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  • 第18课《为了 一切人的自由发展》教案(长春版九年级下)

    《为了“一切人的自由发展”》教案一、教学目的培养学生良好的社会责任感,既要关注自己也要关注社会发展。学习本文语言的严密性。二、教学重点培养学生自主阅读,发现问题的能力。三、教学时数一课时。四、教学过程1.导语有时一种思想、一本书会成为改变历史的伟大动力。它就是产生于150多年前的《共产党宣言》,今天这部《宣言》中的思想仍具有极其重要的现实意义,这个思想就是“每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”。实现这个原则是我们今天面临的最重要的任务,学习这个思想将给我们的发展指明方向,..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-28 星级:一星级


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  • 第17课《〈贝多芬传〉序》教案(长春版九年级下)

    《贝多芬传》序教案一、教学目的1.引导学生了解“序”这种文体,初步掌握“序”的内容。2.指导学生课外阅读《贝多芬传》或贝多芬的有关经历,感悟贝多芬的伟大人格,确立自己的人生理想。3.理解并把握罗曼·罗兰对贝多芬的高度评价。二、教学重点1.了解贝多芬后再解读课文。2.感受贝多芬的伟大人格,激发学生的审美情感。三、教学手法合作——以求资源共享。自主——提前了解人物,主动思维。探究——研读课文。四、课前准备通过各种渠道对贝多芬、罗曼·罗兰,甚至..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-28 星级:一星级


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  • 《为了“一切人的自由发展”》课件

    为了“一切人的自由发展” 教学目的 培养学生良好的社会责任感,既要关注自己也要关注社会发展。学习本文语言的严密性。 教学重点 培养学生自主阅读,发现问题的能力。 1.导语 有时一种思想、一本书会成为改变历史的伟大动力。它就是产生于150多年前的《共产党宣言》,今天这部《宣言》中的思想仍具有极其重要的现实意义,这个思想就是“每个人的自由发展是一切人自由发展的条件”。实现这个原则是我们今天面临的最重要的任务,学习这个思想将给我们的发展指明方向,今天这节课,我们就来学习《为了“一切人的自..

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  • 《贝多芬传》序课件

    《贝多芬传》序 教学目的1.引导学生了解“序”这种文体,初步掌握“序”的内容。2.指导学生课外阅读《贝多芬传》或贝多芬的有关经历,感悟贝多芬的伟大人格,确立自己的人生理想。3.理解并把握罗曼·罗兰对贝多芬的高度评价 教学重点1.了解贝多芬后再解读课文。2.感受贝多芬的伟大人格,激发学生的审美情感。教学手法合作——以求资源共享。自主——提前了解人物,主动思维。探究——研读课文。作家与作品 罗曼?罗兰 罗曼?罗兰(1866—1944),法国著名作家,代表作有《约..

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  • 【中学教材全解】2014届九年级语文(下)(长春版)第十六、十七、十八课检测题(含答案)

           九年级语文(下)(长春版)  第十六、十七、十八课检测题                       (90分钟   100分)一、积累与运用(17分)1.下列词语中加点字的注音全对的一项是(    )(3分)A.鬈曲(quǎn)     臃肿(yōng)      炯炯有神(jiǒng)  养尊处优(zūn)B.堕落(zhuì)  &..

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  • 语文九年级下长春版6.15《断魂枪》课件3

    断魂枪                     疯狂猜图                         疯狂猜图                            疯狂猜图      指中国传统..

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  • 语文九年级下长春版6.15《断魂枪》课件1

    断魂枪                     疯狂猜图                         疯狂猜图                            疯狂猜图      指中国传统..

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  • 【中学教材全解】2014届九年级语文(下)(长春版)第十二、十三、十四、十五课检测题(含答案)

           九年级语文(下)(长春版)  第十二、十三、十四、十五课检测题                       (90分钟   100分)一、积累与运用(17分)1.下列词语中加点字的注音全对的一项是(    )(3分)A.腌臜(à)      恬淡(tián)     土崩瓦解(bēng)    不塞不流(sè)B...

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  • 第13课《听泉》教案(长春版九年级下)

    <<听泉>>教案设计教学目标:     1 体味作家平淡中蕴含高深的文字境界。     2 理解艺术家对于自然、人类生活以及人的本性的深切感受。     3 学习文章卒章显志的写作手法。 重点与难点:     1 对“泉水”意象的理解和把握。     2 对阿柄艺术风格的感悟理解。 突破口:创设音乐的意境让学生身临其境的感受文学作品一.导入新课:    大家爱听音乐吗?听过民乐吗?有一首中国民乐使著名的指挥家小泽征尔由衷倾倒,他..

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  • 论友谊

                 如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾吐,你将分掉一半忧愁。————培根论友谊培根作者简介 弗朗西斯·培根 (1561-1626) :         英国哲学家。         英国唯物主义和现代实验科学的始祖。         主要著作有《论科学的价值和发展》《新工具》《新大..

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  • 《听泉》ppt课件

    听         泉                东山魁夷东山魁夷(1908~1999)原名新吉,画号魁夷,日本著名风景画家。多次获得日本画院展大奖和日本艺术院奖,1969年获文化勋章和每日艺术大奖。长于散文写作,东山的散文在日本与川端康成的散文作品被并称为散文界的“双璧”。品味主旨鸟儿: “飞翔不息”,茫然、盲目泉水:阅尽生死、荣枯,指引方向象征人类:盲目、功利(可悲的生存状态)心泉:  荡涤..

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  • 长春版九年级下册《祖国啊,我亲爱的祖国》flash朗读

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  • 03祖国啊,我亲爱的祖国朗读(女)

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  • 200571211473645945

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  • 语文九年级下长春版4.10《相信未来》课件10

    《行路难》长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。  时隔1200年后,在一个寒冷的冬天,乐观的食指用同样的激情用就写下了鼓励过一代人的醒世之作——            《相信未来》相信未来        食指         2001年4月28日,患有精神分裂症的食指和已故11年的海子被授予第三届人民文学诗歌奖。诗坛重要事件作者简介            食..

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