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  • 语文:第六单元测试题(鄂教版八年级下)

    鄂教版八年级下册语文第六单元测试题 注意事项:1、本试题共8页,五大题,满分120分,考试时间120分钟。 2、答题前将密封线内的学校、班级、姓名填写清楚。 一、全卷书写(4分) 二、积累?运用 (22分) 1.给下列加点字注音。 曦月( ) 攲嵌( ) 裨益( ) 俶尔( ) 悄怆( ) 门牖( ) 麋鹿( ) 呷浪( ) 2.课文内容填空。 去新城之北三十里,山渐( ) ,草木泉石渐( )。初犹骑行石齿间。旁皆大松,曲者如( ),直者如( ),立者如( ),卧者如( )。 3.文学常识填空。 ①张岱, ..

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    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 语文:第28课《白雪歌送武判官归京》精题精练(鄂教版八年级下册)

    28白雪歌送武判官归京 一、基础知识 1、注意下列加点字的读音: 白草折(  ) 狐裘(  ) 风掣红旗(  ) 锦衾薄(  ) 2、解释下列句子中的词语。 ⑴胡天八月即飞雪(即: ) ⑵将军角弓不得控(控: ) ⑶瀚海阑干百丈冰(阑干: ) ⑷风掣红旗冻不翻(翻: ) ⑸去时雪满天山路(去时: ) 3、吟诵下列诗句,挑选句中的一个字仔细品味,说说它的好处。 ⑴胡天八月即飞雪。 ⑵愁云惨淡万里凝。 4、诗歌前十句描写的是边塞风光,请用简洁的语言概括其特点。 二、同步解读 欣赏下面诗歌,回答问题: [甲]北国..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 语文:第27课《湖心亭看雪》精题精练(鄂教版八年级下册)

    27湖心亭看雪 一、基础训练 1.注意下列加点字的读音: 更定(  ) 毳衣(  ) 雾淞(  ) 沆(  ) 砀(  ) 2.本文选自 ,作者      是       (时期)人。 3.解释下列句子中的词语。 ⑴是日更定(定: ) ⑵余拿一小船(拿: ) ⑶拥毳衣炉火(毳: ) ⑷上下一白(一白: ) ⑸焉得更有此人(焉得: ) ⑹是金陵人,客此(客此: ) 4.翻译下列句子: ⑴大雪三日,湖中人鸟声俱绝。 ⑵雾淞沆砀,天与云与山与水,上下一白。 ⑶湖中焉得更有此人。 ⑷余强饮三大白而别。 5.下列句子中..

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    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:三星级


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  • 语文:第24课《小石潭记》精题精练(鄂教版八年级下册)

    24小石潭记 一、基础知识 1、该文选自           ,作者       ,唐朝著名       。 2、注音: 篁(  ) 洌(  ) 翕(  ) 邃(  ) 坻(  ) 3、文中写小石潭全貌的句子是                       。 4、直接写潭水的语句是                ;间接写潭水特点的句子是                。 5、文中写作者感受的句子是                  。 6、下列词用法不同的是(  ) A、闻:隔篁竹,闻水声  余闻之也久..

    类型:试卷 需要精品点:0点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:零星级


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  • 语文:第22课《三峡》精题精练(鄂教版八年级下册)

    22三峡 一、基础知识 1、给加点字注音或根据拼音写汉字: 乘奔御风(  ) 怪柏(  ) 朝发白帝(  ) 略无qu…(  )处  不见x‰(  )月 沿s”(  )阻绝 素tu?n(  )绿潭 2、解释下列加点的词: ①清荣俊茂,良多趣味。(       ) ②晴初霜旦,林寒涧肃(       )(      ) ③属引凄异(     ) ④朝发白帝(     ) 3、“朝发白帝,暮到江陵”的意思是                。 4、作者引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么? 5、按要求..

    类型:试卷 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:四星级


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  • 满井游记复习篇

    满井游记 日期 班级 姓名 燕 ( ) 地寒,花朝 ( ) 节后,余寒犹厉。冻风时作,作则飞砂走砾 ( )。局促一室之内,欲出不得。每冒风驰行,未百步辄( )返。   廿 ( )二日天稍和,偕数友出东直,至满井。高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若__________ 。于时冰皮始解,波色乍明,_______,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣( )也。山峦为_________,_________,鲜妍( )明媚,如倩( )女之靧(huì)面而髻鬟( )之始掠也。柳条将舒未舒,________。麦田浅鬣 ( ) 寸许。游人..

