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初 一 年级 语文 科 探究新知 学案 主备 时间: 2013年 4 月14 日学习内容:于园教学过程(收获)以实奇 3、俱以假山显 重要句子的含义非显者刺,则门钥不得出。 &nbs..
学习内容十三 凡尔赛宫 第1学时学习目标1.通过学生自主、合作、探究的学习,了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。2.学习抓住特征,突出重点进行说明的方法。学习重难点1.学习抓住特征,突出重点进行说明的方法。导 学 过 程自主空间一、课前先学: 1.给加点字注音。摒弃(???? )..
《巍巍中山陵》学案 一、课前先学:1、写本课生字词两遍。2、找出文章中优美的或含义深刻的句子,并试着赏析。(至少2句)4、找找本文中运用的修辞手法,并分析作用。二、口语训练:指定学生口头介绍孙中山先生的生平事迹。 三、导学读标:在前一课基础上,学生对中山陵已有了一点认识,本课主要请同学们根据课文内容画出示意图,从中理出文章的说明顺序,体会课文准确简明、生动形象的语言,理解课文紧扣特征选材的写法。四、释疑解难:同学们在“课前先学”中有那些疑问吗?请说出来,我们共同探讨。(讨论学生的疑难问题后..
【学习目标】1.熟读课文,感受凡尔赛宫的建筑特色和艺术价值。2.学习本文抓住特征,突出重点,多种说明方法结合使用的方法。3.揣摩文章准确而又富有文学性的语言。【重点难点】1.学习本文抓住特征,突出重点,多种说明方法结合使用的方法。2.揣摩文章准确而又富有文学性的语言。【学习过程】一、自主探学,发现问题1. 复习说明文的文体知识。[来源:]说明文是客观地说明事物、阐明事理的一种文体。说明顺序主要有 、  ..
七年级语文(下册)第三单元第14课 短文两篇班级 学号 姓名 得分 一、给加点字注音。隅( ) 祎( ) 深邃( ) 巃嵸( ) 檐( &nb..
七年级语文(下册)第三单元第13课 凡尔赛宫班级 学号 姓名 得分 一.基础知识及运用。1.给下面加点字注音或根据注音写出汉字 摒弃( ) 恬静( ) 静mì( ) &nb..
七年级语文(下册)第三单元第12课 巍巍中山陵班级 学号 姓名 得分 一.基础知识及运用。1.给下面加点字注音或根据注音写出汉字 断垣( ) 纤细( ) 门méi ( )  ..
七年级语文(下册)第三单元第11课 人民英雄永垂不朽班级 学号 姓名 得分 一.基础知识及运用。1.给下面加点字注音或根据注音写出汉字 瞻仰( ) 挑衅( ) 上sù( ) &..
蝉小思贝壳席慕容蝉,古称蜩、蚱蝉等,俗名“知了”、爬树猴。蝉遍布全世界,已知品种有3000余种之多。蝉的一生有四个阶段,即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于7~8月份产卵于孔,幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土中,幼虫在地下生活的时间很长,最短也要2年左右,一般要过4~5年,长的要经过12~13年。我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。 作者简介小 思 , 原 名 卢 玮 銮 , 原 籍 广 东 番 禺 , 1939 年 出 生 於 香 港 。 小 思 、 明 川 都 是 她 的 笔 名 。 1964 年 在 香 港 中 文 大 学 新 亚 ..
短 文 两 篇黄鹤楼 阎伯理于 园 张 岱 导入课文 历史上人们将修建在湖北武昌的黄鹤楼,与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼并称为江南三大名楼。滕王阁因有王勃的《滕王阁序》而声名益显,岳阳楼也因范仲淹的《岳阳楼记》而更为人所知。惟有黄鹤楼,它名扬四海,主要由于唐代诗人崔颢的一首《黄鹤楼》诗和李白等诗人有关黄鹤楼的吟咏,并非因为一篇文章而名闻遐迩。有关黄鹤楼的文..
凡尔赛宫学习目标1.学习本文抓住特征、突出重点说明的写法。2.体会文章准确而富有文学性的语言。整体感知一.朗读课文,扫除文字障碍。 要求:读准字音,声音响亮 。二、速读课文,思考问题:自学方法:注意找文中的关键词、中心句。本文是抓住凡尔赛宫什么特征来介绍的?2.根据表格概括每段内容,理清课文思路.3.你在自学过程中还有什么疑问?(请写在提问卡上)宫殿建筑凡尔赛宫的过去气势磅礴,布局严密、协调富于艺术魅力法兰西式大花园风格独特法国政治、文化中心凡尔赛宫的现在举世闻名的游览胜地凡尔赛宫艺术价值..
巍巍中山陵刘叙杰革命尚未成功同志仍须努力孙中山先生永垂不朽学习目标1、中山陵的建筑特征极其在人民心中的崇高地位。2、抓住特征、按空间顺序、有重点地说明事物。3准确、简明、生动形象的说明语言。读课文,思考下列问题:1、本文是介绍中山陵的为什么第二段用一多半的文字写 地理形势、优美景色?2、陵园的设计方案是怎样入选的?吕彦直设计的钟形图 案有哪些特征?3、中山陵的总体设计为什么是“值得称道的”?陵园大道 ..
语文集体备课教案课 题《巍巍中山陵》课 型新授课 时1主备时间复备时间主备人主备人所在单位复备人所在单位三维目标1、知识与能力:把握中山陵的特征,?学习文章是如何按空间顺序,有重点地说明中山陵的;结合有关数字说明和描写的语句,体会文章语言的准确、简洁和生动。2、过程与方法:在整体感知的基础上,合作探讨文章的重点难点,采用自主研究和全班交流的方法,理解建筑物的特征和语言特色。?3、情感态度与价值观:通过课文的学习,加深对我国民主革命的先驱孙中山的了解,从?“巍..