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  • 北京课改版七年级下 第10课 想念冰心(课件)

    大学时代的冰心冰心与先生吴文藻在日本冰心与小朋友在一起冰心(1900年10月5日─1999年2月28日)现、当代女作家,儿童文学作家。原名谢婉莹,笔名冰心。作品有散文集《归来以后》、《再寄小读者》、《我们把春天吵醒了》、《晚晴集》、《三寄小读者》《关于女人》等 想念冰心 王蒙       想念冰心                  王 蒙   学习目标:1、了解冰心其人,感受冰心的人格魅力。2、感受作者对冰心老人的敬佩、爱..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-28 星级:零星级


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  • 语文:第12课《名家小传三则》同步训练(北京课改版七年级下)(扫描板)

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    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 语文:第12课《名家小传三则》同步学习探究训练(北京课改版七年级下)

    《名家小传三则》同步学习探究训练 语言基础知识 1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 真诚地为人民服务,这就是邹韬奋的精神。 2. 给下列多音字注音组词。 调 ( )___ 尽 ( )___ ( )___ ( )___ 单 ( )___ 着 ( )___ ( )___ ( )___ 难 ( )___ 济 ( )___ ( )___ ( )___ 3.补充完整下列词语。 衣锦__ __ __ __充数 抛__引__ 义不容__ 出乎__ __ 不求 __解 __笔__墨 __于言辞 4.下列词..

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    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:三星级


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  • 语文:第11课《两弹”元勋邓稼先》同步学习探究训练(北京课改版七年级下)

    《“两弹”元勋邓稼先》同步学习探究训练 语言基础知识 1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 邓稼先是最有中国农民的朴实气质的人。——杨振宁 2.给下列多音字注音组词。 落 (luò)____ 奔 (bēn)____ (là)____ (bèn)____ 正 (zhēng)____ 处 (chù)____ (zhèng)____ (chǔ)____ 累 (lěi)____ 发 (fā)____ (lèi)____ (fà)____ 3.补充完整下列词语。 含辛___苦 水___石出 可___而知 风餐___宿 ___马功劳..

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  • 语文:第11课《“两弹”元勋邓稼先》同步训练(北京课改版七年级下)(扫描板)

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  • 语文:第10课《想念冰心》同步训练(北京课改版七年级下)(扫描板)

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  • 语文:第9课《我家有女初长成》同步训练(北京课改版七年级下)(扫描板)

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  • 语文:第10课《想念冰心》课件(北京课改版七年级下)

    嫩绿的芽儿, 和青年说: “发现你自己” 淡白的花儿,和青年说: “贡献你自己 ” 深红的果儿, 和青年说: “牺牲你自己” 青年人呵!为着后来的回忆,小心着意的描你现在的图画。 我们都是自然的婴儿 , 卧在宇宙的摇篮里。 她是一个 最最本色的 中华小老太太 想念冰心 王蒙 读完全文你认为冰心是怎样的一个人? 答:清楚、分明、本色、 关心国家大事、是非分明、慧敏、幽默、风趣..

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  • 语文:第9课《我家有女初长成》课件(北京课改版七年级下)

    作 家 档 案 程乃珊 当代著名女作家。1946年出生于上海。祖籍浙江省桐乡县。1964年高中毕业后考入上海教育学院英语班,毕业后分配到中学教书10余年。1983年6月加入上海作家协会。后从事专业创作。1990年赴香港定居。 作品简介 第一篇小说《妈妈教唱的歌》发表于《上海文学》1979年第7期,从此开始了她的文学生涯。第一个短篇小说集《天鹅之死》1982年江苏人民出版社出版。中篇小说《蓝屋》1984年获首届“钟山”文学奖。中、短篇小说集《丁香别墅》1986年上海文艺出版社出版 。中篇小说集《女儿经》1988年花城出版社出版。 写 ..

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  • 语文:第12课《名家小传三则》教案(北京课改版七年级下)

    《名家小传三则》教案 教学重点: 1、感受作者的生活经历和精神风貌。 2、了解小传的特点。 课文分析 (一)《韬奋自述》: 1、作者介绍了哪些方面的情况? 第一段:开篇直述写这篇小传的原因。 第二段:表明自己写传的态度。 第三段:介绍自己工作生活的简要经历。 第四段:介绍家庭情况和自己的性格特点。 2、作者是怎样的一个人? 第三段说自己还是个孩子,能感觉到作者的一种自嘲,一种看待自己的机智。“目前被推任本店经理,也是出乎意料”,袒露不慕功名的平常心态。最后一段写到自己性急,牛性发作时容易得罪人,体现..

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  • 语文:第11课《“两弹”元勋邓稼先》课文精讲(北京课改版七年级下)

    “两弹”元勋邓稼先 主干知识 1.给下列加点的字注音。 元勋( ) 模型( ) 蓦地( ) 戈壁( ) 弥漫( ) 鬓发( ) 妥善( ) 摄氏( ) 2.据拼音写汉字。 chóu___建 qiān___订 xié___议 关jiàn___ 震hàn___ 轮kuò___ 浩hàn___ 故zhàng___ 3.解释句中加点的词语。 ⑴邓稼先他们含辛茹苦的工作到一九五九年。 含辛茹苦: ⑵有一次,为了把一个问题弄个水落石出,他…… 水落石出: ⑶尤其是担任了核武器研究设计院院长,遇到的困难可想而知。 可想而知: 4.文学..

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    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:三星级


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  • 语文:第10课《想念冰心》教案(北京新课标七年级下)

    《想念冰心》教案 ???????????????????????????????????????? 课题 《想念冰心》 作课教师   教学目 的 知识目标:了解冰心其人,感受冰心的人格魅力。 能力目标:感受作者对冰心老人的敬佩、爱戴与眷念,感受作者由冰心老人而感动,而焕发民族的骄傲与期待。 思想目标:提高学生思想境界,激发学生对冰心对中华民族的热爱之情。  重 点 理解冰心是怎样的人,感受其人格魅力。 难 点 对“冰心是我们的社会生活文艺生活里一个清明、健康和稳定的因素”的理解。  教学 方法 四段式、讨论法 课 型 ..

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  • 语文:第10课《想念冰心》教案1(北京课改版七年级下)

    《想念冰心》教案 教学目标: 1、结合人物的生活地位和环境,感受理解人物的心理,体会人物的思想品格。 2、理解作者的感情和写作意图。 教学重点: 1、了解人物的思想品质。 2、体会文章的语言特点。 课文分析:本文多角度选材,作者回忆冰心的琐碎往事,分别体现了冰心的清楚、分明、超拔、幽默的特点。表达了作者对冰心先生的敬佩、爱戴与眷恋,以及由此而焕发的民族骄傲与期待。本单元综合练习(3)要求读懂人物语言,本课可以从冰心语言入手结合语境背景分析人物的性格品质,进而体会作者的写作感情和意图。所以讲授不要只停..

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    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:三星级


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