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  • 语文:第6课《未有天才之前》同步练习(北京课改版八年级上)

    《未有天才之前》同步练习 一、给画线字注音 厌薄( ) 譬如( ) 趋势( ) 嫩苗( ) 不肖( ) 国粹( ) 幼稚( ) 戕贼( ) 萎死( ) 寒噤( ) 二、下面画线的词句和现代汉语不同,请试着说一说,并进行修改。 1.要求天才的产生也可以算是很盛大的了。 2.天才究竟有没有?也许有着罢,然而我们和别人都没有见。 3.天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的,所以没有民众,就没有天才。 4.那精神中,很含..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 语文:第7课《人的高贵在于灵魂》课件(北京课改版八年级上)

    第二 单元 第 七 课 人的高贵在于灵魂 人的高贵在于灵魂 何为“高贵”? 何为“灵魂”? “高贵”和“灵魂”可以组成几个短语? 教学目标 重 点 1、学习并理解本课的生字、新词。 2、理解人的高贵在于灵魂,保持纯正的精神追求。 1、把握文章的严谨的结构。 2、理解文章的说理方法。 3、学习本文准确的语言。 准确理解“灵魂”的内涵。 难 点 作者介绍 周国平,中国社会科学院研究员,出版各类著作二十多种,其中《人与守恒》《守望的距离》《妞妞——一个父亲的杂记》《尼采——在世纪的转折点上》..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:三星级


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  • 语文:第6课《未有天才之前》课件(北京课改版八年级上册)

    未有天才之前 鲁迅 一、教学目标 1、找出这篇演讲稿的观点。 2、理清文章的论证思路。 二、教学重点: 1、找出这篇演讲稿的观点。 2、理清文章的论证思路。 三、教学难点: 了解当时的文化背景及作者的思想。 一、导入: 本文是一篇鲁迅先生在北京师范大学附属中学校友会上的演讲,他演讲的主要内容是什么?请同学们通读文章,抓住文章的主旨。 这是一篇80年前伟大的思想家面向成人听众所作的演讲词。要想真正读懂文章的内容,有必要了解鲁迅先生的生平和思想,了解当时的社会背..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:三星级


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  • 语文:第5课《最后一次讲演》课件(北京课改版八年级上册)

    最后一次讲演 闻一多 毛主席在《别了,司徒雷登》一文中指出:“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们,在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服。” 诗人、学者、民主战士 ——闻一多 闻一多,原名亦多,族名家骅,湖北浠水人,诗人、学者、民主斗士,被称为他的三重人格。 1899年11月24日出生于一个书香世族的家庭。5岁入私塾读书。1910年到武昌两湖师范附属高级小学读书。 1912年冬,考入北..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:三星级


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  • 语文:第7课《人的高贵在于灵魂》教案(北京课改版八年级上册)

    《人的高贵在于灵魂》教案 教学目标 1.把握文章严谨的结构。 2.明确文章中心论点,理解本文的说理方法。教学难点 把握文章严谨的结构。理解本文的说理方法。教学准备 课件、小黑板、卡片等。设计思路 教学本文,应从整体上让学生先把握文章的结构。通过题目点拨,明确本文的说理方法。安排一课时。 教学过程 一、导入新课 1.教师导入。 让学生讲述”为真理而战”的名人的故事引入。 2.简介作者。 学生读课文小注①作者:周国平,当代学者,散文家。 要求:记住作者。 ..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 语文:第5课《最后一次讲演》教案(北京课改版八年级上册)

    《最后一次讲演》教案 教学目标:   1. 知识目标:明确句式变化、修辞使用等技巧在演讲语言中的重要作用,能够初步掌握演讲语言中表情达意的技巧,并且学以致用。   2. 能力目标:   ①以演讲为突破口,以演讲语言为学习重点,通过师生的演讲及对演讲语言的品评活动,培养学生的听、说能力和审美能力。   ②在演讲语言的学习中训练学生迅速、准确地组织语言的能力和运用句式的变化和修辞等技巧表情达意的思维能力和口头表达能力。   [教学过程]   一、导入新课、解题。   今天,我们共同来学习闻一多先生的《最后..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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