质量守恒定律学案 学习目标：1．认识质量守恒定律，能用微粒的观点说明质量守恒的原因并能用质量守恒定律解释常见化学反应中的质量关系2．通过定量实验，探究化学反应中的质量关系，体会科学探究的方法3．通过实验探究产生成功的体验，享受学习过程，养成严谨求实的科学态度学习重点：认识质量守恒定律以及质量守恒的微观原因学习难点：质量守恒的微观原因及应用实验准备：1．仪器：托盘天平、锥形瓶、烧杯、气球、镊子、药匙、小试管、烧杯、橡胶塞、饮料瓶2．药品：铁钉、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、碳酸钠、稀盐酸【课前预..

 上冈实验初中九年级化学导学提纲班级      姓名         学号      课 题质量守恒定律（2）课 型新授课总课时数2主 备张莉审 核九年级化学备课组导课时间11【学习目标】⑴在理解质量守恒定律的基础上，能解释一些简单的实验事实，并能推测物质的组成。⑵初步了解化学方程式的表示意义。【导学重点】质量守恒定律的理解和解释。【导学难点】化学方程式的意义。【导学过程】【知识回顾】1、下列叙述符合质量守恒定律的是（     ）   A. 水加热..

 上冈实验初中九年级化学导学提纲班级      姓名         学号      课 题质量守恒定律（1）课 型新授课总课时数2主 备张莉审 核九年级化学备课组导课时间2012.11【学习目标】1.理解质量守恒的原
因,能用质量守恒定律解释一些化学现象和化学事实。 ??2.培养应用实验
方法来定量
研究问题和分析问题的能力。【导学重点】通过实验探究认识质量守恒定律。【导学难点】从微观的角度解释质量守恒定律。【导学过程】 【知识回顾】1、在化学变化中，      ..

 化学反应中的有关计算（二）授课时间：3月---日    年级：初三---班       姓名：      科目：化学课型：新授             执笔：刘树新         审核：一、学习目标（2分钟）在理解化学方程式的含义的基础上，掌握有关反应物和生成物的计算二、学习重点、难点（1分钟）重点：有关反应物和生成物的计算     难点：有关反应物和生成物的计算三、课前准备（3分钟）   实验室最近购进一批石灰石，交给同学们去测定其..

 化学反应中的有关计算（一）授课时间：3月---日    年级：初三---班       姓名：      科目：化学课型：新授             执笔：刘树新         审核：一、学习目标（2分钟）在理解化学方程式的含义的基础上，掌握有关反应物和生成物的计算二、学习重点、难点（1分钟）重点：有关反应物和生成物的计算     难点：有关反应物和生成物的计算三、课前准备（3分钟）   阅读课本105页，明确如何根据化学反应方程式进行..

 化学方程式（二）授课时间：3月---日    年级：初三---班       姓名：      科目：化学课型：新授             执笔：刘树新           审核：一、学习目标（2分钟）了解书写化学方程式要遵守的原则二、学习重点、难点（1分钟）重点：化学方程式     难点：化学方程式三、课前准备（3分钟）（理解并记忆）1、下列化学方程式书写正确的是（  ）A.Mg+O2==MgO2      B.4Fe+3O2==2Fe2O3    ..

  课题 2 ━ 化学方程式【教学目标】1．知识与技能：理解化学方程式的意义及书写化学方程式的两条原则，能正确书写化学方程式。2．过程与方法：以探究活动为主线，不断发现问题，运用讨论交流等学习方法，再对学习素材进行比较分析与归纳概括的过程中不断获取新知。3．情感态度与价值观：通过比较体会化学方程式的优越性，感受用化学方程式来表示化学反应的简约之美；结合化学方程式书写原则的教学，培养学生实事求是的科学态度和研究求学的品质。通过课堂活动培养学生科学探究精神和合作学习意识。【教学重点】正确书写化学方..

 第五单元课题 1━ 质量守衡定律【教学目标】知识目标：1、识记：质量守衡定律2、理解：从微观角度认识质量守衡定律能力目标：1、锻炼动手能力、形成观察能力以及分析解决问题的能力。2、了解研究化学问题的方法。情感目标：1、形成实事求是的科学态度。2、通过分组实验，认识到合作与交流在科学探究中的重要作用。【教学方法】猜想、分组实验探究、讨论、归纳。【教学辅助工具】多媒体课件、实验必备的仪器和药品【教学过程】一、提出问题师：我们已经知道化学反应的特征就是生成了其他物质，例如：硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫；..

 课题三  利用化学方程式的简单计算【教学目标】知识：在理解化学方程式的基础上，使学生掌握有关的反应物、生成物的计算能力：掌握解题格式和计算方法，培养学生计算能力。思想教育：从定量的角度理解化学反应，了解根据化学方程式的计算在工、农业生产和科学实验中的意义，学会科学地利用能源。【教学重点】由一种反应物（或生成物）的质量求生成物（或反应物）的质量。【教学方法】 教学演练法。【教学过程】【问题引入】我们知道，化学方程式可以表示化学反应前、后物质的变化和质量关系。那么，在工、农业生产中如何通过质..

 寨河中学2013-2014学年第一学期导学案印前签字：                班级：         姓名：           课  题：第五单元 课题1 质量守恒定律（1）  课时安排：二课时   年  级：九年级   科  目：化学  设 计 者：马学军                   内                        容 &n..

 第五单元  化学方程式课题1  质量守恒定律【学习目标】1．理解质量守恒定律的内容； 2．学会应用质量守恒定律解释一些现象和问题；3．初步理解质量守恒定律的本质。 【活动方案】活动一、感受化学反应前后的质量关系1．写出下面两个反应的文字表达式：白磷的燃烧：_____________________________________________。硫酸铜和铁反应生成铜和硫酸亚铁：________________________________________。2．分组完成教材P90“活动与探究”，将实验结果填入下表中：（说明：单号组完成方案一，双号组完成方案二..

 三化学第五单元综合检测题（A卷）班别        姓名            学号        成绩      可能用到的相对原子质量： H 1   C 12   N 14    O 16    Al 27   P 31   Zn 65    一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题3分，共42分）题号1234567891011121314答案1．在下列各项中，化学反应前后肯定没有发生改变的是  ..

 九年级化学化学方程式单元测试命题人:符德标           学号      班级      姓名       本卷可能用到的相对原子质量：H；1  C；12    O:16    Na—23    Fe—56    P—31一．选择题：（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共20分）1、化学反应遵循质量守恒定律的原因是化学反应前后(　　)。A．分子的种类没有改变                  ..

 九年级化学5-6单元检测题（海南卷）（考试时间：45分钟    满分：110分） 姓名______________    班级_________     学号_________   得分_________可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cu-64 一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入下列表格中，每小题3分，共42分）题号1234567891011121314答案1．下列气体中，只能用向上排空气法收集的是　A．O2　　　　　　 B．H2　　　　　　 C．CO2　　　　　 D．CH 

 《化学方程式》训练题（一）2011-10-23储银波1．下列化学方程式书写完全正确的是                               A．Mg+O2====MgO2                   B．C+O2====CO2C．S+O2
SO2↑                    D．4P+5O2
2P2O52、关于化学方程式4P+5O2= ==2P2O5的读法不正确的是（    ）磷加氧气等于五氧化二磷         ..