Chapter 5 Water talk Writing，More practice 一、章节分析 （Section Analysis ） 综述 本章节是语言运用部分。通过读图、写方面的训练，提高学生语言词汇方面的能力，加强他们运用语言知识正确表达观点的能力。教会学生如何绘制图表，如何运用图表来理清思路，提高学生写作的能力。 （二）目标 Writing 让学生学会运用流程图来帮助理清自己的思路，提高写作能力。 More practice 1.能过画出家里用水量的条形图，并能说出用水量最多和最少的理由。 2.了解更多关于水的信息， （三）重点和难点 Writing 根据提供的..

Chapter 5 Water talk Language 一、章节分析 综述 本章节的语法点主要是帮助学生掌握this和these，that和those用法，其实学生在小学就已经学习过，在这儿只是复习和归纳。此外，还要进一步学习修饰可数名词和不可数名词数量词的用法。 （二）目标 帮助学生掌握this和these，that和those用法；进一步学习修饰可数名词和不可数名词数量词的用法。 （三）教学方法 归纳法和例举法。（学生对这两个语法并不陌生，所以主要是帮助他们总结和归纳。） （四）重点和难点 可数名词和不可数名词的用法。 学生须掌握如下词汇：con..

Chapter 4 Some Days；Never a dull moment 一. 教学内容： Chapter 4 Some Days；Never a dull moment ? 二. 具体过程： （一）For there’s never a dull moment in the house we live in.因为在我家的房子里一刻都不无聊。 because, as, for, since这几个词都是表示“原因”的连词，语气由强至弱依次为：because→since→as→for;其中because, since, as均为从属连词，引导原因状语从句；而for 是并列连词，引导并列句。 1. because表示直接原因，它所指的原因通常是听话人所不知道的，其语气最强。常用来回答why的提问，一..

Chapter 4 Some Days；Never a dull moment Reading 【教材说明与学情分析】 1、教材地位分析：（Analysis of teaching material） 本课时的学习任务是牛津初中二年级第四单元的阅读部分，从整个初中牛津英语教材来看，它有代词的用法和it做形式宾语的用法。这两个知识点都是要求初中学生所应掌握的。而且从本单元来看，处于第一课时，为后面的写作任务打下伏笔；从学习内容来看，它属于一种诗歌形式，对于学生来说，诗歌是他们第一次接触到，会使他们感兴趣。但不见得当堂能写，要从本节课起培养他们的情感表达能力。 2、学情分析..