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  • 物质的检验和推断

     物质的检验与推断专题复习   2011.4.22一、物质的检验和鉴别常见气体的检验气体操作现象O2①用带火星的木条伸入瓶内②将气体通过灼热的铜CO2将气体通入澄清的石灰水H2将气体通过灼热的氧化铜,再通过无水硫酸铜CO将气体通过灼热的氧化铜,再通过澄清的石灰水 CH4点燃,在火焰上方罩一个干冷的烧杯,在烧杯中倒入澄清石灰水NH3用湿润的红色石蕊试纸H2O将气体通过无水硫酸铜有机物的检验与鉴别常见的有机物操作现象淀粉取样,滴加碘水(或碘酒)聚乙烯和聚氯乙烯取样灼烧,闻气味..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-22 星级:零星级


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  • 酸碱盐综合复习

     化学总复习:酸、碱、盐(A卷)可能用到的相对原子质量:Fe-56   Na-23  O-16  H-1  Cl -35.51.物质的分类非常重要,下列物质按酸、碱、盐的顺序排列的一组是(     )  A.H2SO4、Na2CO3、NaCl         B.Ca(OH)2、HCl、Na2SO4  C.NaOH、H2CO3、NaCl          D.H2SO4、NaOH、Na2CO32. 蒸馒头、炸油条时常用到一种白色物质,它既能中和发酵过程中产生的酸,又能起发泡作用,这种物质是(     )A.NaOH     B.NaH..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-22 星级:零星级


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  • 中考化学模拟试卷1

     中考化学模拟试卷一、选择题(本题包括10题,每题2分,共20分.每题只有一个正确答案.)1.化学已经渗透到社会发展的各个方面,在①环境保护;②能源开发利用;③新材料研制;④生命过程探索等领域中,与化学科学发展密切相关的是(  )  A.只有①②③ B.只有②③④ C.只有①②④ D. ①②③④2.据科学家预测,月球的土壤中吸附着百万吨的氦(He﹣3),其原子核中质子数为2、中子数为l,每百吨氦(He﹣3)核聚变所释放出的能量相当于目 

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    上传者:admin上传时间:2014-07-22 星级:零星级


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  • 鲁教版初中化学九年级下册 远离有毒物质 导学案

     第三节  远离有毒物质【学习目标】1、知道一氧化碳、甲醛、黄曲霉素、重金属盐和毒品有损人体健康 2、 了解蛋白质的一些重要性质  3、初步形成关心健康、珍爱生命、远离毒品的意识【学习重点】了解我们生活中有害物质的成因、危害和预防方法并远离这些有害物质【学习难点】通过实验探究蛋白质的变性知识准备 学海起航1.人体所必需的微量元素有哪些?缺少会引起的症状是什么?_________________________________________________________________________________读书自学  探究新知知识点一:预防重金属盐中毒..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-22 星级:零星级


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  • 鲁教版初中化学九年级下册 化学与环境保护 导学案

     授课时间第   周    课时,总第      课时课  题第四节?化学与环境保护课  型新  课教 学    目 标知识目标 知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害,了解防治水、大气污染的一般原则和方法。 能力目标认识化学在环境保护中所起的作用,一方面是通过禁止某些反应发生、控制或改变反应途径等杜绝有害物质产生,另一方面是将有害物质转化为无害物质。  情感、态度价值观初步形成正确、合理地使用化学物质的意识,确立绿色化学观念、树立保护环境、与自然和谐相处的意识..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-22 星级:零星级


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  • 11.4 化学与环境保护 学案

     第十一单元  化学与社会发展第四节  化学与环境保护学习任务:1.知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及危害,了解防治水、大气污染的一般原则和方法。 2.认识化学在环境保护中所起的作用,一方面是通过禁止某些反应发生、控制或改变反应途径等杜绝有害物质产生,另一方面是将有害物质转化为无害物质。  21*cnjy*com3.初步形成正确、合理地使用化学物质的意识,确立绿色化学观念,树立保护环境、与自然和谐相处的意识。重点·难点 水、大气污染的主要原因、主要污染物及危害,防治水、大气污染的一..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-22 星级:零星级


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  • 化学与能源开发 同步练习(含答案)

     化学与能源开发 同步练习1、21世纪被称为氢能源时代。下列开发利用氢能源的研究中,你认为目前可行的是(   )A太阳周围氢占80%多,可取来利用   B寻找高效催化剂,使水在耗能小的情况下分解产生氢气C利用电能等直接分解水制取氢气D煤、石油、天然气等能源中都含有氢元素,可将其转化为氢能源使用2、目前,科学家提出了一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系(如图所示)。下列说法错误的是(   )A燃料电池能够使化学反应产生的能量转化为电能B该氢能源的循环体系能够实现太阳能转化为电能C在此循环中发生了..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-22 星级:零星级


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  • 化学与材料研制 同步练习(含答案)

