板块：教学课件第 3 单 元　显 微 镜 下 的 世 界3　微生物怎样生活细菌的分裂繁殖        微生物一般适宜生活在怎样的环境里呢？        夏天的食物更容易变质，我认为……梅雨季节里……    温暖、潮湿、阴暗、富有有机物质……       我们可以采取哪些方法控制微生物的繁殖与生长？        低温、高温、暴晒、保持干燥、清洗干净等方法。 

 板块：教学课件第 3 单 元　显 微 镜 下 的 世 界4　微生物的功与过       微生物对人类有哪些影响？       让我们去调查一下吧。    我们可以上网查、可以翻书、可以询问长辈……对人类有益的方面：对人类有害的方面：根瘤的形成： 

 2、无处不在的微生物【教学目标】科学探究能对食物变质等生活现象提出一定的猜想。能根据自己的猜想设计简单实验来验证自己的猜想。能对实验结果进行简单的分析和推测。情感 态度、价值观培养学生乐于探究的精神。科学知识知道微生物的存在。知道微生物和人类生活的关系密切。【教学重、难点】对食物变质等生活现象提出一定的猜想，并能根据自己的猜想设计简单实验来验证。知道微生物和人类生活的关系密切。【教学设计】第一课时通过生活中的一些现象知道微生物的存在，并对食物变质现象提出猜想，并设计实验验证。【材料准备】一些..

 3微生物的生活【教学目标】科学探究：能通过模拟操作和数学运算感受到微生物繁殖方式及繁殖速度。能设计实验探究适宜微生物生存的环境。情感 态度、价值观激发学生的求知欲，使他们乐于探究。科学知识知道部分微生物的繁殖方式。知道微生物适宜生存的环境。【教学重、难点】设计实验探究适宜微生物生存的环境。【教学准备】牛奶（或其他食物）两份【教学设计】一、谈话导入直接提出研究话题：我们身边生活着这么多的微生物，那么微生物是怎样生活的？二、新授㈠“疯狂”繁殖的细菌１.讲解：细菌是通过分裂方式繁殖的。在..