实践活动（二）教学内容及课时安排：统计的初步知识  1课时教学要求：激发学生学习的兴趣，使学生积极主动参与教学活动，初步了解数据的整理过程，初步认识象形统计表，会把数据填入表中，能根据表中得数据回答一些简单的问题。培养学生有序的观察，有条理的思考能从数学角度提出问题。学生已具备的认知水平：已学习过分类与比较，1--20各数的认识，20以内数的加减法。教学重点：引导学生有序的观察，有条理的思考，注意启发引导学生从数学角度提出问题。教学难点：激发学生的学习兴趣，培养学生用数学的意识。　　　　　　　　　　..

 整理与复习教学目标：1. 通过整理与复习，进一步巩固进位加法和退位减法的思考过程，能正确计算加减法。2. 发现算式间的规律。3. 提高计算能力及观察能力。教学重点：发现算式间的规律。教学准备：卡片。教学过程：一、整理与复习进位加法1.（1）出示一些写有进位加法的卡片，贴在黑板上。  （2）引导学生思考可以把哪些算式排在一起？（小组讨论）  （3）小组代表发言。  （4）师小结。2. 出示加法表。（1）填写加法表。（2）观察加法表，你能发现什么？在小组内交流。（3）以小组为单位在全班交流。二、整理与复习..

十几减5、4、3、2的退位减法教学目标：1. 在具体的情境中，让学生通过多种方法进行十几减5、4、3、2的退位减法的计算。2. 培养学生的动手操作能力和语言表达能力。3. 在解决问题的过程中体会到数学来源于生活。教学重点：让学生熟练进行十几减5、4、3、2的计算。教学过程：一、口算：11-9    16-8    13-7     10-4     10-8     4+811-7    13-8    15-6     10-7+1    2..

数学一年级上 北京版8《学看钟表》课件1.pptpage1一家三兄弟，高矮个不齐，嘀嗒提醒你，时间要珍惜！ page2学看钟表北京版一年级数学上册page3学习目标：1.结合大家生活经验学会看钟表，会认读整时和半时。 2.结合同学们日常生活的作息时间，培养大家正确实践和遵守时间的良好习惯。3.培养大家的观察能力和应用意识。 page4钟表大世界page51234561211109871212345678910114时004:分针细长时针短粗page68时10时page7拨一拨page82时4时page9123456781091112这是几时?这是4时半你能拨出一个几时半来吗? page10大家好！我是智慧小精灵!今..

学看钟表教学目的：学生初步学会看钟表上的整时、几时半，几时刚过，快到几时。2.能力培养点：初步认识时针与分针的作用。教学重点：认识整时数和几时半。教学难点及突破方法：认识几时刚过和快到几时。课前准备：大钟表，学具表教学过程：一、激情引欲： 1.你今天早上几点起床？  困 今天老师给你们带来一位新朋友叫小强，你们愿意认识他吗？ 2.你们看小强几点起床？（6点）调大表或看书或帖钟表图，今天我们就来学看钟表。板书课题二、探索新知：   1.培养学生说完整话。师：小强起床后都干什么了？（自..

                     10以内数的认识教学思想：建立初步的数感教学目标：1、知识目标：使学生熟练的数出数量在10以内物体的个数，会读写0－10各数，掌握10以内个数的顺序和大小，初步了解序数的概念。         2、过程与方法：能在教师的帮助和指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。　　　　　3、情感态度：在学习过程中激发学数学的兴趣,培养良好的学习习惯。教学重点:认识10..

（北京版）一年级数学上册课件 认识图形 1.pptpage1page2  认识图形制作：姚  莹北京版一年级数学上册课件page3              长方形    page4             正方形page5              长方形    page6         ..

认识图形 长方形 正方形教学目的 　　1．使学生知道长方形、正方形；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形。　　2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思想。　　3．激发学生学习数学的兴趣，进行爱祖国、爱科学的思想教育。教学重点和难点　　知道长方形和正方形的形状和名称，并能区别这两种图形。教学过程：　一、导入新课　　同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友，大家鼓掌欢迎！（出示动画"认识图形"）　二、讲授新课　　1.初步认识长方形（继续演示动画"认识图..

（北京版）一年级数学上册课件 认识钟表 钟表 1.pptpage1认 识 钟 表北京版一年级数学上册课件page2认  识   钟   表12     1234567891011 page3 12     1234567891011  12     1234567891011 3点整3点半page412整点6半点 12     1234567891011 认  识   钟   表page5读一读61239    page6page761239   ..

实践活动（一）教学要求：1. 通过整理自己的小书桌，使学生体验到在自己的学习生活中也有数学。2. 使学生能运用分类的方法，有顺序的整理学习用品，能发现并提出数学问题。3. 复习10以内加减法和位置与顺序等有关知识。4. 培养学生有条理的整理学习用品的习惯。教学重点：培养学生能比较清楚的表达和交流自己整理书桌的过程，提高学生的语言表达能力。教学难点：开阔学生的思路，使学生逐步学会从数学的角度思考问题。教学目的：1. 通过整理自己的小书桌，使学生体验到在自己的学习生活中也有数学存在。2. 使学生运用分类方法有顺序的整理..

加    法一、基础训练l．看图填空。2+3=口      3+2=口2．看图填空，算一算。 口+口=口         口+口=口3．在○里填上">"、"<"或"="。(1)3○4    (2)4○2    (3)3○3(4)4○4    (5)1○4    (6)2○3  4．写出结果相等的算式。(1)1+4=口    (2)2+3=口      (3)1+2=口(4)4+1=口    ..