9月迹 一、初读积累 1、查工具书，掌握下列词语的音、形、义。 砌 掬 款款 屏气 累累 倏忽 袅袅 羡慕 嫉妒 粗糙 清清晰晰 面面相觑 相依相偎 2、积累叠词。在（）里填上适当的叠词。 （1）院子的中央处，是那棵（）的桂树，（）的枝，（）的叶，桂花还没有开，却有了（）的骨朵儿了。 （2）哪儿好像有了一种气息，就在我们身后（），到了头发梢儿上，添了一种（）的（）的感觉。 3、积累动词。在（）里填上适当的动词。 （1）我想：月亮里，地该是银（）的，墙该是玉（）的。 （2）我们都（）这那杯酒，果真里边就（）起一个小小..

7太空移民不是梦 1. 给下列加点字注音。 尊崇（ ） 驾驭（ ） 迄今（ ） 陨石（ ） 羁绊（ ） 烹饪（ ） 杆秤（ ） 深邃（ ） 2. 指明下列句子所用的说明方法。 （1）几个世纪后，空间的居民将比住在地球上的人还多。（ ） （2）它们可容纳1万到1000万人。（ ） （3）但这比地球上发生地震或火山爆发的可能性要小得多。（ ） （4）空间天文台可以使天文学家摆脱其宿敌的羁绊。（ ） 3. 本文作者是___________，___________家，___________家。本文是一篇___________说明文，采用___________说明顺序。 4. 科学小品的特点有_____..

6诗两首 ［识记与积累］ 1. 给加点汉字注音。 参宿（ ）（ ） 擎天（ ） 镶嵌（ ）（ ） 2. 选出没有使用夸张修辞手法的一项（ ） A. 也许女人真是水做的骨肉，“水”一被勾销，立觉喉咙苦涩，舌头肿痛，心也随之焦枯成灰，人好似成了金字塔里风干的长老。 B. 白发三千丈，缘愁似个长。 C. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 D. 不信，请看那朵流星／是他们提着灯笼在走。 3. 文学常识填空。 《天上的街市》的作者是_____________，原名_____________，笔名_____________，四川乐山人。中国现..

你喜欢星光灿烂的夜晚吗？ 能说说原因吗？ 卧看牵牛织女星 叶至善 学习重点: 一.掌握课文介绍的天文学 的有关知识,并学会概括 二.积累文中所涉及的文化知识 简介作者 叶至善，1918年生，出版家，科普作家。 曾与人合著科普作品《梦魇》。 正音释义 （1）、生字 怠惰dai?duo???描摹mo????孤寂ji???藐小miao? 白蒙蒙meng????俯首帖耳tie?????蜉蝣fu?you?? ?漩涡xuan?????不计其数shu????凝神静听ning? ?沧海一粟su (2)、解词 【神妙】：非常高明，巧妙。 【陶醉】：很满意地沉浸在某种境界..

郭沫若 学习目标： 背景和朗读 联想和想象 感情和背诵 郭沫若先生 郭沫若(1892—1978) 原名郭开贞，四川乐山县人，我国著名的诗人、学者、考古学家、古文字家、社会活动家。他的著作很多，文学方面有诗集《女神》、《星空》，话剧《屈原》等。 郭沫若故居 写作背景： 　　 这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力窒息着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱..

作者：贾 平 凹 放声朗读课文,寻找： 月亮在哪些地方留下了踪迹，边读边划出表明地点变化的词语。 中堂盼月 —— 各处寻月 —— 沙滩议月 镜中－院中－杯中－河中－眼中 “果然有了月亮，款款的，悄没声儿地溜进来。” “款款的”读慢些，读出满满的月儿缓缓移动 的优美形象来； “溜”读轻些，读出月儿身姿轻盈的感觉来。 孩子们在追寻美好月儿的过程中，有童趣的对话、有神妙的幻想、有起伏的情绪、有欢腾的场面，你能找出一处来读一读吗？ 友情提示：可以是一个人声情并茂的..

10 长河落日扁 【三维目标】 知识和能力：1、理清课文思路 2、学习说明方法 过程和方法：1、收集资料，动手观察 2、讨论合作，共同学习 情感、态度、价值观：培养敢于探索、勤于思考的科学精神 【课时安排】两课时 【课前准备】 1、预习课文，自行解决字、词问题。初步读懂课文，疑难之处记下来，与同学讨论。 2、寻找王维的诗《使至塞边》，读熟并理解。 3、阅读《物理》课本中“光的折射”一节中的有关内容。 【教学过程】 第一板块：自学、合作 1、导入：请同学们看黑板上这幅图画，和我一起朗读王维的诗《使至..

7 太空移民不是梦 【三维目标】 1、把握说明对象的特点； 2、激发学生热爱科学、献身科学的感情； 3、理解和掌握说明文的结构特点。 【课前预习】 1．《太空移民不是梦》是一篇科普文章，你知道科普文章有些什么点吗? 2．通过阅读文章，你获得了哪些知识?你认为太空移民会不会实呢?你有没有好的建议呢? 3．运用工具书扫清字词障碍。 【教学步骤】 一、检查学生预习情况： 1．你知道科普说明文中的科学小品文的特点吗? 提示：科学小品的特点可以概括为四个方面。 短小性。它讲的道理小，篇幅小，然而就其..

8 卧看牵牛织女星 【三维目标】 （一）知识目标 　　1．学习本说明文中神话传说的作用。 　　2．本文中数字的准确性。 　　（二）能力目标 　　1．培养学生对科普作品的兴趣。 　　2．使学生掌握一些说明文的知识。 　　（三）情感目标 　　1．通过学习本文，激发学生热爱大自然、探索宇宙空间奥秘的兴趣，从而使他们认识到今天努力学习明天才能报效祖国。 　　2．宇宙空间无边无垠、奥妙无穷的自然美和神话传说的艺术美。 【学法引导】 　　概括段落内容，理清文章思路，展开想象复述神话传说，联系历史知识，比较人类社会..

6诗两首 【三维目标】 1、 学会通过想象理解诗歌的形象； 2、 学会结合创作背景体味诗歌的情感； 3、 领悟诗歌欣赏的基本方法。 【教学步骤】 第一课时 《天上的街市》 一、 导入、板题、 作者 师：同学们，上课前，我们作个小测试，比比看，谁的想像最丰富？（老师在黑板上画“O”）由这个图形，你想到什么？（抽学生回答） 生1：像十五的月亮 生2：像《火红的太阳》 生3：像滚动的轮子 师：很好，同学们的想像很丰富，想像是心灵的翅膀。有了想像，我们的心灵才能飞翔。当夜幕降临时，我们仰望群星璀灿的天空，..