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  • 《童稚记趣》同步练习

     ?第10课  童稚记趣学习目标:1、? 背诵课文。2、? 了解古今词义的差别,掌握基本的解词方法。3、? 理解全文内容及关键句子的含义;理解作者的“物外之趣”。一、积累整合1、给下列加点字注音。童稚(   )  土砾(   )  丘壑(   )  藐小(   )    鹤唳云端(     )  怡然(    )  癞虾蟆(    )(    )2、解释下列句中加点的词(1)、故时有物外之趣。(2)、项为之强。(3)、又留蚊于素账中。(4)、徐喷以烟。(5)、驱之..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-29 星级:零星级


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  • 童稚记趣 PPT课件 河大版七年级语文课件 初一语文课件

     童稚记趣沈复快速记忆体裁——  散文。作者——  沈复,字 (     ), 清代文学家。本文节选自《        》。          朗读课文,积累字词:藐小拟作丘壑凹凸土砾癞虾蟆舌一吐   项为之强鹤唳云端拔山倒树___________________怡然自得明察秋毫庞然大物 miǎonǐqiū  hèāo  tūlìlài  hámátǔjiànglìbá形容安适、愉快而满足的样子。形容高..

    类型:课件 需要精品点:0点

    上传者:admin上传时间:2014-08-29 星级:零星级


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  • 第10课《童稚记趣》课件(冀教版七上)

     童稚记趣沈复快速记忆体裁——  散文。作者——  沈复,字 (     ), 清代文学家。本文节选自《        》。          朗读课文,积累字词:藐小拟作丘壑凹凸土砾癞虾蟆舌一吐   项为之强鹤唳云端拔山倒树___________________怡然自得明察秋毫庞然大物 miǎonǐqiū  hèāo  tūlìlài  hámátǔjiànglìbá形容安适、愉快而满足的样子。形容高..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-29 星级:零星级


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  • 河大版七年级上《童稚记趣》同步测试

    ?第10课 童稚记趣 学习目标: 1、? 背诵课文。 2、? 了解古今词义的差别,掌握基本的解词方法。 3、? 理解全文内容及关键句子的含义;理解作者的“物外之趣”。 一、积累整合 1、给下列加点字注音。 童稚( ) 土砾( ) 丘壑( ) 藐小( ) 鹤唳云端( ) 怡然( ) 癞虾蟆( )( ) 2、解释下列句中加点的词 (1)、故时有物外之趣。 (2)、项为之强。 (3)、又留蚊于素账中。 (4)、徐喷以烟。 (5)、驱之别院。 (6)、方出神。 3、从课文中我们看出作者幼时非常热爱生活,他对藐小事物_______,________..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:三星级


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  • 河大版七年级上《童年》同步测试

    第9课 童年 学习目标 1、学会品味优美凝练的语言。 2、理解本文所表现的主题。 3、理解修辞方法在文中的作用。 一、积累整合: 1、本文选自-----------,作者---------,浙江镇海人,------ 家--------家。 2、根据课文内容,选词填空。 ⑴我的心里也-------(荡起,漾起)了一线笑痕。 ⑵在石榴花开得火一般红的时候,我骑在牛背上,缓缓地---------(踱过,走过)了绿的原野。 ⑶在童年的宝座上,我跨着长虹,----------(飞翔,遨游)与大漠似的天空。 3、解释下列加横线的词语。 ⑴白鸟在波涛上缓缓地翱翔。 ..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 河大版七年级上《拣麦穗》同步测试

    第7课 拣麦穗 学习目标 1识记文中重要词语。 2把握人物的个性,语气, 分析人物形象。 3了解故事线索,学习作者安排故事情节的手法。 第一课时作业 一、积累整合 1下列加点字注音 积攒 ( )戏谑( ) 大言不惭 蹒跚( ) ( ) 土坳 ( )步履( ) 2根据课文内容填空。(2分) (1)?????? 他摸着我的头顶说:“不等你长大,我可该--------了。” (2)?????? 我向他打听卖灶糖的老汉,他告诉我,卖灶糖的老汉-------了。 3解释下列加点的词语(4分) (1)?????? 有谁见过哪一个人会死乞白赖的寻找一..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 河大版七年级上《从百草园到三味书屋》同步测试

    第6课 从百草园到三味书屋 学习目标: 理解作者在文中的思想感情。 学习景物描写的方法。 学习本文语言的简练生动、准确传神的特点。 第一课时作业 一、积累整合。 1、????????????? 鲁迅,原名____,字____,我国伟大的无产阶级___家___家____家,本文选自他的散文集<<______>>。 2、不必说___的菜畦,____石井栏,____皂荚树,____的桑椹;___也不必说鸣蝉在树叶里____,____的黄峰伏在菜花上,____叫天子,忽然从草间直_____向云霄里云了。 3、给下列加点..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 河大版七年级上《爸爸的花儿落了》同步测试

