电阻　导体对电流的阻碍作用（学案）                             第一课时　                曹县实验中学　王保德学习目标１.知道导体与绝缘体的区别，知道常见的导体和绝缘体。２.知道电阻及其单位，知道决定电阻大小的因素。一.情景导入：在导线间分别接入铜线、镍铬线、铅笔芯、塑料尺，你有什么发现？二.尝试自学：　认真阅读课本第７０页，回答下列问题　１.导体　　　　　　　　　　..

 第七课  怎么认识电阻一、预习提示：1、电阻：导体对电流的阻碍作用。电阻越大，对电流的阻碍越大，电流越小。2、电阻：跟材料、长度、横截面积（粗细）有关（长度越长电阻越大、横截面积越细电阻越大）；还跟温度有关，金属的温度越高，电阻越大。跟电流、电压无关。2、变阻器的原理：通过改变电阻丝的长度来改变电阻（滑动变阻器的接法：一上一下，当滑片向下面的接线移动，电阻变小；当滑片向下面的接线反向移动，电阻变大）。二、例题讲解：1、在相同电压下通过________导体的电流不同，通过导体电流大，这个导体对电流阻..

 欧姆定律电学中常按右图连接实物进行实验，该实验可测量的物理量有_________、_________等。2、在如图所示电路中，电源电压不变，R2=10Ω,S1 闭  合、S2断开时电流表的示数为0.2A,两开关都闭合时，电流表的示数为0.5A,则电阻R1=________Ω。                3、某照明灯额定电压是36V,正常发光时灯丝电阻为24Ω，则照明灯的额定电流是_______A,如果电源电压是48V,为使照明灯正常发光，可以在电路中串联一个阻值为________Ω的电阻。4、如图所示，闭合开关S，将滑..

 12.3　欧姆定律的应用1．实验中测得一个未知电阻两端的电压为 1.8 V，流过它的电流为 300 mA，则这个电阻的阻值为_____Ω.62．在用电压表和电流表测电阻的实验中，下列事项中无必要的是(　　)B A．连接电路时，先要断开开关  B．要从电源的正极开始连线，开关应靠近电源的正极  C．在无法估计被测电阻的大小时，电流表、电压表应选 用较大的量程 D．将变阻器接入电路时，滑片应放在变阻器阻值最大位置3．我们平时不允许电路发生短路，这是因为在短路时(　　)A．电源中没有电流通过CB．用电器中有很大电流通..

 12.2　探究欧姆定律1．保持电阻不变，电流跟电压成_______；保持电压不变，电流跟电阻成________．正比反比2．导体两端的电压为 6 V，通过它的电流为 1.2 A，如果使B其两端的电压降到 3 V，则该导体的电阻是(　　)   A．1.8 Ω B．5 Ω   C．10 Ω D．15 Ω3．公式 R＝—的物理意义是(　　)U IA A．加在导体两端的电压越大，则电流越大   B．导体中的电流越大，则电阻越小   C．导体的电阻决定于导体两端的电压与通过它的电流   D．导体的电阻与导..

 第十二章　探究欧姆定律12.1　怎样认识电阻1．电阻是表示导体对____________________的物理量，用_____表示，单位符号是_____．RΩ2．滑动变阻器是通过改变接入电路中的____________来改变电阻，从而改变电路中的______的．电阻丝长度电流3．1.5 MΩ＝__________kΩ＝__________Ω.D4．若要改变一个导体的电阻，下列方法不可行的是(　　)A．改变导体的长度  C．改变导体的材料B．改变导体的横截面积  D．改变导体两端的电压1.5×10 31.5×106电流阻碍作用大小 [ 典例 1] 电阻是..

 14.1怎样认识电阻舞台灯光的亮度需要调节，电视机的音量需要调节，电扇的转速也需要调节…… 你知道这些是如何实现的吗？？是通过改变电路中电流大小来实现的电路中电流大小是如何变化的？一、导体的电阻1.概念：电阻表示导体对电流的阻碍作用，导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就越大。一般说来，任何 用电器 都有  电阻2.电阻的符号：  R 3.电阻的单位：欧姆，简称欧，符号为 “Ω”4.常用单位：kΩ（千欧）， MΩ（ 兆欧）5.换算关系：    1 kΩ=10..

