学习目标：1、我能认识本课10个生字，认识一个偏旁：孑2、我能写出“我会写”的三个生字。学习重点：识字写字预习任务：1、想办法读准生字，借助插图朗读课文。2、圈出本课生字，再读一读后口头组词，并自制生字卡片。自主、合作、探究：1、小组内找出本课带生字的词语，在下面画上横线。2、小老师教一教带生字的词语，正音。3、互读本课生字，注意读准“让、网、烧、知、着”。4、玩一玩生字卡片，小组展示：我们是这样记住这些生字的（借助图画、猜读、查生字表、问别人）。用字组词并用自己喜欢的词语练习说..

 学习目标：1、我能正确流利地朗读课文。2、我能了解课文内容，懂得当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。学习重点：联系上下文，图文对照朗读课文，读出雪地、云朵的美丽和小白兔的快乐与伤心。预习任务：借助音节大声朗读课文。自主、合作、探究：1、说说每幅图上都画了些什么，再图文对照，练读旁边的句子。2、看最后一幅图，想想说说：小白兔望着白云会说些什么？你想对雪孩子说什么？2、朗读课文，想想雪孩子还会回来吗？我来闯关：填空：1、下了一天一夜的大雪，     、    、     一片白。..

 学习目标：我能认识本课11个生字，认识两个偏旁“虫、目”。我能写出“我会写”的三个生字。学习重点：识字、写字预习任务：1、借助音节朗读课文。2、圈出本课生字，再读一读后口头组词，并自制生字卡片。自主、合作、探究：1、组内找出本课带生字的词语，在下面画上横线。2、小老师教一教带生字的词语，正音。3、组内互相读一读，注意读准“成、参、睡”。4、玩一玩生字卡片，小组展示：我们是这样记住这些生字的。（熟字加偏旁）认识虫字旁：虫    目字旁：目5、用喜欢的词语口头造句。6..

 学习目标：我能流利朗读、背诵课文。2、我能了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪子或蹄子的不同形状和青蛙东面的特点。学习重点：朗读课文，在轻快的节奏中感受活泼的基调。知识链接：冬眠——龟、蛇等动物在冬季寒冷、食物和水分缺乏的时候，卧在洞里不吃不动，等到第二年春天再恢复正常。预习任务：借助音节大声朗读课文。自主、合作、探究：初读：范读、借助拼音读、小组读、比赛读。朗读感悟1、画家们在什么地方画画？（读一、二句，读出喜悦的感情）2、画一画：雪地里来了哪几位小画家？他们在..

 学习目标：1、我能认识本课12个生字，认识两个偏旁：方、饣1、我能写出“我会写”的四个生字。学习重点：1、读准平舌音：怎；鼻音声母：正；既是后鼻音，又是翘舌音：正。2、写好“今、正、雨、两”预习任务：1、借助音节朗读课文，标出自然段序号。2、圈出本课生字，再读一读后口头组词，并自制生字卡片。 自主、合作、探究：1、小组内找出本课带生字的词语，在下面画上横线。2、小老师教一教带生字的词语，正音。3、互读本课生字，注意读准“正、怎、饭、放、礼、拿”。4、玩一玩生字卡片，小..

 学习目标：1、我能流利朗读课文。2、我能了解课文内容，知道小云把生日借给妈妈的原因。学习重点：朗读课文，体会小云和妈妈之间的真情实感。知识链接：游子吟慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。预习任务：借助音节大声朗读课文。自主、合作、探究：初读：自读、互读、小组读，想想课文主要讲了些什么？朗读感悟1、妈妈是怎样给小云过生日的？妈妈真的忘了自己的生日吗？（读出第二自然段对话语气）2、妈妈把生日忘了，小云是怎么想的，怎么做的？（第四自然段中小云的语气读出来）3、练习..

