3　神奇的基因工程板块：教学课件第 4 单元　遗传和变异控制遗传特征的物质——基因我们注射的乙肝疫苗就是基因工程的产品。抗虫棉不需要打药就能控制住棉铃虫，也是利用现代基因工程技术的产品。能否让热带鱼也发光？能发光的水母不能发光的热带鱼 

 2　找遗传规律，育良种板块：教学课件第 4 单元　遗传和变异马驴骡        你和爸爸、妈妈之间，爸爸、妈妈和爷爷、奶奶之间的异同有哪些？        孟德尔1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。      豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，其自然状态下都是纯种。用它作杂交实验，结果可靠，容易分辨。    高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，产生的子一代为高茎豌豆；    子一代自交，产生的子二代既有高茎的也有矮茎的，且..

 2  找遗传规律，育良种【教学目标】科学探究通过搜集资料和学习，能发现育种技术的进步和遗传规律的掌握程度有关。情感、态度、价值观1．懂得科学可以改善人们的生活。2．意识到规律是客观存在的，只有找到规律才能更好地利用规律。科学知识1．知道育种技术是在不断进步的。2．知道生物的遗传是有规律的，知道发现生物遗传规律的是孟德尔。3．知道夏尔、袁隆平利用遗传规律为提高粮食产量作出的贡献。【教学重、难点】教学重点：了解育种技术的进步改善了人们的生活。教学难点：认识到育种技术的进步过程就是人们探寻遗传规律..

 1  从种瓜得瓜说起【教学目标】科学探究1．寻找同种植物的果实、动物的一家、人的一家中的相似和差异，能从中归纳出什么是遗传和变异现象，并对此有个初步的认识。2．调查自己家族并观察身边植物的遗传和变异现象，进一步提升对于遗传和变异的认识。3．能设计调查、观察记录表并实施研究，能对搜集的数据进行整理、分析，得出结论。情感、态度、价值观1．感受到探究生命奥秘的乐趣。2．乐于和他人交流自己的研究方法和研究成果。科学知识1．知道什么是遗传和变异现象。2．知道生物的很多特性是遗传的，了解遗传和变异也是生物..