 第十二章《欧姆定律》复习提纲一、电阻(一)定义及符号：1、定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。     2、符号：R。(二)单位：1、国际单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1Ω。2、常用单位：千欧、兆欧。      3、换算：1MΩ=1000KΩ    1 KΩ=1000Ω4、了解一些电阻：小灯泡灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。..

2008新沪粤版《14.2热量和热值》课堂测评题及答案 热量是为了描述和量度 __________而引入的物理量，它的单位是 。有人说，物体的温度越高，所含的热量越多。这种说法正确吗？为什么？ 物体吸收或放出的热量跟 和 有关。当质量一定时，物体放出的热量跟降低的温度 ；当降低的温度相同时，物体放出的热量跟它的质量 。 单位质量的某种燃料燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。这种说法是否正确？为什么？ 干木柴的热..

内能 温度与温度计 1．温度表示物体的 。我国温度的常用单位是 ，其符号是 。人的正常体温是 ，冰水混合物的温度是 ，通电灯丝的温度大约是 。 2．温度计是测量 的仪表。我们的手接触木头时感觉不到冷，而接触铁制物体时觉得凉。这说明依靠人的感觉来判断物体的温度是 的（填“准确”或“不准确”）。常见的温度计是根据 汞、 、 等液体的 原理制成的。 3．三种常见温度计的比较 项目 种类 实验室温度计 体温计 寒暑表 构造 玻璃..

九年级物理《内能与热机》单元测试卷 班级：＿＿＿＿＿＿ 姓名：＿＿＿＿＿＿ 得分：＿＿＿＿＿＿＿ 一、选择题：（每小题3分，计36分） 1、一个物体的内能增加了，表明（ ） A、该物体一定做了功。 B、该物体一定吸收了热量。 C、物体的机械能增加了。 D、可能是外界对物体做了功，也可能是物体吸收了热量。 2、质量相等的a、b、c三个实心球吸收相同的热量后，a球的温度最高，b球的温度最低，则它们的比热容关系是【 】 A、a球的比热容最大。 B、b球的比热容最大。 C、三个球的比热容相同。 ..

认识动能和势能 1. 下列情况中，物体既具有动能又具有重力势能的是（ ） A.海面上航行的轮船 B.空中飞行的子弹 C.吊在天花板上的电灯 D.拉长的橡皮筋 2. 质量较大的鸽子与质量较小的燕子，在天空中自由翱翔，如果它们的动能相等，那么（ ） A.燕子比鸽子飞得快 B.燕子比鸽子飞得慢 C.燕子与鸽子飞得一样快 D.无法比较 3.神州六号飞船发射升空时，其重力势能 ，动能 。（选填“增大”、“减小”或“不变”） 4.当飞机在某一高度水平匀速飞行，喷洒农药的过程中..

内能和热机复习 1、物体内所有分子做无规则运动的_____ 和________的总和，叫做物体的内能。任何一个物体都____内能。同一物体温度越高,内能_____。 2、当物体或物体的不同部分之间存在______，就会发生热传递。热传递时，能量从_____处转移到_____处，直到温度_____，高温物体内能______，低温物体内能________ . 一、基本概念复习 动能 分子势能 具有 越大 温度差 高温 低温 相同 减小 增大 3、物体在热传递过程中_______________叫做热量,其符号是___，国际单位是_____。 4、改变物体内能的方式是_______和______,它们..

§13.3 热机与社会发展(一) 授课教师:谢光红 〈教学目标〉 ●知识与技能 　　　1.了解四冲程汽油机的基本工作原理。 　　　2.通过能量的转化和转移，认识效率。 ●过程与方法 　　 利用挂图或模型了解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。 ●情感﹑态度与价值观 　　 认识内能的利用在人类发展史上的重要作用，提高保护环境的意识。 〈教学重点〉 1.了解热机怎样利用内能来做功 2.了解四冲程汽油的基本工作原理 〈教学难点〉 四冲程汽油机工作过程 〈教学过程〉 一﹑引入新课 二﹑进行新课 1.热机 (1)热机..