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  • (浙教版)六年级语文下册课件 小英雄雨来

     1、游泳2、读书3、掩护4、斗争5、枪声6、脱险机智勇敢热爱祖国 

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    上传者:admin上传时间:2014-07-13 星级:零星级


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  • 浙教版六年级下册《鲁班学艺》FLASH课件

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  • 浙教版六年级下册《烧不坏的手帕》PPT课件

     烧不坏的手帕魔术第七单元   课题1 燃烧和灭火(第一课时)本节课的学习目标1 知道燃烧的特征2 认识燃烧发生的条件3 知道灭火的原理和方法4 通过对燃烧条件灭火原理等内容的探究,体验科学探究的过程5 能用所学知识解释日常生活中的某些燃烧的现象和原因 6 知道火灾中的一些自救常识木炭在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧蜡烛在氧气中燃烧比一比:谁能完整的归纳出这些物质燃烧时的共同特点 发光       放热 与氧气发生的剧烈的化学反应 快速清点仪器       木条 &nb..

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  • 浙教版六年级下册《花潮》PPT课件

     花潮        快速默读课文,找出文章重点介绍海棠花的段落。       边听边思考:哪些句子最能体现海棠花有潮水一般的气势。           在阳光照射下,每一个花瓣      都有它自己的阴影,就仿佛多少波  浪在大海上翻腾。你越看得出神,你就越感到这一片花潮正在向天空、四面八方伸张,好像有一种生命力在不      断扩展。                       有风,花..

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  • (浙教版)六年级语文下册课件 鸟的天堂

     鸟的天堂学习目标1.了解大榕树的奇特美丽以及众鸟纷飞的壮观场面,感受人与自然、动物的的和谐之美,增强保护生态环境的意识。2.学会本课生词,理解课文中的重点词句。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。1.鸟的天堂给你留下怎样的印象?2.在文中作者写了几次去“鸟的天堂”?是什么时候去的? 榕树奇美,众鸟纷飞。两次去“鸟的天堂”第一次 ( 黄昏)没有一只鸟第二次 (早晨)看到很多鸟自读课文,思考:自读第一次去“鸟的天..

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  • (浙教版)六年级语文下册教案 花潮 3

     花 潮教学目标:    1.知道什么是联想,培养学生丰富的想象力。    2.能有感情地朗读第四自然段。    3.感受花潮的美和无限的生命力,领悟作者爱花、爱生活的美好情感。 教学重点:感受花潮的美和无限的生命力。 教学难点:培养学生丰富的想象力,体悟作者的情感。 教学过程: 一、导入新课:   今天,我们学习第十课,让我们齐读课题。你们是怎么理解课题的?把花比做海洋很常见,可是把花比做潮水就不多见了。 你们见过潮水吗?你印象中的潮水是怎样的?(一望无际的,气势磅礴的,翻滚的,有潮声的......)  ..

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  • 浙教版六年级下册《春》2PPT课件

      春预习检查: 注意下边加点字的读音: 蓑              水涨               酝酿            应和 ?                     ?                  ?  ?               ?   ?薄烟          黄晕         &nbs..

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  • (浙教版)六年级语文下册教案 我爱绿叶 2

     我爱绿叶教学目标:  1.初步学会按AABC和AABB式组合和积累词语,会用"我爱……因为……"的前果后因句说话。有能力的模仿课文试写首尾和排比句。  2.了解绿叶的功能和对人类的贡献,培养学生热爱大自然,保护大自然的意识。  3.学会13个生字,理解词语,能背诵课文首尾自然段。教学重点:  了解绿叶的功能,积累语句,会用前果后因句说话。教学难点:  激发学生热爱大自然的感情,培养环保意识。教学准备:  课前阅读一些介绍植物王国的书籍,特别是有关绿叶的。教学安排: 3课时。..