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    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 语文:第26课《满井游记》课件(鄂教版八年级下)

    满井游记 袁宏道 学习目标 掌握文中的生字词,整理常见实词和虚词的特殊用法,积累文学常识。 学会细致地观察景物,并能用白描的手法,借助比喻、拟人等修辞方法表现出来。 体会文章所表现出来的不同环境下作者的两种不同心情;做一名有心人、有情人、细心人,深入大自然,采撷大自然的缤纷色彩,感受它细微的、无穷的变化  袁宏道(1568-1610),明代文学家。字中郎,湖广公安(今湖北省公安县)人。与兄宗道、弟中道,并称“三袁”,为“公安派”的创始者。作品多写闲情逸致,部分篇章反映民间疾苦,对当时政治现实有所批判。..

    类型:课件 需要精品点:120点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:五星级


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  • 语文:第26课《满井游记》精品实用教案(鄂教版八年级下册)

    26满井游记 【教学构想】 本文是一篇很有特色的山水游记小品,之前,学生已经学习了本单元前面四篇文言文游记,基本上能够自主独立阅读本文了;且八年级的学生以前也学习过现代文的游记,具备按游记的特点来分析本文的能力。 所以我的教学流程设计为:读一说一品一写。 本文的生字词较多,一定要让学生课前预习,正确掌握生字词,扫清阅读障碍,才能达到正确流利地朗读、准确无误地疏通文章、掌握文意、开展迁移拓展的目的。(最好在预习时能熟读课文,借助课下注释和工具书疏通文意,以达到正确理解文章内容的目的。) 学生读了课..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:三星级


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  • 语文:第25课《短文两篇》精品实用教案(鄂教版八年级下册)

    25短文两篇 【教学构想】 《短文两篇》所选的两篇文章虽然文字不多,却十分优美。 对于本篇文言文的教学,笔者有以下思考: 1.注意激发学习文言文的兴趣。 文言文因离我们时代久远,且文字简约、语言精深,学生读起来觉得涩口,难以理解,因而产生厌恶情绪。所以在文言文教学中,要运用多种方法,挖掘教材中新颖有趣的内容,补充学生感兴趣的资料,激发学生对知识的探究热情。 2.重视对课文的诵读。 “教学千法读为本”,这是学好文言文的一把金钥匙。课堂教学中可以运用多种诵读形式交错进行,在反复的诵读中,感知文章的..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 语文:第24课《小石潭记》教案(鄂教版八年级下)

    《小石潭记》教案 师的发现:文中所描绘或明或暗的景物与“小石潭”的“石”相关联,特别是人的心境与“石”为联系得更紧。 教学设计的策划:以“石”为线,串起对课文的阅读理解。 教案实施: 教师:文中哪些句子写了“石”?请说明理由。 学生甲:“全石以为底”、“卷石底以出”、“影布石上”这些句子写了“石”。 学生乙:甲同学讲的是明写“石”的句子。我觉得“其岸势犬牙差互”这句是暗写“石”。句子中的“犬牙差互”不仅摹出了两岸的形,而且描绘出了两岸的神。 学生丙:“闻水声,如鸣佩环”也写了石。如果“潭”..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 语文:第23课《右溪记》精品实用教案(鄂教版八年级下册)

    23右溪记 【教学构想】 这是一篇山水游记,课文已有详细注释,学生利用注释基本能读懂文意,因此,可采取学生自译、互译等方式让学生自主、合作疏通文章大意,有问题的词句可由各小组代表提出,并在全班交流解决,这样可以培养学生自主阅读文言文的能力。同时,由于本文的主旨较为隐晦,教师应指导学生课前搜集有关作者生平的资料并互相交流,并引导学生紧扣文本体会作者热爱大自然的情怀以及怀才不遇的身世之感。根据初中生的实际,学习文言文应在熟读背诵上下功夫,让学生在读背过程中体会作者的情感,品味文章语言的风格,领悟作者..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:三星级


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