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  • 九上开学时态复习

    九上开学时态复习一般现在时   概念:一般现在时通常表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。常见时间状语:often, usually, always, sometimes, at times, every day(year,month…), on Sunday等.特点:1. 动词be除第一人称单数用am,第三人称单数用is,其余一律用are; 动词have除第三人称用has外,其余一律用have. 2.行为动词一般现在时的形式除第三人称单数由动词原形加词尾-s或-es构成:规则动词原形第三人称单形式一般动词在尾加-s.helpcookhelpscooks以字母s, x, ch, sh或o结尾的动词加-es. 如动词原..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-02 星级:一星级


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  • 九年级英语被动语态用法及练习

    被动语态一、被动语态的构成形式: be+过去分词(be+ done)1. 被动语态的基本时态变化以do为例,各种时态的被动语态形式为:   am/is/are +done  一般现在时He reads the book. ---- The book ____________________ by him. 2) has /have been done 现在完成时    He has read the book. ----The book ____________________ by him. 3) was/were done 一般过去时He read the book. ---- The book ____________________ by him.4) will be done 一般将来时He will read the book. ---- The book __________________..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-02 星级:一星级


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  • 被动语态复习

    被动语态复习一. 根据提示翻译下列句子纸和印刷术已经使用了很长时间了。(for ages)你必须许诺不会把它借给任何人。(be lent to)用手工一次只能做出一本书 。(by hand)会不会有一天电脑取代书呢?(be replaced)在11世纪出,书本可以更快更便宜的被生产出来。(at the beginning of )思考:各种时态的被动语态的结构是什么?课内探究I 思考一:各种时态的被动语态的结构时态被动语态结构一般将来时一般过去时一般将来时   现在进行时现在完成时含有情态动词Our TV set _______________ (repair) ye..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-02 星级:一星级


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  • 九年级英语定语从句学案

    定语从句学案         一、学习目标:1. Summarize the rules of how to use who , which, that, whom.2.Grasp the differences between that and which ,who and whom .  ★3. Use the Attributive Clause freely. ※二、课前预习:I.诊断性测试:用适当的关系代词that, which, who, whom填空。(越多越好!)1. The boy ______ is writing a composition is Tom.The boy ______ I mentioned just now is Tom.2. I like the book _______ was written by James. I like the book _______ J..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-02 星级:一星级


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  • 九年级英语被动语态复习

    九年级英语被动语态复习一、被动语态概述  语态是动词的一种形式,用以说明主语与谓语动词之间的关系。英语的语态共有两种:主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态是动词的一种特殊形式,一般说来,只有需要动作对象的及物动词才有被动语态。汉语往往用"被"、"受"、"给"等词来表示被动意义。  如: He opened the door.他打开了这扇门。(主动语态) The door was opened.这扇门被打开了。(被动语态) 二、被动语态的构成  被动语态由"..

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  • 外研版九年级Module2被动语态

    Module 2被动语态一、语态概述   英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。英语中有两种语态:主动语态和被动语态。   主动语态表示主语是动作的执行者。巧记为:主动、主动、主去动。   例如:Many people speak English.   谓语speak的动作是由主语many people来执行的。   被动语态表示主语是动作的承受者,即行为动作的对象。巧记为:被动、被动、主被动。  例如:English is spoken by many people.  主语English是动词speak的承受者。一般现在时被动语态的构成: 肯定:主语+is/am..

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  • 九年级外研版Module7

    定语从句   定语可以修饰名词。  例: The  girl  behind  the tree is Kate.       The man driving too fast was drunk.       在英语中,修饰名词或代词的句子叫定语从句。 例:The girl who is behind the tree is Kate.The man who was driving too fast was drunk.This is the girl that I’m looking for.先行词关系词从句被定语从句修饰的词叫先行词,定语从句必须放在先 行词之后。  引导定语从句的词叫关系词。关系..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-02 星级:一星级


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  • 九年级英语词组5Module9

    九年级英语词组5Module9&10                                  every drawing每个画面make sb do sth.让某人做某事sb be made to do sth.某人被逼做某事That’s good news.那是好消息。It’s hard work.那是艰苦的工作。be in deep trouble大麻烦a happy ending一个快乐结局win the heart of…赢得……的心tell the story of....

