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  • 八年级语文下册语文版《应有格物致知精神》导学案

     《应有格物致知精神》导学案 课   题《应有格物致知精神》一课时学习目标1、了解“格物致知”的真正含义及其对学习科学知识的重要性。2.理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。3.结合自身学习实际,积极争取做一名注重实践、有开拓精神的人。重点、难点1、领悟格物致知精神的内涵及其在教学上的重要作用。2、学习“摆事实”“讲道理”的说理方法。使用说明:1.学生借助工具书和书下注释翻译故事。          2.教师准备有关资料,..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-29 星级:零星级


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  • 八年级语文下册语文版《我有一个梦想》导学案

     《我有一个梦想》导学案课   题《我有一个梦想》一课时学习目标1、理解并积累“兑现、磐石、安之若素、义愤填膺”等词语;了解作者的相关知识。2.结合语境,联系时代背景,品味语言的深层含义和表达作用,更好地理解全文。3.感悟马丁·路德·金的那种生生不息,为民请命不止的崇高献身精神;树立远大理想,为崇高而伟大的事业而奋斗。重点、难点1、结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情。2、鉴赏课文激情飞扬、极富感召力的语言特点,体会比喻、排比等修饰手法。..

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  • 八年级语文下册语文版《为人民服务》导学案

     《为人民服务》导学案 课   题《为人民服务》一课时学习目标1、理解并积累生字词;了解作者及本文的写作背景。2.抓住课文的中心,理解论证语言的严密性。3.初步理解演讲稿的特点。重点、难点使学生受到革命人生观的启蒙教育,树立全心全意为人民服务的思想。导学过程知识链接一.课前预习给下列加点的字注音。鸿毛(    )    寄托(    )    哀思(    )送葬(    )    追悼(    )    泰山(    )解释词..

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  • 八年级语文下册语文版《你是你的船长》导学案

     课   题《你是你的船长》导学案学习目标1、了解文章写作背景。2.从解题人手,理解文意,然后探讨本文的思路,挖掘文章的思想内涵。 重点、难点1、分析欣赏本文的演讲思路。2、对学生进行情感教育。使用说明:1.学生借助工具书和书下注释翻译故事。          2.教师准备有关资料,以便引导学生多角度解读故事。导学过程知识链接一.课前预习1.给下列加点的字注音。掐(    )       抽屉(     )讥讽(    )     歧视(  ..

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  • 【新新导学案】2013-2014学年八年级语文(语文版)下学期备课导学案:15.你是你的船长

     课题15.你是你的船长学习目标1.识记并掌握文中的生字词:交织、呱呱坠地、幸灾乐祸。2.理清文章的演讲思路,体会文章逐层深入的结构。3.引导学生体味重要语句在语境中的意义。4.培养学生做一个公平公正,有同情心和有正义感的人。学习重点理清作者的演讲思路,体会文章逐层深入的结构。学习难点引导学生体味重要语句在语境中的意义。学   习   过   程备注布置预习1.学生自主掌握生字词情况: (1)给加点的字注音:  呱呱(      )坠地     歧 (    )..

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  • 【新新导学案】2013-2014学年八年级语文(语文版)下学期备课导学案:14.我有一个梦想

     课题14. ?我有一个梦想学习目标1.能正确读写下列词语:枷锁、兑现、蜕变、匿迹、骇人听闻、义愤填膺、心急如焚、摇摇欲坠、磐石、蜿蜒、萎缩等词语。2.了解演讲的背景及主要内容,把握文章思路。3.体会比喻、排比等修辞手法的运用,体会激情飞扬、极富感召力的语言。4.体悟马丁?路德?金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神。?学习重点体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。学习难点体会比喻、排比等修辞手法的运用。学   习   过   程备注布置预习1. 给下列句中加点词注音。①磐石..

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  • 【新新导学案】2013-2014学年八年级语文(语文版)下学期备课导学案:13.应有格物致知精神

     课题13.应有格物致知精神学习目标1.理解并掌握文中的词语:格物致知,授予,彷徨,袖手旁观,不知所措。2.找到并理解作者的观点:培养科学实验精神。 3.学习举例论证和道理论证的论证方法。4.培养学生的探究能力和动手实践能力。学习重点理解作者的观点:培养科学实验精神;学习举例论证和道理论证的论证方法学习难点培养学生的探究能力和动手实践能力。学   习   过   程备注布置预习1.本文作者________是美籍华裔________家,________奖获得者。2.“格物““致知”出自儒家经..

