晋 祠 作者:梁衡 思考: 自读课文,标出写晋祠总特征的句子,指出围绕总特征具体介绍了哪些景物? 讨论: 本文的说明对象是什么? 说明对象----晋祠 晋祠总的特征是什么? 优美的自然风景 浑然融为一体 悠久的历史文物 讨论: 晋祠优美的自然风景主要表现在哪里?它们的特征分别是怎样的?是按什么顺序说明的? 巍巍的,长长的 古老苍劲,造型奇特 多、清、静、柔 讨论: 晋祠悠久的历史文物主要有哪些?它们的特征分别是什么?是按什么顺序说明的? 雄伟、巧夺天工 生动、精巧 奇特、罕见 古朴优美、用工精巧 ..

发问的精神 作者：启凡 课件制作：南京市瑞金路中学钟天竺 教学目标 1、学习本文引出论题后，从正面提出论点和从反面提出论点进行论证的特色。 2、学习层次清晰，顺序前后照应，语言表达周密的方法。 作者简介:启凡 ，是覃必陶的笔名。覃必陶（1913—1986），湖南省宁乡人，长期担任开明书店、中国青年出版社编辑工作。曾同叶圣陶、郭绍虞等合编《开明新编国文读本》，30年代前后，常有文章在《中学生》杂志等刊物发表，本文就是其中的一篇。 文章可以分为几个部分，概括大意。 本文的论题是什么，是怎样引出的？ 默读第二部..

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 一边读一边感悟：詹天佑在修筑京张铁路中的哪些言行感动了今天的我们？ 学习任务 学习建议 抓事例体会，抓句段朗读，感悟。 边读边找到一些细节划下来，在自己特别有感触的词语下面圈圈划划。 学习方法 詹天佑是在什么样的情况下接受主持修筑京张铁路的任务的？ 请大家边读边用波浪线画出最能触动你心灵的词句，这一条条波浪线，就是你心灵一次次震颤的轨迹！ ..

　　　　　　　　　 晋祠 　　　　　 浙江丽水松阳县赤寿初中 李林超 教学目标 知识目标 理解、积累“偃卧、冉冉不绝、匠心、老妪、风韵”等词语。 阅读理解课文，体会作者介绍晋祠山水的秀美与历史的悠久。 能力目标 分析、了解本文介绍晋祠的特点。 学习本文对景物的生动描写，透过文字感受晋祠的美 德育目标 阅读赏析晋祠的美丽风景与悠久历史，感受我国园林建筑的杰出成就。 教学重点 抓住文中生动形象的景物描写，结合文中的介绍说明，体会晋祠的美。 教学难点 引导学生在阅读感知内..

爱莲说教案 -------------------------------------------------------------------------------- 【课题】： 爱莲说 【教学目标】： ⒈朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。 ⒉学习本文托物言志和衬托的手法。 ⒊学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。 【教学重点】： 学习本文托物言志和衬托的手法。 【教学难点】： 理解文章的主旨。 【教学用具】：多媒体 【教学方法】：自主、合作、探究 【教学课时】：一课时 【教学内容及步骤..