苏教版六年级上册数学期中试卷班级        姓名           得分      一、认真填写。（ 每空1分，共 20分） 1、一个自然数A(A≠0)，与它相邻的两个自然数是（     ）和（     ）。2、如果x＝2是方程3x+4a＝22的解，则a=(      )。3、把5米长的铁丝平均分成7段，每段占全长的（    ），每段长（    ）米。4、
的
是（    ），比
米多
米是（      

 苏教版六年级上册数学应用题分类复习1、
×
＋
×
              （12×21×45）÷（15×4×7）2、
×
＋
×
             1999＋999×9993、一项工程，甲队独修15天完成，乙队独修20天完成 

 苏教版国标本小学六年级（上册）数学第六、七单元测试卷成绩_____________ 一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共22分）1、桃树的棵数是梨树棵数的
，那么梨树的棵数是桃树的。                                         2、7×
＝（8－1）×
＝（  ）×
－（  ）× 

 苏教版国标本小学六年级（上册）数学第八、九单元测试卷成绩_____________ 一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共22分）1、从右图的口袋里任意摸一个球。摸到白球的可能性是；摸到黑球的可能性是。                                         2、25％读作（                 ），百分之一百二十点二写作（       ）。3、“花生的出油率是40％&rdqu..

 大树有多高苏教版第十一册数学实践活动在阳光下，直立放置几根长度相同的竹竿。先量出竿的长度再直立放置，量出每个竿的影长在阳光下，直立放置几根长度不同的竹竿。先量出每个竿的长度再直立放置，量出每个竿的影长在阳光下，竖直放置一根竹竿。量出杆的高度和影长量出当时大树的影长22560280谢   谢! 

 苏教版六年级数学上册课件新课程    新思想        新理念（一）数的世界（二）图形王国期末总复习（三）统计天地应用广角1、熟记：（1）分数乘法算式意义；               （2）分数除法算式的意义；               （3）分数乘、除法的计算法则；               （4）倒数的意义，比的意义及化简  比；                ..

 分数除以分数 教学内容:苏教版国标本小学数学第十一册P58例4和练习十一T9—14。教学目标:1、使学生经历探索分数除以分数的计算方法的过程，理解并掌握分数除以分数的计算方法，能正确计算分数除以分数的式题。2、使学生在探索分数除以分数计算方法的过程中，进一步理解分数除法的意义，体会数学知识之间的内在联系。3、培养学生迁移、概括的能力。教学重点:理解分数除以分数的计算方法教学难点:理解分数除以分数的计算方法,能正确地进行计算。教学准备:课件教学过程：一、复习引新1、口算。÷2 ??÷4? ?&divi..

 分数乘法的练习（6） 教学内容：国标本六年级数学（上册）第49页练习九的10---13题教学目标：1．提高学生计算分数乘法的熟练程度，能够正确的计算分数乘法。2．提高学生学好数学的信心，提高学生的计算能力。3．在解决问题的过程中，进一步增强思维的深刻性。教学重点：正确的进行分数乘法的计算教学难点：理解题中分数所表示的意义教学准备：课件教学过程：一、回忆旧知上节课我们学习了什么内容，我们应该注意什么?(一) 基本练习。1、计算。?××?????××???×22×??????××2、一..

 倒数的认识 教学内容：国标本六年级数学（上册）第50页例7，练一练，和练习十教学目标：1．通过学习，使学生知道什么叫做倒数，倒数表示的是两个数之间的关系，它是不能孤立存在的。2．学生根据自己的理解，发现求倒数的方法，知道不仅可以用乘法求一个数的倒数，还可以用调换分子和分母位置的方法求一个数的倒数。3．通过学习，使学生知道0没有倒数，1的倒数还是1。4．在知识获取过程中，增强学生自主探索与合作交流的意识，提高学好数学的信心。教学重点：理解什么叫倒数，能够正确求出一个数的倒数。教学难点：能够正确求出..

 除法简单应用题（二） 教学内容:苏教版国标本小学数学第十一册P64练习十二T4—8。教学目标:1、通过练习加深对“求一个数的几分之几是多少”的认识，能熟练地列方程解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的实际问题。2、沟通分数除法与乘法应用题之间的关系，进一步掌握分数应用题的数量关系。3、运用所学的知识解决生活中的实际问题，进一步提高学生解决问题的能力。教学重点:能熟练地列方程解答“已知一个数的几分之几是多少求这个数”的实际问题。教学难点:进一步体会分数乘、除法..

 比的应用练习  教学内容：本课教学练习十四的部分习题。教学目标：1、使学生进一步认识按比例分配问题和按比例分配应用题的构特征和解题方法2、进一步沟通比和分数的联系，提高学生应用比的知识解决实际问题的能力和良好的思维品质教学重点：沟通比和分数的联系，加深学生对比和分数相互关系的认识教学难点：灵活应用知识解决实际问题的能力。教学准备：小黑板、电脑课件、投影仪教学过程：一、基本练习1、教师出示练习十四第6题，让学生口答，并说一说自己是怎样想的。2、出示练习十四第10题，指名口算。二、应用题练习1..

 比的意义和性质练习 教学内容：教学内容是课本第7４页? 练习十三第９～１４题。教学目标：1．使学生加深认识比的意义和基本性质，能说出一个比的具体含义，能比较熟练地应用比的基本性质化简比。2．使学生认识求比值与化简比的联系和区别，以及比与相关知识间的联系和区别。教学重点：能比较熟练地应用比的基本性质化简比。教学难点：能比较熟练地应用比的基本性质化简比。教学准备：小黑板、电脑课件、投影仪教学过程：一、直接揭示课题。二、复习比的意义。1、比与除法与分数的关系。比 ?? 前项??? 比号? 后项? 比值除法?? ..

 整理与练习（3）  教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十一册教材第9页 “探索与实践”，“评价与反思”，完成第11～14题教学目标：1、使学生进一步理解并掌握如ax±b=c、ax±bx=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。2、使学生在观察，分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，积累将现实问题数学化的经验，感受、方程的思想方法及价值，发展抽象能力和符号感。3、使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考，主动与他人合作交流，..

 整理与练习（2）  教学内容：九年义务教育六年制小学数学第十一册教材第8页 “练习与应用”第5～10题。教学目标：1、使学生进一步理解并掌握如ax±b=c、ax±bx=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。2、使学生在观察，分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，积累将现实问题数学化的经验，感受、方程的思想方法及价值，发展抽象能力和符号感。3、使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考，主动与他人合作交流，自觉检验等习惯；获得一些成功的体..

 体积和体积单位（1）  教学内容: 国标本六年级数学（上册）第二单元教学第19～20页的例6、例7及相应的“试一试”，完成随后的“练一练”和练习五1～4题。教学目标:1、引导学生通过操作活动，初步认识体积和容积的意义。2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，发展空间观念和数学思考。3、使学生进一步激发学生探究立体图形的兴趣。教学重点: 通过操作活动，初步认识体积和容积的意义。教学难点: 通过操作活动，初步认识体积和容积的意义。教学准备: 大小不同的水果、玻璃杯等教学过程:一..