同音字辨析(一)复习1 fù??（??）亲 （??）宴 （??）近 （??）女 （??）习 （??）责 （??）盖 （??）主席（??）部 （??）裕??师（??）2 xié （??）作 威（??） 改（??）归正??裹（??） 斜（??） 和（??） （??）带??拖（??）3 yù??宝（??） （??）见 沐（??） 索溪（??） 富（??） （??）望??养（??）忧（??）监（??） 犹（??） 比（??） （??）言??（??）习??名（??）4 bō??（??）款 （??）浪 （??）音 （??）璃 （??）菜5 zhān （??）湿 （??）贴 （??）仰? ? 

三年级上册语文生字扩词1．.让我们荡起双桨桨(双桨)(船桨)(划桨)????塔(白塔)(宝塔)(塔楼)????周(周围)(周长)(一周)环(环卫)(花环)(环保)????墙(土墙)(墙头)(墙院)????轻(轻放)(轻声)(轻巧)洒(洒水)(洒泪)(花洒)????愉(愉快)(欢愉)(愉悦)????悄(悄无声息)(悄然)(悄声)排(排长)(排队)(排除)近：环绕——围绕???愉快——高兴???尽情——尽兴???伙伴——同伴?凉爽——凉快反：美丽——难看??凉爽——闷热??愉快——痛苦??幸福——悲惨尽情&mdash..

          扩句和缩句? 扩句就是通过添加词语，把简单的句子扩充为个具体、形象的生动的句子。                                                    ?缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留..

三年级语文上册总复习1．拐弯儿处的回头满以为……不料：很……很……也很：不经意：2．母亲的账单蹑手蹑脚   有情有义   有　    有　       不     不　　    没　   没　　七色光(一)1．心(     )心(     )心(     )心(     )心(     )心(     )&nbs..

三年级语文第三四单元试卷（2012.1.2）一、看拼音写词语。jiàng luò   mí huò   shí pǐn   pò bù jí dài  bài fǎng（       ）（      ）（       ）（           ）（         ）  fǔ mō   hú zuò fē..

                 三年级语文上册 课堂按课文填空练习班级_________姓名_________分数_________1.让我们荡起双桨，小船儿（          ），海面（                        ），四周（               &..

课题23、每逢佳节倍思亲课时2-1授课日期教学目标1、学会本课生字，理解有生字组成的词语，会用兴高采烈造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵古诗《九月九日忆山东兄弟》教学重难点学会本课生字，理解由生字组成的词, 有感情的朗读课文.板书设计23、每逢佳节倍思亲教具学具挂图、投影、生字卡片预习要求自读课文，自学生字新词。教师活动内容、方式学生活动内容、方式旁   注导入新课，板书课题１、谈话             &n..

8.第八单元测试卷一、读拼音，写词语。    qíng  jǐng   jiā jié     xìng gāo cǎi liè      fú lǎo xié yòu 
  
  
  
fèi  chú    tòng  kǔ    tiān gè yì fāng       yì nián yí dù
  
 &nbs..

每逢佳节倍思亲一、比一比，再组词。        采 （       ）            佳 （       ）            倍 （       ）        彩 （       ）            挂 （       ..

孟    母    教    子孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子之废学，若我断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。……”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，便问道：“学习怎么样了？&rdq..

备课时间11.26 主 备 人主 备 人所在单位复备时间12.28授课教师授课教师所在单位课 题每逢佳节倍思亲 课 型文包诗讲解课时分配2第 1 课时上课时间12.28项 目内 容教学目标知 识能 力1、能正确、流利、有感情地背诵《九月九日忆山东兄弟》。2、理解古诗意思，体会诗人思念家乡、思念亲人的思想感情。3、进一步认识“文包诗”这种课文形式。过 程方 法整体感知课文，学习生字词，读通读顺句子。情 感态 度价值观通过语言文字体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。 教学重点背诵..

小学导学案学生姓名                                      评价等级---------------班级学科导学内容课时主备人语文22.   金   子第一课时导学目标1、学会本课的10个生字，并随文理解部分新词意思；2、能正确、流利地朗读课文；3、能在说自然段意思的基础上整体感知课文大意，初步感受人物形象；导&nb..

小学导学案学生姓名                                            评价等级班级学科导学内容课时主备人语文22.  金 子第二课时导学目标1．引导学生通过具体形象的文字感悟、理解课文内容，懂得要靠自己的勤劳和智慧获得财富，走向成功。2．有感情地朗读课文。导  学  过 ..