问题:
为了研究800米赛跑后学生心率的分布情况,体育老师统计了全班同学一分钟时间脉搏的次数。如何处理这些数据?用什么样的方法描述才能更好地显示学生心率分布的情况呢?
频数分布直方图
1、全班学生脉搏次数分成8组,每一组两个端点的差都是5,这样做是什么目的?不这样做行吗?
2、直方图中各个矩形之间为什么没有空隙呢?
问题:
在许多直方图中,实际上是用每一个小矩形的面积表示频数,当小矩形的宽仍表示组距时,那么小矩形的高又表示什么?
155≤x<160
14
2
少
49
下面请同学们总结一下直方图的特点:
直方图与前面..