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  • (浙教版)六年级语文下册课件 一夜的工作 2

     一  夜 的 工 作   自学提示:    1、默读课文第二部分,用“——” 划出描写周总理工作劳苦的语句,用“~~~~~~”划出描写周总理生活简朴的语句。    2、在你最受感动的语句旁边写写自己的感受。    3、小组内就以上两个问题进行交流讨论。一夜的工作工作多认真时间长简朴简单总理的一天     总理见了我,指着写字台上的一尺来高的一叠文件,说:“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉,到时候叫你。&rd..

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  • (浙教版)六年级语文下册教案 养花 3

     养花教学目标:  1.使学生体会养花既须劳动,又长知识,能给人们带来乐趣,激发他们热爱生活的情趣。  2.学习课文安排材料的方法,把作文写得有条理。  3.学习本课生字新词,并用“不是┈就是┈”,“要是┈就┈”造句。  4.熟读课文,概括中心思想,背诵第四至第七自然段。教学重点、难点:  训练重点是学习课文安排材料的方法。课文层次清楚,句和句,段和段之间连接紧密,过度自然,逻辑性很强,着重引导学生了解作者是怎样有条理地谈养花的乐趣的,逐段阅读,在理解的基础上概括每段的意思。有几..

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  • (浙教版)六年级语文下册教案 养花 3

     养花教学目标:  1.使学生体会养花既须劳动,又长知识,能给人们带来乐趣,激发他们热爱生活的情趣。  2.学习课文安排材料的方法,把作文写得有条理。  3.学习本课生字新词,并用“不是┈就是┈”,“要是┈就┈”造句。  4.熟读课文,概括中心思想,背诵第四至第七自然段。教学重点、难点:  训练重点是学习课文安排材料的方法。课文层次清楚,句和句,段和段之间连接紧密,过度自然,逻辑性很强,着重引导学生了解作者是怎样有条理地谈养花的乐趣的,逐段阅读,在理解的基础上概括每段的意思。有几..

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  • (浙教版)六年级语文下册教案 别了,我爱的中国 3

     别了,我爱的中国教学目标: 1. 理解什么是文章的中心句,并能找出课文的中心句,同时初步学会借助中心句,正确领会课文的中心思想。2. 学会本课的2个生字,理解13个词语的意思。3. 能有感情地朗读课文。背诵课文5~9自然段。4. 感受作者热爱祖国的思想感情。 教学重点教学难点 借助中心句,正确领会课文的中心思想。 教学准备 收集有关郑振铎的生平资料,了解课文的时代背景。课时:3课时   教学过程:第一课时一、揭题导入,简介背景。1. “我”是谁?课题中最重要的是哪两个字?(别----写作线索;爱-------..

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  • (浙教版)六年级语文下册 小英雄雨来

    小英雄雨来 班级 姓名 一、照样子把句子换个说法。 例:他焦急地看看天,又看看我,说:“我背你走!” 他焦急地看看天,又看看我,说他背我走。 1.扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说:“我最喜欢小孩。” 2. 雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。” 二、读课后的习作要求,完成填空。 把一篇长课文改短一些叫做 。缩写一要 ,二要做 。对重点内容,有的可以适当 ,有的可以 ,有的可以加以 ;对不重要的内容,有的可以 ,有的可以 。《小英..

    类型:试卷 需要精品点:20点

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  • (浙教版)六年级语文下册课件 花潮 1

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    上传者:admin上传时间:2012-03-02 星级:零星级


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  • 江姐

    21江姐 1、江姐是个怎么样的人? 2、课文主要写了江姐的哪几件事情? (1.痛失丈夫、 2.熬受毒刑) 1、这算不得什么! 2、这算不了什么! ( 痛失丈夫) (熬受毒刑) 1、面对亲人的被害江姐说:“这算不得什么!” 这真的算不得什么吗? (默读课文,用笔划出书中有关句子,读一读谈谈体会。) “这个打击多么残酷啊!江姐感到眼前发黑,城头和木笼好像在空中旋转。” “她抬起头,强压住内心的悲愤,朝那木笼望了最后一眼,就默默地踏着泥泞的路走开了。” 江姐当时会怎么想?她想怎么做?但是又怎样强压住自己不这..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:admin上传时间:2012-03-02 星级:三星级


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