    第8课 爸爸的花儿落了 学习目标 1、????????? 理解文中的情感, 体会父女间淳朴而真挚的感情。 2、????????? 学习插叙的作用。 3、????????? 关注亲情, 理解父母亲的感情。 一、积累整合 1、根据意思写出词语。 ⑴挥舞鞭子时发出的声响。 ( ) ⑵告别的歌。 ( ) ⑶再三叮嘱。 ( ) ⑷形容困苦或受窘的样子。( ) 2、你能找出一首赞颂父爱的诗词吗?并谈谈你的理解? --------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 童年课件

    朋友 童年 的 ——高尔基 整体感知: 以自己喜欢的方式大声朗读课 文,试用自己的话把外祖母的形象 描述出来。 我的祖母: 根据我们的描述,画出外祖母的肖像 。并从性格角度出发, 给这幅画拟个标题: “ ______ 的外祖母” (形容词) 自由想像: 模仿课文写法,展开想像,把“ 你昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小点声 说!”拓展成一段具体的祖孙对话。 要求: (1)对话符合人物性格; (2)说明你这样设计的理由; (3)对话内容在100字以内。 “..

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 拣麦穗课件1

    拣麦穗 张洁简介 当代女作家(1937-),1978年发表第一篇小说《从森林里来的孩子》,获同年全国优秀短篇小说奖。小说散文集《爱是不能忘记的》、《方舟》,小说集《祖母绿》,长篇小说《沉重的翅膀》。张洁以“人”和“爱”为主题的创作,以浓烈的感情笔触探索人的心灵世界,细腻深挚,优雅醇美。?? 阅读课文,思考以下问题: 1、我是一个怎样的女孩?找出文中描写我的地方(动作、神态、语言、心理)。 2、老汉是一个怎样的人?你喜欢他吗?为什么? 3、“小火柿子”象征着什么? 4、“烟荷包”中寄托了我怎样的感情?为..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:三星级


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  • 从百草园到三味书屋

    从百草园到三味书屋 教学目标 探索鲁迅先生的成长足迹,感受其游戏和学习的快乐,培养热爱大自然、追求新鲜知识的童心。 学习运用形象、准确的词语状物、叙事、写人。 作者简介: 原名周树人,浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。作品有小说集《呐喊》,散文集《朝花夕拾》等。 百草园是“我的乐园”,表现在哪些方面? 长妈妈给“我”讲美女蛇的故事,对作者阐述百草园是“我的乐园”有什么帮助? 理 解·揣 摩 冬天的百草园有趣在哪里? 百草园(乐园) 春夏秋的美丽 景物 ..

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 《爸爸的花儿落了》1ppt

    爸爸的花儿落了 林海音 林海音(1918—2001),原名林含英,小名英子,原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪,不久即返台,因父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音即在北京长大,1948年回到故乡台湾。 曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富,代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》;短篇小说集《城南旧事》《烛心》;长篇小说《春风》《晓云》;广播剧集《薇薇的周记》等。 夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。 可是..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:三星级


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  • 《拣麦穗》教案1

    《拣麦穗》教案 一.导入:张洁是当代著名的女作家,也是我非常喜爱的一位女作家。她曾经说过:“文学对我不是一种消愁解闷的爱好,而是对种种尚未实现的理想的追求,愿生活更加象人们所向往的那个样子。”那么她向往的生活,追求的理想又是怎样的呢?今天让我们一起来学习《拣麦穗》这篇课文,走进张洁。 二.整体感知:首先请大家快速地浏览课文。课文已自然地分成三个部分,你能给三个部分拟上小标题吗? ( 姑娘们拣麦穗/我要嫁卖灶糖的老汉/卖灶糖的老汉去了 或:姑娘们的梦想/我的梦/梦幻的破灭) 三.体会感情:年少时每个人..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 《从百草园到三味书屋》教案

    从百草园到三味书屋 一、教学目标 1、学习本文具体生动地写景状物的写作方法,学习运用多种修辞方法; 2、理解并学习本文按空间顺序记叙事件; 3、理解课文运用对比的写法,表达了对两种不同生活的热爱留恋与厌恶;学习鲁迅先生从小热爱大 自然,热爱自由生活;认识封建教育对儿童身心发展的束缚。 二、教学重难点 重点:目标1、2、3 难点:目标1、3,本文的第2自然段 三、教学用时:3课时 四、课型:讲读课 五、教学步骤 第一课时 1.简介作者和作品 鲁迅(1881~1936)是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。..

    类型:教案 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:三星级


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  • 《爸爸的花落了》说课稿

    《爸爸的花儿落了》说课稿 一、说教材 本课出自新冀教版七年级上册第二单元。这个单元是关于成长的主题,单元目标是要学生结合自己的经历和体验深入体味文中的情感。课文节选自林海音的《城南旧事》最后一部分。课文重点写的是爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感,写得深沉、含而不露。 二、说目标 目标的确立从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观等方面来考虑。本课的教学目标为: 1.有感情的朗读课文,感知文章内容。 2.理清思路,研读课文,学会质疑。 3.理解文章思想感情,体会人间真情。 三、说教法 ..

    类型:教案 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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