课题    28  收购废话第  1  课时教学目标   1.认识、会写“毕、废、购、酒、斤、录、疾、驶、郊、段”10个生字；辨析多音字“了”。   2.默读课文，做到边读边思考。   3.明白什么样的话是废话，能在 

 课题    30  读不完的大书第  1  课时教学目标    1.认读“昆、营、迁、货、诚、暑、橘、腻、袭、奥”10个生字；掌握由生字组成的词语，积累好词佳句。    2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对大自然的喜爱和赞美之情。    3.联系生活实际，感悟课文内容 

 课题    25  蚁球漂流第  1  课时教学目标  1.认识、会写“猛、撕、堤、波、抹、糊、涂、迅、速、峰、漆、剥”12个生字。  2.朗读课文；背诵课文最后两个自然段。　3.体会到只要团结协作，就没 

 课题    26  十二生肖的故事第  1  课时教学目标    1.认识、会写“肖、庙、将、励、钟、缓、除、迈、伐、偷、蛇、丧”12个生字；辨析多音字“蒙”。    2.朗读课文；练习复述故事。    3.了解十二生肖的排序，大体知道如何用生肖来记人的出生年。教学重点    1.朗读课文；复述 

 课题    24  精彩的大象表演第  1  课时教学目标  1.认识、会写“泰、享、确、虚、扇、献、聪、试、吊、柱”12个生字；辨析多音字“的、屏”。  2.有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。  3.借助工具书，联系上下文或生活实际理解词句，读懂 

 课题    2、爱唱歌的小溪第  1  课时教学目标1．知识与技能：认识、学会12个生字；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分；理解课文内容，体会小溪给我们带来的快乐。2．过程与方法：引导学生在与文本对话的过程中，抓住关键词句，从而理解课文内容，了解课文告诉我们的知识。3．情感与态度：培养学生对小溪、对家乡、对大自然的热爱之情。教学重点理解课文内容，背诵自己喜欢的部分。教学难点领略歌溪的生命力，体会作者对小溪、对家乡的热爱之情。教学用具课件教学方法合作探..

 课题    27  短文两篇：捉蟹第  1  课时教学目标    1.认读“蟹、帕、诱、饵、盏、篓、抢、欺、钳、捏、悦、豺”12个生字；辨析多音字“划”。    2.有感情地朗读课文；体会乡村生活的丰富多彩。    3. 

 课题     23  孔子让路第   1 课时教学目标1.认读“碑、楷、瓦、砌、挡、喂、误、博、倡、驱”10个生字；辨析多音字“喝”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点体会到孔子是一个不耻下问、虚心向别人学习的人。教学用具   教学方法引导、点拨教师、学生活动教学过程一、激趣导入，揭示课题　  1.播放课件录音：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁……”提问..

 课题    22  成语故事二则：刻舟求剑第 1   课时教学目标1、能结合课文内容进行讨论。2、朗读、背诵课文。3、能用自己的话把寓言故事讲给别人听。4、了解寓言故事的内容，懂得其中的道理。教学重点理解寓言故事的内容。教学难点懂得寓言所要说明的道理。教学用具幻灯片、挂图教学方法引导、点拨教师、学生活动教学过程一、故事导入 ，激发兴趣    上课之前老师先给大家讲个故事：从前有一个楚国人，有一天他和妹妹在山上练习剑法时，不慎剑掉入山下，他要去找剑，可是天色已..

 课题     21  词两首：忆江南第  1  课时教学目标1．朗读《忆江南》，理解词的意思。2．能对《忆江南》描写的景象展开想象。教学重点   理解诗句意思，了解作者所要表达的思想感情。教学难点   展开想象并描述想象内容。教学用具   幻灯片、挂图教学方法   引导、点拨教师、学生活动教学过程一、导入新课    1．板书课题。（板书：21 词两首）    2．同学们知道什么是词吗？（学生可根据“预习”或搜集到的有关词的资料自由&nb..

 课题     19  种草莓第  1  课时教学目标1．知识与能力: 认识、会写“莓、栽、淋、慢、铲、豌、趴、蚕、酸、汁”10个生字；掌握由生字组成的生词。2．过程与方法: 正确、流利、有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。3．情感与态度: 理清文章的记叙顺序，体会语言中流露出的对草莓的喜爱及种草莓的快乐之情。教学重点掌握生字的音、形、义；朗读课文。教学难点在自主阅读中理清文章的记叙顺序。教学用具课件教学方法激活兴趣，情感入手、引导教师、学生活动教学过程一&..

 课题     18  舍不得这棵树第  1  课时教学目标1．知识与能力: 认识、会写“普、樟、娇、梧、桐、染、匙、呵、性、抖、浇、施”12个生字；积累优美词句。2．过程与方法: 有感情地朗读课文，品味咀嚼课文语言，理解课文内容，体会作者对这棵梧桐树的难舍和喜爱之情，感受梧桐树无私奉献、不求回报的高贵品质。3．情感与态度: 理解作者舍不得梧桐树的原因，体会其热爱梧桐树的深情。教学重点  以读导学，引导学生学会质疑、解疑，培养想象、品读能力。教学难点 &n..

 课题     17  故乡的芦苇第  1  课时教学目标1．知识与能力: 认识、会写“幻、尤、苇、朴、塘、狭、柴、帆、纯、辉、触、帐”12个生字；辨析多音字“几”。2．过程与方法: 正确、流利、有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分；积累词语。3．情感与态度: 理解课文内容，感悟作者在文中抒发的怀念家乡的情感。教学重点掌握本课12个生字。理解课文内容，正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点理解文中的比喻句、拟人句及含义较深的句子，体会作者抒发的思乡..

 课题     20  短文两篇：竹林第  1  课时教学目标1．知识与能力: 府读“罩、灼、降、皎、拟、例、蓬、憔、悴、萎、秃”11个生字；辨析多音字“劲”。2．过程与方法: 正确、流利、有感情地朗读课文；积累词语。3．情感与态度: 了解课文的记叙，体会竹林和松树不同的美。教学重点朗读课文，感受语言；找出表示时间或季节推移的词句，了解课文的记叙顺序。教学难点在自主阅读中体会竹林和松树不同的美。教学用具竹子、竹林和松树的幻灯片。教学方法讲解..

 课题      13  一条新裙子第  1  课时教学目标1.认识、会写“脏、端、躁、凌、貌、梳、铺、刷、修、篱、笆、努”12个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文；读懂课文内容；体会标点符号的用法。3.领悟整洁是生活中的美，环境是可以因人而改变的。教学重点1掌握生字的音、形、义；理解课文内容，准确、清楚地说出一条新裙子给生活带来了哪些变化。2.领悟好的环境能使人们的生活变得更美好；体会标点符号的用法。教学难点1掌握生字的音、形、义；理解课文内容，准确..