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  • 2012北京课改版七上《刘征寓言诗两首》课件

    寓言诗两首 木偶探海记 海燕戒 关于寓言诗 寓言诗通过记事叙物,指出或隐含一个道理。教学目标   1.了解寓言是通过虚构故事表达道理的一种文学体裁。 2.体会人物形象,感悟寓言寓意,明确寓意与故事的关系。 3.运用变易理论根据寓意增补心理、语言描写。 作者简介        1926年生,原名刘国正,北京人,汉族,中共党员。语言教育家、作家。1948年毕业于北京大学西语系。历任北京第八中学语文教师,北京教师进修学院讲师,人民教育出版社副总编辑,编审。《中华诗词》主编,中华诗词学会副会..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-28 星级:一星级


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  • 语文:第24课《外国诗歌两首》同步训练(北京课改版七年级下)(扫描板)

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 语文:第24课《外国诗歌两首》同步学习探究训练(北京课改版七年级下)

    《外国诗歌两首》同步学习探究训练 语言基础知识 1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 诗人把动物写得有诗情画意,透出浓浓爱意。 2.下面诗句的重音的划分欠妥的一项是( ) A.人们嘲弄地向它扔石头。 B.它却漠然面对这恩赏。 C.只有一颗颗金色的星星。 D.滚动在眼中,滴落在雪上。 3.根据诗文,填上恰当的修饰语。 ____的脚步 ____的心灵 ____的天空 _____的小径 ____的星星 ____的月牙 _____的悲鸣 _____的流水 4.下列加点的字解释欠妥的一组是( ) ..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:三星级


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  • 语文:第23课《咏物短诗三首》同步训练(北京课改版七年级下)(扫描板)

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 语文:第22课《鱼化石》同步训练(北京课改版七年级下)(扫描板)

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 语文:第21课《唐诗四首》同步训练(北京课改版七年级下)(扫描板)

    类型:试卷 需要精品点:5点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:一星级


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  • 语文:第21课《唐诗四首》同步学习探究训练(北京课改版七年级下)

    《唐诗四首》同步学习探究训练 语言基础知识 1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。——李白 2.读准下列诗句中加点字的音。 ⑴金樽清揪斗十千(   )   ⑵欲渡黄河冰塞川(   ) ⑶浅草才能没马蹄(   )   ⑷直挂云帆济沧海(   ) ⑸暂凭杯酒长精神(   ) 3.请把诗句中的错别字找出来并改正。 岱宗夫如何?齐鲁清未了。 造化钟神秀,阴阳隔昏晓。 当胸生曾云,绝眦入归鸟。 会当凌决顶,一览众山小。 4.下列加点..

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  • 语文:第22课《鱼化石 》课件(北京课改版七年级下)

    教学目标: 1 学会本课生字“勘 栩 鳞 鳍”4个。理解“栩栩如生”、“凝视”等词语的意思。 2 正确流利地朗读诗歌。自主地背诵积累。 3 了解化石形成的过程,并能把鱼化石的形成过程写清楚。 鱼化石 你听明白了什么? 我明白了…… lín 鳞 书空右半边的笔顺 学习生字 鳞 qí 鳍 “鳍”是鱼类的运动器官。 鱼化石形成的过程 联系上下文理解词语 旺盛: 自由: 栩栩如生: 动弹 : 凝视 : 发挥 : 生命力强。 随自己意志活动的权利。 形容生动活泼的样子。 (人、动物或能转动的东西)活动..

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  • 语文:第21课《唐诗四首》课件(北京课改版七年级上)

    唐诗四首 送杜少府之任蜀州 王勃   王勃(650—676) ,字子安,绛州龙门人。年十四举幽素科,授朝散郎,时诸王好斗鸡,他为沛王写了向英王鸡挑战的檄文,触怒唐高宗。后任虢州参军,犯死罪,遇赦革职。往海南探父,因溺水受惊而死。有《王子安集》二十卷。其诗偏于描写个人生活,亦有抒发政治感慨、隐寓对豪门世族不满之作,风格较为清新。 与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名,并称“初唐四杰”,一起倡导文学革新,其中王勃成就最大。 作者简介   离愁别绪,是古代诗歌中常见的一种主题。由于古代交通不便,一旦分离,再会难..

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    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:三星级


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  • 语文:第24课《外国诗歌两首》教案(北京课改版七年级下)

    《外国诗歌二首》 教学目标: ??1整体感知诗歌二首,掌握诗歌内涵。 ??2体会诗中表达的思想感情。 ??3引导学生喜欢诗,从自己生活中选材写诗。 教学重点:目标1、2 教学过程: 一、?导入: 今天我们学习的诗,是杨老师非常喜欢的,希望你们也喜欢,还希望你们体会出其中的内涵。 二、检测预习: 既然是外国诗歌,我们就要特意关注一下作者的——?国籍! 对,看书128页书下注释,半分钟后给我讲《狗之歌》的作者概况,回答时不能看书。学生回答后,老师补充高尔基对作者的评价。 三、?老师范读全诗 四、?让自己学生出声读全..

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  • 语文:第23课《咏物短诗三首》教案(北京课改版七年级下)

    《咏物短诗三首》教案 教学目标: 整体感知三首诗的意境,品味诗中的人生哲理。 教学重点:同目标 教学过程: 一、知识复习:鱼化石作者是?原名?作品有? 二、预习检测1蓝皮儿81页二题、一题,考察文学常识和生字 三、诵读分析本诗 1老师范读《炸弹》; 2分析本诗,中间穿插学生诵读: “炸弹”的特点?用诗句回答(沉默、平生说一句话) 为什么“沉默”?(学生大笑:不沉默就炸了) “你”是第几人称?为什么这样用?(第二人称) 和“新国”有何联系?“新国”的含义?(引出主题) 那么炸弹象征什么?爆炸象征什么?..

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  • 北京课改版七年级下 第23课 咏物短诗三首(教案)

    咏物短诗三首 主干知识 1.给下列加点的字注音。 陶行知( ) 王尔碑( ) 鲁藜( ) 埋没( ) 碎片( ) 踩成( ) 诞生( ) 诚实( ) 2.选字填空。 ⑴____实 ____认 ____功 ____序 (程 诚 成 承) ⑵____色 ____摘 ____地 理___ (踩 彩 采 睬) ⑶——红 ——咐 气—— ——乱 (粉 纷 氛 吩) 3.解释句中加点的词语。 ⑴你平生只说一句话,从不顾粉身碎骨。 粉身碎骨: ⑵在惊天动地的爆炸中,诞生了幸福的新国。[来源: ] 诞生:[来源: ] ⑶老是把自己当作..

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  • 北京课改版七年级下 第21课 唐诗四首(教案)

    唐诗四首 主干知识 1.给下列加点的字注音。 金樽(  ) 菜肴(  ) 投箸(  ) 岱宗(  ) 决眦(  ) 笛赋(  ) 凄凉(  ) 珍馐(  ) 2.解释句中加点的词语。 ⑴玉盘珍羞直万钱[来源: ] 羞: 直: ⑵造化钟神秀。   造化:  [来源: ] 钟:[来源: ] ⑶暂凭杯酒长精神   长: ⑷乱花渐欲迷人眼  [ ] 乱花: 3.用现代汉语说说下列诗句的意思。 ⑴长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ⑵会当凌绝顶,一览众山小。[来源: ][来源: ][来源: ] ⑶今日听君歌一曲,暂凭杯酒..

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