一选择题301.在Rt△ABC中，各边的长度都扩大2倍，那么锐角A的正弦、余弦  （　　）（A）  都扩大2倍  （B）  都扩大4倍  （C）  没有变化  （D）  都缩小一半2.在Rt△ABC中，∠C=90°，sinA=，则cosB的值等于（   ）A．        B.          C.         D. 3.在正方形网格中，的位置如图所示，则的值为（    ）A．  B．&nbs..

解直角三角形测试题二一、选择题1. 在正方形网格中，的位置如图所示，则的值为（    ）(A)  (B)  (C)  (D)2. 在中，，如果，那么的值是（    ）(A)1  (B)  (C)  (D)3. 小明由A点出发向正东方向走10米到达B点，再由B点向东南方向走10米到达C点，则正确的是（   ）　 (A)∠ABC=22.5°           (B)∠ABC=45°    (C)∠ABC=67.5° &n..

数学九年级上青岛版2.1锐角三角比课件.pptpage1第2章  解直角三角形2.1    锐角三角比page2教材分析：《锐角三角比》是青岛版八年级数学下册第九章的内容，属于三角学，是《数学课程标准》中“空间与图形”领域的重要内容。它是在学生已学习了“相似三角形”、“勾股定理”等内容基础上,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。从《数学课程标准》看，中学数学把三角学内容分成两个部分，第一部分放在义务教育第三学段，第二部分放在高中阶段。在义务教育第三学段，主要研究锐角三角比和解..

数学九年级上青岛版2.1锐角三角比课件1.pptpage1锐角三角比青岛版版 义务教育课程标准实验教科书数学九年级（上） 第二章page2锐角三角比学习目标:      1．了解锐角三角比的概念；     2．初步掌握三角比的性质；     3．经历利用三角比概念探索三角函数性质的过程，发展观察、  归纳，猜想、验证等能力。重点、难点和关键重点：正弦、余弦、正切概念性质的掌握。难点：用符号sinA、cosA、tanA、表示正弦，余弦，正切。关键：熟练掌握三角比的概念。 驶向胜利的..

山东省东平县斑鸠店镇中学数学（青岛版）九年级上册课件：2.4解直角三角形(2).pptpage1青岛版数学九年级上册第二章第四节解直角三角形（2）page2      某中学计划在如图所示的一块三角形空地上种植草皮.已知∠A=150°,AB=20m,AC=30m,毎平方米草皮的售价为a元，购买这种草皮至少需要多少元？情境导入page3        通过添加辅助线(作三角形一边上的高)，把解非直角三角形的问题转化为解直角三角形的问题。学习目标page4例3 如图，在△ABC中，∠A=60°， &ang..

山东省东平县斑鸠店镇中学数学（青岛版）九年级上册课件：2.4解直角三角形(1).pptpage1青岛版数学九年级上册第二章第四节解直角三角形（1）page2            已知直角三角形的两个元素（至少一边）会解直角三角形。学习目标page3在直角三角形中，我们把两个锐角、三条边称为直角三角形的五个元素.图中∠A，∠B，a，b，c即为直角三角形的五个元素.知识回顾page4（2）角之间的关系∠A＋∠B＝90° （3）边角之间的关系（1）边之间的关系    &nbs..

学科数学年级八时间 总序号 课题   9.5解直角三角的应用（4）主备人 授课人 教学目标和学习目标1、 会用解直角三角形的有关知识解某些简单的实际问题。2、培养学生把实际问题转化为数学问题的能力。教学重点教学难点  会用解直角三角形的有关知识解某些简单的实际问题。 师生互动过程    教学内容和学生活动教师活动 一、 温故知新：什么是坡度（或坡比）？坡度是坡角的正切值。二、 探究新知：          &nbs..

  高庙王中学双案教学设计学科数学年级八时间 4.12总序号28 课题 9.4解直角三角形（1）  主备人孔贵春授课人胡长征教学目标和学习目标、掌握直角三角形中角与角、边与边、角与边之间的关系，会利用这些关系解直角三角形。教学重点教学难点  会利用这些关系解直角三角形。 师生互动过程    教学内容和学生活动教师活动 一、 观察与思考：   在Rt△ABC 中，∠C = 90°,∠A,∠B，∠C 的对边分别是a, b, c．除直角C外，你会用含有这些字母的等式把5个..

课题：9.4 解直角三角形（1）  姓名            班级课前准备：三角板学习目标：1.掌握直角三角形两角、三边、角与边之间的关系。          2.了解解直角三角形的意义。          3.会运用直角三角形边、角关系解直角三角形。一独立完成下列各题1.Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，求∠B2.Rt△ABC中，∠C=90°，c=5，b=4，求a3.如图所示，求∠A、∠B..

 文轩中学九年级第一学期第一次阶段性测试数 学 试 题“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”。亲爱的同学们，准备好了吗？相信自己，沉着应答，你一定能愉快地完成这次测试之旅，祝你成功！一、精心选一选（本大题共l2小题，每小题3分，共36分。每小题给出四个答案，其中只有一个是正确的）。方程
的根是（     ）A、
；   B、
,
；  C、
,
；  D、
,
．2. 根据下表，确定方 

 文轩中学九年级第一学期第一次阶段性测试数 学 参 考 答 案一、精心选一选（每小题3分，共36分。）。1——5　D B C C C　6——10、 B D B C D  11、12、 B C 二、耐心填一填（每小题4分，共20分）13　0，3  14、　2　 15、
  16、 9  17、
三、用心做一做（共64分）18．解方程(20分)：①  
 ，
  ②．
，
③  
，
            ④   

朝城初中2010——2011第一学期第一次月考试题 九年级数学青岛版 一选择题（细心选一选 每题3分，共30分） 1.如图1，梯形ABCD中，对角线AC与BD交于点O，则图中面积相等的三角形有（ ）。 A．1对 B．2对 C．3对 D． 4对 2.如图2，将矩形ABCD沿对角线BD对折，使点C落在C′处，BC′交AD于F，下列不成立的是（ ）。 A．AF＝C′F B．BF＝DF C．∠BDA＝∠ADC′ D．∠ABC′＝∠ADC′ 3.如图3，在菱形ABCD中，∠BAD＝80°，AB的垂直平分线交对角线AC于点F，E为垂足，连接DF．则∠CDF等于（ ）。..