六　给我一点水文本解读一、整体感知对宇宙自然、大地山川、星辰草木宗教般的敬畏和感恩情怀，是张晓风散文思想情感内涵的首要层面。在张晓风的散文世界里，我们重新认识了自然，认识了人类，也认识了自然与人类的关系。她“为山作笺，为水作注，为大地系传，为群树作疏证”的作品无疑是站在朗朗的天日下，为乾坤万象作的一次次利落动人的简报。例如《画晴》《秋天·秋天》《林木篇》《杜鹃的笺注》《咏物篇》《星约》等都是她为天地万物作注的诗性篇章。张晓风的许多作品里流露出为大自然造化之美所震慑的虔诚，为大自然..

给我一点水1.导语:水,是我们生命的起源.人类和水,似乎有着某种神秘的渊源,这种渊源可以在文学作品中找到左证,无论追溯美国文学史上的经典还是中国的古典文学,都可以随手拈来.那么今天,让我们带着对水的这一份热爱来学习张晓风的一篇散文“给我一点水”.把书打开,翻到14页.2.作
者介绍:我们先来介绍这篇散文的作者.张晓风,1941年生,江苏铜山人,生于浙江金华.8岁后赴台,1958年考入台湾东吴大学中文系.20世纪60年代中期以散文成名,处女作“地毯的
那一端”1967年获中山文艺奖散文奖.张晓风勤于笔耕,创作丰富,尤以散文饮..

给我一点水                       张晓风作者介绍张晓风是台湾当代著名的散文家、小说家、戏剧家，笔名晓风。1941年生于浙江金华，8岁随父母迁台，17岁在报刊上发表文学作品。毕业于台湾东吴大学中文系并留校任教，现为台湾阳明医学院教授。张晓风勤于笔耕，创作丰富，尤以散文饮誉海内外，有《地毯的那一端》《愁乡石》《步下红毯之后》《我在》《玉想》《这杯咖啡的温度刚好》等十几部散文集问世，揭开了台湾当代女性..

授课内容四．沙与沫（2）年    月     日第      周   第       节教学目标：1、知识与能力：    积累、背诵每一则格言。2、方法与过程：A、理解每一则格言的含义并能够指导自己的生活。               B、学习创作格言。3、情感态度与价值观：培养学生学会生活，热爱生活。教学重点：1、理解每一则格言的含义并能够指导自己的生活。2..

授课内容四．《沙与沫》1年    月     日第      周   第       节教学目标：1、知识与能力：A、了解作者纪伯伦及其作品《沙与沫》。               B、积累、背诵每一则格言。2、方法与过程：A、理解每一则格言的含义并能够指导自己的生活。               B、学习创作..

授课内容六　给我一点水年    月     日第      周   第       节教学目标1、学习文章的字词2、师生共同探究文章的内容3、整体感知对宇宙自然、大地山川、星辰草木宗教般的敬畏和感恩情怀。教学重点整体感知文章的内容教学难点让学生从思想层面上得到升华。教 学 过 程  教法学法设计一、导入有一位作家对宇宙自然、大地山川、星辰草木宗教般的敬畏和感恩情怀，是张晓风散文思想情感内涵的首要层面。在张晓风的..

授课内容五、等待    第一课时年    月     日第      周   第       节教学目标1、掌握文章中的重要词语2、理解文章的内容3、整体感知课文，并对相关地方做深入的探纠教学重点整体感知文章内容，文章的基础知识教学难点文章的内含教 学 过 程  教法学法设计一、整体感知学贯中西的艺术大师吴冠中先生曾发过这样的感慨：平生的一大遗憾就是没有专门从事文学。尽管吴先生一直以主要的时间和精力..