第2章 我们身边的物质单元测试（B）                       班级       学号      姓名       一．选择题(每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的答案填入下表中）题号123456789101112131415答案       1．下列现象属于化学变化的是     &nbs..

第1节  性质活泼的氧气【随堂检学】一、我来选1．下面对实验现象的描述中，正确的是（    ）A．磷燃烧时，会产生大量的白雾     B．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射C．木炭在氧气中燃烧时发出白光     D．硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰2．下列关于氧气用途的叙述，错误的是(　　　 )A．用于钢铁工业，提高钢铁的质量和产量        B．氧炔焰用来焊接或切割金属C．液氧制成炸药，用来开山采矿     &nbs..

沪教版（全国）九年级化学全册  第二章 第1节 性质活泼的氧气（共31张PPT）.pptpage1空气的成分氮气　78%（体积分数）氧气　21%稀有气体　0.94%二氧化碳　0.03%其　　他　0.03%在通常情况下，空气中各种成分的比值保持相对稳定。第1节  性质活泼的氧气1page2一、氧气的物理性质 1.通常状况下，      氧气是一种无色、无味的气体。2.密度稍大于空气。 3.氧气不易溶于水。 4.氧气有三态变化。   氧气  -183℃     液氧  -218.4℃    固氧 ..

13-14版初中化学多媒体教学课件沪教版九年级上册第2章第2节  奇妙的二氧化碳.pptpage11第2节  奇妙的二氧化碳page221.了解二氧化碳的物理性质和用途，初步掌握二氧化碳的化学性质。2.了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用以及对人类生活和生产的影响。3.认识化合反应和分解反应的特点。4.学会实验室制取二氧化碳的方法。page33    在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个山洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。故事  屠狗洞的秘密page44农民伯伯说它是—&..

自然界中的水（共2课时）一、 教学目标：1． 知识与技能（1） 认识水的组成，利用水的分解、水的合成两种变化分析水的组成。（2） 知道纯水与矿泉水、自来水等的区别，知道硬水与软水的区别。（3） 了解水污染的因素，了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法（4） 认识蒸发和过滤的基本装置和操作方法。2． 过程与方法　　　(1)通过水的分解和水的合成两个相逆的变化来探究水的组成、培养学生的发  思维能力，学会用多种方法来研究证明物质组成的思维方式。版权所有         （2） ..

4.3 二氧化碳的实验室制法一. 教学目标（1）能理解实验室制取二氧化碳的反应原理，以及使用的原料、实验装置和收集方法。（2）通过对比实验室制取氧气的装置，进一步学习实验室中气体的制取的方法。（3）通过对实验原理、原料、装置、收集方法的探究，体验简单的探究过程。（4）改进实验装置，体验创新实践活动中的乐趣。二．教学重点和难点教学重点：实验室制取二氧化碳的原理、原料、装置的确定教学难点：启普发生器的工作原理三．教学准备启普发生器，简易启普发生器，简易制二氧化碳装置，烧杯，集气瓶，毛玻璃片，铁架台大理石，稀盐..

 2.4自然界中的水（1）学习目标认识水的组成；了解水与自然水的区别；二、自主练习1、阅读教材，完成“你已经知道什么”2、水的物理性质：                                
                         
                                         ..

 课题：奇妙的二氧化碳 （2）   一、学习目标：1、学会观察和描述CO2的实验现象，从中归纳CO2的某些性质。2、初步建立性质决定用途的概念，应用CO2性质解决常见的生活实际问题。3、从实例概括化合反应、分解反应。二、自学练习：（3）化
学性质1、一般              、                   2、能与水反应：蒸馏水中滴入紫色石蕊试液，现象是               ，再通入二氧化碳，现象是   &nb..

 课题
：2. 3
奇妙的二氧化碳 （1）   一、学习目标：1、了解CO2在自然界碳循环中的作用及对人类生活和生产的意义。2、了解二氧化碳与人体健康的关系3、了解温室效应的危害4、掌握二氧化碳的物理性质二、自学练习：（1）在自然界中的循环 产生二氧化碳的途径：                       、                         消耗二氧化碳的途径：              ..

 2.4自
然界中的水（2）学习目标1、解了解硬水对人体健康、工业生产的不利影
响；2、了解吸附、过滤、沉淀、蒸馏等净化水的方法；3、知道水污染的原因、危害及防治污染、保护水资源的重要意义二、自主练习]1、常见的净化方法有                                            
 ；2、硬
水与软水的鉴别方法：                           &n..

  课题：2.3奇妙的二氧化碳（
3）   一、学习目标：1．能说出在实验室里制取气体的方法和设计思路；初步学习制取二氧化碳的实验操作。2．通过二氧化碳的实验室制法的研讨，提高学生分析问题和解决实际问题的能力。二
、自学练习：1．实验室里
常用_________与________（或________，它们的主要成分都是____________）反应来制取二氧化碳气体。2．用什么方法来收集某种气体，主要取决于这种气体的性质。例如：不与空气反应的气体，密度比空气大的用_________________收集，密度比空
气小的用_______________________。..