 《雪孩子》片断赏析《雪孩子》片断赏析 ?　师：雪孩子为了救小白兔，自己却化了，成了一朵很美很美的白云。请小朋友自由读第八段，想一想，你要读出什么样的语气呢？　　（学生自由练读）　　讨论：你觉得要读出什么样的语气？　　生1：我觉得应该读出高兴的语气。因为雪孩子虽然已经变成了白云，但他用自己的生命换来了小白兔的平安，雪孩子觉得很高兴，所以要读出高兴的语气。（该生朗读）　　生2：我觉得要读出伤心的语气。因为雪孩子为了救小白兔，自己却化了，小白兔觉得很伤心，所以要读出伤心的语气。（该生朗读）　　..

 新课标人教版小学一年级上册第四单元测试一、看拼音写词语。  tiān  kōng              zǐ  xì              gāo  xìng     （        ）          （       ）           （        ）  huí  jiā                gào..

 单元测试 一、 请你在正确的读音下打“√”。（6分） 农（nónɡ lónɡ） 玉（yǜ yù） 秋（qiū quī） 虫（cónɡ chónɡ） 草（cǎo chǎo） 叫（jào jiào） 二、 读拼音写词语。（10分） zhònɡ dì     yù mǐ      qīnɡ cǎ     xiǎo yú     nónɡ mín （    ）    （    ）    （  ..

        下了一天一夜的大雪。房子上、树上、地上一片白。       兔妈妈要出去找吃的。她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。       看着可爱的雪孩子，小白兔真高兴。他和雪孩子又唱又跳，玩得很开心。又唱又跳又唱又跳    又细又长又说又笑    又大又圆又__又__    又__又__了，就回家休息。屋子里很冷，他往小白兔玩累lèixi火里加了一些柴，chái就上床睡觉了。jiù的柴堆烧着了。小白兔睡得正香，一点儿也不..

 18、借生日生日歌18、借生日放fàngbù   xióng布     熊kuài 快z?n怎么乐      z?o  chén  xi?o yún x?ng lái yí       早   晨，小  云  醒   来 一kàn zh?n  tou biān  fàng  zhe yì 看,   枕     头   边    放     着  一zhī k?  ài  de  bù  xi&..

 16  小松鼠找花生找花生旁边许多鲜艳自言自语每天种下格外16  小松鼠找花生　　大树旁边的地里种了许多花生。花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。金黄色格外鲜艳         小鼹鼠矮矮的，胖胖的，嘴巴长长的，尾巴很短，喜欢挖洞，前腿五个爪子特别厉害。资 料 城： 小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”                 等花生结了果，..

        小朋友们，今天带你们去美丽的大森林里看一看，好不好？         你们看，这就是大森林，这里有高高的松树、绿茸茸的小草，还有喳喳叫的小鸟、蹦蹦跳跳的小鹿，他们都生活在这里。        今天，事先和小熊家打好了招呼，说要领着小朋友去他家做客呢，你们想认识他们吗？ 让我们一起去看看吧。20.小熊住山洞        1.认识10个字，会写3个字。认识1个偏旁“石”。 2.正确、流利地朗读课文。     ..

 下雪啦！！！17 雪地里的小画家         1.认识11个生字，会写3个字。认识两个偏旁“虫、目”。         2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。         3.了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。请听《雪地里的小画家》朗读下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙       青蛙为什么没参加？他在洞里睡着了。叽叽叽，我..

 　　　　　　　　　　   《雪孩子》教案设计【教学目标】　１、认识１０个生字，会写“瓜、衣、来”３个字。认识１个偏旁“孑”。　２、正确、流利、有感情地朗读课文。　３、理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程。　 【教学重、难点】　　１、了解雪与云之间的变化过程。　　２、认识生字。　【教学准备】　雪与云相互变化的图片。 　【课时安排】　　２课时。　【教学过程】　　　　　　　　　　　　　 第一课时 一、揭题激趣　　１、板书“孩子”，教认“孩”..