     化学与材料研制 同步练习1.(2010广东揭阳中考,5)下面说法错误的是(    )A.有机合成材料都是高分子材料            B.棉花、羊毛、聚乙烯都是合成材料C.焚烧聚乙烯塑料会造成环境污染          D.使用过的塑料、橡胶应回收利用思路解析:本题主要考查人造材料和天然材料的区分。生活中处处蕴含着化学知识,化学推动着社会的发展进步。合成纤维、合成橡胶、合成塑料是当今三大合成材料,我们生活中绝大多数物品都是由人造材料制成的。棉花、羊毛都是自然..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-22 星级:零星级


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  • 探究物质的成分

     溶液组成的定量表示第三单元  第二节济宁十三中    阴晓彤探究物质的成分   【实验准备】   实验用品:小试管、胶头滴管、小烧杯、喷壶、白纸、毛笔  实验药品:待测液、稀盐酸、氯化钙溶液、 氢氧化钙溶液、酚酞试液 【实验目的】   1.探究久置的氢氧化钠溶液瓶口固体物质的成分。  2.学会“实验-分析、讨论、得出结论-总结规律”的学习方法。      【探究过程】   提出问题:  久置的氢氧化钠溶液瓶口固体物质是..

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    上传者:admin上传时间:2014-07-22 星级:零星级


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  • 化学与农业生产 课件

     化学与农业生产学习目标 1、知道一些常见化肥的分类、名称和作用。2、了解铵态氮肥使用的注意事项,学会鉴定铵根离子。3、知道农药特性、与环境的关系及对农作物的作用。4、了解波尔多液的配制。学习重点:1、常见化肥的分类、作用2、铵态氮肥的检验学习难点:       铵态氮肥(铵盐)的化学性质。什么肥料?一.化  肥1.植物生长需要哪些营养元素?2.你知道哪些化肥的名称?    化肥的种类与作用想一想? 化肥是如何分类的,你知道吗?根据所含植物营养元素的不同,化肥可分为氮肥..

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  • 化学与材料研制 课件

     化学与材料研制学习目标了解硅酸盐材料,了解玻璃在日常生活和生产中的作用和用途。了解有机高分子材料的用途、复合材料的主要用途。 石器时代青铜器时代铁  器  时  代铁耙    两汉时期 西汉农具现代一、用途广泛的非金属材料(硅酸盐材料)1、原???  料:纯碱、石灰石和石英砂(SiO2) 2、反应原理:思考:玻璃是纯净物还是混合物?开阔眼界在制造玻璃的过程中,如果加入某些金属氧化物,还可以制成有色玻璃,例如:加入氧化钴后的玻璃呈蓝色,加入氧化亚铜后的玻璃呈红色。我们看到的普通..

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  • 第11单元 化学与社会发展 复习课件23张

                   化 学 与 社 会 发 展  一、化学与能源和资源的利用│ 考点聚焦·广东专用 化石燃料______、________、__________称为三大化石燃料,是不可再生能源。(1)煤煤被称为“工业的粮食”,是古代植物遗体经过一系列复杂变化而形成的,是由无机物和有机物组成的复杂混合物。主要含有______元素。煤石油天然气碳│ 考点聚焦·广东专用(4)化石燃料对环境的影响①煤燃烧时会排放出二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)等污染物。这些气体溶于雨水,会形成&l..

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  • 11.3化学与农业生产 课件19张

     11-3 化学与农业生产教学目标1、知道目前常用化肥的种类和氮肥、磷肥、钾肥对作物生长的作用。2、了解铵态氮肥使用时的注意事项。3、了解常用农药的名称与性能4、了解化肥和农药对环境的影响,增强环保意识。阅读课本P104—105,思考下列问题1、化肥的种类有哪些? 不同的化肥对农作物有什么作             用?3、使用化肥有什么好处和坏处?一、化肥—农作物的重要食粮1.农作物所需营养元素的来源:一部分C、OH、ON、P、K、Ca、Mg、S等自然界另一部分化学肥料肥料农家肥2、化肥的种..

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  • 11.4 化学与环境保护 教案

     十一4课时备课教案课题(节次,课时)第十一单元 第四节  化学与环境保护  课型新授课备课时间 授课时间第    周教学目标1、知识与技能(1)通过交流讨论了解水污染的主要原因、主要污染物及其危害,了解防治水污染的一般原则和方法。(2)通过回顾空气质量日报,分析各污染物产生的途径和来源,感受空气污染的危害。(3)通过图片了解酸雨的危害,了解酸雨的形成原因及防治方法。2、过程与方法通过探究实验“模拟酸雨对植物种子发芽率的影响”,培养学生控制反应条件的能力。3、情..

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  • 第一节 食物中的有机物 学案学案

     第十单元  化学与健康 食物中的有机物教师寄语:有良好的营养才能有健康的身体。学习任务:1.了解有机物及无机物的概念。2.初步学会检验食物中淀粉的方法。3.了解糖类(淀粉和葡萄糖)、油脂的化学元素组成及其在人体内的变化和对生命活动重要意义,了解油和脂肪在常温下的状态差异。www.21-cn-jy.com任务导学知识点一、有机化合物与无机化合物复习物质分类图  物质   自学指导1:请同学们阅读课本P78页有关知识,完成下列问题,2分钟后与同学们交流。1、什么是有机化合物?什么是无机化合物?&nb..

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