《摸到红球的概率》教学案例设计
七年级下期第四章第三节
陈松林 重庆市綦江中学(401420) 电话(023)48984930
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一、教学内容分析
学生在七年级上期学过第七章《可能性》及7.1节《一定能摸到红球吗?》,学生已建立了一定的随机意识。本节课体会概率的意义不仅是本章的重点,也是学好本章的关键,一方面可以使学生体会到概率和确定数学一样也是科学的方法,能够有效地解决现实世界中的众多问题;另一方面,也使学生认识到概率的思维方式与确定性思维的差异。本节课的主要线索为..