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  • 【新新导学案】2013-2014学年八年级语文(语文版)下学期备课导学案:12.为人民服务

     课题12. 为人民服务学习目标1.能正确读写下列词语:彻底、司马迁、鸿毛、压迫、兴旺、五湖四海、目标、死得其所、炊事员、葬礼、哀思。2.体会作者围绕中心逐层论述的方法。3.理解课文内容,使学生受到革命人生观的启蒙教育。学习重点结合实际体会为人民服务的思想。学习难点体会作者围绕中心逐层论述的方法。学   习   过   程备注布置预习1.学生自主掌握生字词(1)给加点的字注音: 鸿(    )毛      鼎铭(      )  追悼(    )会 &n..

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  • (语文版)福建省东山一中2012-2013学年八年级语文下册《写作—《写一篇演讲词》》导学案

     写作——《写一篇演讲词》樟塘中学  林泽周第一课时导学目标:1通过总结本单元的课文,了解演讲词的一般结构及特点;2把握演讲词的写作技巧,能够恰当的在演讲词中运用比喻、排比等修辞方法增强感染力;3通过演讲词的学习,使学生认识到演讲的重要,引起学生对于演讲词的喜爱和兴趣。导学过程: 一?导疑:(一)学习导入:本单元的课文文体及特点和马丁·路德·金的《我有一个梦想》、毛主席的《为人民服务》等都是演讲词。那么什么是演讲词?演讲词俗称演讲稿、讲话稿,是演讲者在演讲前事先准备..

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  • (语文版)福建省东山一中2012-2013学年八年级语文下册《口语交际—模拟争辩》导学案

     口语交际——模拟争辩石斋中学  江文胜一、导学目标1、锻炼思维敏捷,表达准确的口头表达能力。2、培养明辨是非、以理服人、化解分歧和矛盾、文明论辩的风尚。二、导学流程(一)预学收获1、生活中难免会因分歧与矛盾而发生争辩,文明、理智的争辩,不是粗暴蛮横,不是纠缠耍赖,更不是辱骂滋事,而是心平气和,据理力争。2、争辩决胜的前提是思维敏捷、表达准确的口才和自信、自强的心理品质。(二)训练指导1、争辩前要作好充分准备,要设想出可能出现的各种情况,以便应对。2、要在尊重事实的基础上,据理力争..

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  • (语文版)福建省东山一中2012-2013学年八年级语文下册《口语交际—模拟争辩》导学案

     口语交际——模拟争辩石斋中学  江文胜一、导学目标1、锻炼思维敏捷,表达准确的口头表达能力。2、培养明辨是非、以理服人、化解分歧和矛盾、文明论辩的风尚。二、导学流程(一)预学收获1、生活中难免会因分歧与矛盾而发生争辩,文明、理智的争辩,不是粗暴蛮横,不是纠缠耍赖,更不是辱骂滋事,而是心平气和,据理力争。2、争辩决胜的前提是思维敏捷、表达准确的口才和自信、自强的心理品质。(二)训练指导1、争辩前要作好充分准备,要设想出可能出现的各种情况,以便应对。2、要在尊重事实的基础上,据理力争..

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  • (语文版)福建省东山一中2012-2013学年八年级语文下册《15你是你的船长(崔卫平》导学案

     15、*?你是你的船长(崔卫平)  王爱顺【导学目标】 1、熟读课文,理解本文的深刻内涵。 2、学习本文的谈话方法,提高自己的语言表达能力。 3、培养正确的人生观,把握自己的人生航向。 【导学过程】 1.本文题为“你是你的船长——寄语十五岁”,你能说说“你是你的船长”的具体含义吗?                                                       &n..

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  • (语文版)福建省东山一中2012-2013学年八年级语文下册《13 应有格物致知精神(丁肇中)》导学案

     13、应有格物致知精神(丁肇中)  李金平学习目标:1、了解“格物致知”的真正含义及其对于学习科学知识的重要性,从整体上把握文章内容。2、理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。3、结合自身学习实际,积极争取做一名注重实践、有开拓精神的人。学习过程:一、了解作者。二、阅读课文,整体感知,弄清下列问题。?1、 注音: 肇(   )    埋没(   )    彷徨(        )    嘹望(       )  授予(  ..

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  • 每课一练

     每课一练   一、看拼音写词语。 tài shān            hóng máo           xīng wàng            wǔ hú sì hǎi            āi sī           lì yì          chè dǐ          jīng bīng jiǎn zhèng     &nb..

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  • 八年级语文下册语文版《我有一个梦想》同步练习(含答案)

     我有一个梦想同步练习一、基础部分1.下列词语中加粗的字,读音全正确的一项是(  )A.偌大(nuò)          骇人(gāi)          情谊(yí)          尽情(jìn)B.急迫(pǎi)           苦难(nàn)         决心(jué)          改变(biàn)C.欢愉(yú)            虹霓(n&..

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