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  • 九年级英语词组3Module5

    九年级英语词组3Module5&6go upstairs上楼\go downstairs下楼no shouting请不要喧哗against the rules违反规定hang on a minute等一会儿on one’s own独自an amazing sculpture一座逼真的雕像hurry up快点no wonder it…难怪它……in what way在哪些方面be different from与……不同the same as…与……相同what else to see还有什么可看的the most unusual最不同寻常的 it’s a great way to do…这是做某事的一种好方法do an experiment做实验the Human and Natur..

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  • 九年级英语词组1Module1

    九年级英语词组1Module1&2               What’s up?=What’s the matter?什么事?=What’s wrong?=What’s happening?Wonders of the world世界奇观That’s news to me.我一点也不知道。What’s it about?是关于什么的?Listen up, everyone.各位,请注意!a school magazine called…一本叫……的杂志Any more ideas?还有其他的想法吗?do an interview做采访an ancient building一座古老的建筑ideas on ..

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  • 英语:Modules 11-12期末重点复习训练(外研版九上)

    Module 11---12一、.重点词汇I.根据首字母及汉语提示完成下列单词的拼写,使句意明确,语言通顺。1.There is too much p__________ (污染)around us.2. An i___________ (增长的)population is an environmental problem in many countries.3. Let’s look up some f__________ (事实)about the problems.4. How was your a____________ (约定)with the head teacher?5. Who is going to p___________(颁奖) the prizes?6. It was e____________(昂贵的) to live in the center of Arnwick.7. The city government decide..

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  • 英语:Modules 9-10期末重点复习训练(外研版九上)

    Module9---10一.重点词汇I、根据首字母及汉语提示完成下列单词的拼写,使句意明确,语言通顺。1. This isn’t one of the cartoons which make you l__________.(笑)2. The c__________(角色)I like are heroes like superman or Batman.3. It will be a cartoon which will have a happy e__________.(结尾)4. Tom will be in d_________ (深的,大的) trouble if he can’t find the camera.5.There are other cartoon f___________ (喜欢的人、事物)which are older.6. It tells a story of a monkey who l_______ ..

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  • 英语:Modules 7-8期末重点复习训练(外研版九上)

    Module 7—8一、重点词汇I、根据首字母及汉语提示完成下列单词的拼写,使句意明确,语言通顺。1.I have to i________(想象) that I’ve been there.2. There were kangaroos jumping a________(沿着) the car on our way back.3. Uluru is the A_________(原始的) name for Ayers Rock.4. We took a h_________(直升机)tour on the first day.5. I was s________(惊讶) at how big it was.6. The ancient stories describe the s________ (精神)that created the world.7.The Australians have many British r_______..

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  • 英语:Modules 5-6期末重点复习训练(外研版九上)

    Module 5—6一、重点词汇I、根据首字母及汉语提示完成下列单词的拼写,使句意明确,语言通顺。 1.I wasn’t paying a_________ (注意)to what you were saying. 2.I was looking at the s__________(雕塑). It looks real. 3.It’s kind of f________(熟悉) . It looks like Daming. 4. The most u________(不同寻常的) museum in London is the Science Museum.  5. You aren’t allowed to touch the e_________(展品) in most museums. 6. Look, he is f__________(填..

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  • 英语:Modules 3-4期末重点复习训练(外研版九上)

    Module 3—4一、重点词汇I.根据首字母及汉语提示完成下列单词的拼写,使句意明确,语言通顺。1. You won’t be a_________(允许) to watch with our fans if that’s what you think.2. You were d________ (打败)by them last time.3. Who is your team a___________(对抗) this match?4. Liu Xiang was e__________(鼓励) to train as a high jumper at first.5. It’s going to be a t_________(艰难的) match between BIG and HAS.6. Liu Xiang is trained for gold m__________.(奖牌)7. Liu Xiang ..

    类型:期末 需要精品点:5点

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