蜡烛燃烧前后的区别，猜想验证蜡烛燃烧时产生了什么物质，并初步渗透物质不灭的观点情感、态度及价值观：1.愿意深入思考某种现象产生的原因，乐于用适当的方式进行探究2.能够仔细观察、尊重证据、感受美妙的、多样的、有规律的物质变化科学知识：1.知道燃烧与空气有关系，蜡烛的燃烧中既有形态的变化又产生了新的物质，初步知道物质不灭定律2.蜡烛融化是可逆的，蜡烛燃烧是不可逆的3.二氧化碳能够使澄清的石..