江苏省泗阳实验初中七年级语文 第一单元《繁星》学案 学什么怎样学学习目标：1.学习并运用联想和想
象来写景状物、抒发感情。
2. 学习本文，学会观察大自然，树立热爱大自然的思想。课前准备1
．课前自由朗读课文，要求用普通话，读音准确。圈画勾点优美词
句。 2．解释部分词语的大意课堂展示：1.了解巴金生平。我心目中的巴金（课前查资料，课堂交流）。2. 我
认为要注意字音或字形有（课堂学生展示）：3.阅读课文。思考巴金描写了几次繁星美景？这几次描写的内在顺序是什么？找出几次看星的情景和感受。（圈画勾点，自主学习）4...

江苏省泗阳实验初中七年级语文 第一单元《冰心诗四首》学案 学什么怎样学学习目标：1．体会诗中蕴含的人间至爱亲情以及深刻的哲理。2．学习这四首诗丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言。课前准备1．课前自由朗读课文，要求
用普通话，读音准确。圈画勾点优美词句。 2．解
释部分词语的大意课堂展示：1．了解冰心，课前查资料，课堂展示。___________________________________________________________2．母亲的怀抱有什么特点？你有过亲身体验吗？请亲切、舒缓的语调朗读《母亲》体会作者对母亲的情感（抓住
重点词语体会）__
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江苏省泗阳实验初中七年级语文 第一单元《安恩和奶牛》学案 学什么怎样学
学习目标：1、通读全文，能简单概括故事内容。2、通过课文研读，能够说出安恩这一人物形象的特点。3、通过探讨，能理清小说巧妙的情节构思，说
出其对于塑造人物表现中心的作用。课前准备1．课前自由朗读课文，要求用普通话，读音准确。圈画勾点优美词句。 2．解释部分词语的大意。课堂展示：一、整体感知1、在复述课文的基础上，用一句话概括故事内容（要理清情节的开端、发展和高潮）。          &..

七年级语文（上）导学案第二课  繁星学习目标：1、理解作者在不同时间、不同地点观看繁星的不同的感受，深入体验作者对大自然和生活的深切感受。 2、学习运用联想和想像的手法写景状物，抒发情感。3、树立热爱大自然的思想，学会观察大自然。学习重点：理解三次看星空感受不同的原因。学习难点：运用联想和想像来写景状物，抒发感情的写法。学法指导：初读课文找出作者三次看繁星的时间、地点。大体了解三次看星的感受。再读课文，研究比较感受不同的原因。同时找出文中使用修辞手法的句子，体会这些句子的精妙之处。一、自主学习先..

一、学习目标1．感受作者对自然的热爱和广阔的胸襟、纯真的童心。2．体会优美的语言。3．了解修辞的作用。二、学习重难点1.理解作者看繁星的感受。2.品析课文描写繁星的精彩语言。三、达标检测1．给加点字注音或据音填字。纳凉（   ）   静寂（    ）     半明半mèi (    ) shà眼（   ）               摇摇欲zhuì（    ）2．本文作者&nbs..

课题        三、冰心诗四首  学时第 1学时学习目标从《成功的花》中体会成功背后的辛苦。从《嫩绿的芽儿》中探讨如何使自己的人生更积极美好。体会《母亲》《纸船》中诗人对母亲对祖国爱的无比深厚。4、学习这些诗丰富的想象，奇巧的构思，凝练的语言。学习重点1．品位这四首诗中所蕴含的深刻的哲理。2．学习这四首诗中丰富的想象、奇巧的构思、凝练的语言。3．有感情地朗读并背诵这四首诗。学习难点引导学生体会通过生动的形象表达深刻的哲理及“冰心体”诗歌的特点。..

第一单元 四 古代寓言二则【课内阅读】【甲】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”                                           &n..

第一单元 四 安恩与奶牛【课内阅读】在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞，除这几根针之外，在她的灰白的..

第一单元 三 冰心诗四首【课内阅读】我从不肯妄弃一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你梦中看见一只很小的船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。1．本诗有三小节，请各用一个词语概括每一节的内容。   (1)__________________(2)_________________(3)___________________2．“总希..

七年级语文（上册）第一单元第2课 繁星姓名          得分          一．基础知识及运用。1．根据拼音写出汉字。(nà)     凉?     (yíng)     火虫　  半明半(mèi)   　　  摇摇欲(zhuì)    　2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。①下面是一片菜圆，上面是星群密部的蓝天。..

第一单元 一 为你打开一扇门【课内阅读】文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释，一个民族的文学，是这个民族的历史。一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧，阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情，文学作品对人的影响，是潜移默化的，阅读文学作品，是一种文化的积累，一种..

（说明：标注符号“▲”为选做题）一、基础知识1．给下列加点的字注音。 (
1)郑人买履（    ）   (2)遂（    ）不
得履    (3)宁（    ）信度  (4)遽（    ）契（    ）其舟    (5)先自度（    ）其足   (6)宁信度（    ），无自信也2．解释下列加点的词。(1)置之其坐           (2) 遂不得履&nbs..

——赵丽宏 为你打开一扇门思考以下问题：１、《为你打开一扇门》打开了什么门？２、为什么要打开这扇门？３、怎样才能打开这扇门？                          （要求在文中圈点勾划）认识一些常用的圈点勾画符号：     o    关键词语  ——  总括句、重要句            佳妙句&nb..

——赵丽宏 为你打开一扇门思考以下问题：１、《为你打开一扇门》打开了什么门？２、为什么要打开这扇门？３、怎样才能打开这扇门？                          （要求在文中圈点勾划）认识一些常用的圈点勾画符号：     o    关键词语  ——  总括句、重要句            佳妙句&nb..

第一单元诵读欣赏泰戈尔诗三首                 教师配乐朗读徐志摩的《再别康桥》轻轻的我走了， 　正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 　作别西天的云彩。 那河畔的金柳 　是夕阳中的新娘 波光里的艳影， 　在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 　油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 　我甘心做一条水草 那榆荫下的一潭， 　不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻间， 　沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙， 　向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 　在星辉..