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一、学习目标:1、通过复习水的三态变化进一步了解分子的基本性质,能够用分子的观点解释日常生活中常见的现象。 2、了解水的天然循环是通过水的三态变化实现的,通过复习能够熟练掌握水的人工净化方法。3、了解纯净物和混合物的概念并能将物质进行简单分类,了解硬水、软水的区别。二、重点和难点1、用分子的观点解释生活中的现象。 2、过滤法分离混合物三、教学过程梳理知识,形成网络【学习活动1】分子的基本性质快速阅读课本第26到28页,思考下列问题:1、你知道在水受热变成水蒸气、水蒸气冷凝成水的过程中..
第二节 水分子的变化学习内容第二单元 探秘水世界第二节 水分子的变化(两课时)学习目标1、通过水电解实验,认识水的组成。2、会用分子、原子的观点解释物理变化和化学变化3、掌握化合反应、分解反应的类型。4、初步认识氢气的性质和检验方法。学习重难点1、利用水的分解、水的化合这两种变化来分析水的组成2、分子、原子的关系3、两个基本反应类型:分解反应、化合反应导 学 过 程感悟一、预习(一)水的分解1、实验现象:通电后,两个电极上都有___________产生,与电源正极..
第二单元知识点复习 第一节 水分子的运动1、 导致水的三态变化。2、水分子获得能量时,运动 ,分子之间的间隔 ,水由 变成 ;水分子失去能量时,运动 ,分子之间的间隔 ,水由 变回 。3、水分子的特征(1)分子的 、 都很小。如:一滴水中含1023个..
初三化学 第二单元 自然界中的水 基础知识复习提纲 第一节 水分子的运动1.水是由 构成的。水分子的 导致了水的状态的变化。水分子获得能量时,运动 ,分子间的间隔 ,水由液态变为气态;失去能量时,运动 ,分子间的间隔 ,水由气态又变成了液态。2.水的三态变化是 ..
九年级化学检测题一、选择题(每题只有一个正确答案,24个小题,共48分)1.下列四个成语,其原意一定包含化学变化的是:( )A.花香四溢 B.海市蜃楼 C.蜡炬成灰 D.木已成舟2. 在我们的日常生活中,出现了“加碘食盐” “高钙牛奶”“含氟牙膏”等商品。这里的碘、钙、氟应理解为:( )A.分子 B. 元素 C.原子 D. 单质3.下列常见的物质中,属于纯净物的是:( )A.洁净的空气 B..
第二节 水分子的变化1.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的,其过程可表示为:取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是( )A.取水 B.过滤 C.吸附 D.消毒2.实验室制取蒸馏水的过程是( )A.物理变化 ..
水第一节 运动的水分子【我知道】水是由大量的( )聚集而成。水分子一滴水约含有1.6 × 1021个水分子。如果10亿人来数一滴水里的水分子,每人每分钟数100个,日夜不停地数,需要数_______年才能数完。这说明了水分子有什么特点?非常微小3万猜一猜:设想把封闭在针管中的少量水煮沸,液态的水就会变成水蒸气,体积会明显增大。聪明的猜一猜:在这个过程中,水分子发生了什么变化?冰水水蒸气在这个变化过程中,分子的什么没变?什么变了?小结&..
第三节走进化学实验室(3)物质的称量 称取3g食盐的操作步骤: 1.调零:(天平放在水平桌面上,游码拨到零处)2.调平:(调节平衡螺母使天平平衡)3.放纸(或玻璃器皿):(两个托盘各放一张大小相同的纸) 腐蚀性药品放在玻璃器皿中称量4.左物右码:(移动游码至3g处,向左盘添加食盐至天平平衡)5.复原:(取下食盐放入洁净的小烧杯中,游码归零)实战演练一:(5分钟)用量筒量取一定量液体俯视---读数偏大。仰视---读数偏小。平视---读数与真实值一致用量筒..
微粒构成物质活动探究一 如果我们变成一个分子大小,进入食盐水中,我们能看到什么?水分子在不停的运动有很多水分子分子间有间隔钠离子、氯离子在不停的运动每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成钠离子带正电氯离子带负电构成物质的粒子:分子、原子、离子。由分子构成的物质:某些气体单质、非金属氧化物、 酸、多数有机物。 由原子构成的物质:金属、金刚石、石墨、稀有气体等..
授课日期:2012年9月10日 星期一 第五节课 课型: 新授课 授课人:李桥课题:第二单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子 第一课时课标要求:通过水的三态变化,帮助学生建立起微粒观、让学生从微观上重新来认识水的三态变化,以便让学生能更深入的认识身边的物质,初步认识物质变化的微观..
授课日期:2012年9月18日 星期三 第五节课 课型: 新授课 课题:第二单元 探秘水世界 第一节 运动的水分子 第一课时课标要求:通过水的三态变化,帮助学生建立起微粒观、让学生从微观上重新来认识水的三态变化,以便让学生能更深入的认识身边的物质,初步认识物质变化的微观本质。学情分..
授课日期:2012年9月19日 星期四 第三节课课型:新授课课题:第二单元 探秘水世界 第一节运动的水分子 第二课时 学习目标:1.通过天然水成分的分析以及净化天然水的实验室探究。初步认识纯净物和混合物的概念,知道硬水软水的区别,体会分类的思想。2.学习吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。3.通过学生亲自参与水净化过程的实验探究,感受化学对生活、对社会的积极意义,增强学习化学的兴趣。进而激发学生自主学习的热情和探究欲。知识点(重点 ..
第二单元 检测题 (满分60分)一、选择(每题只有一个正确选项,每题1分共10分)1.分子和原子的本质区别是( ) A.分子大,原子小 B.分子是构成物质的粒子,而原子不是 C.分子能保持物质的化学性质,而原子不能 D.在化学反应里,分子可分,而原子却不能2.下列说法中正确的是( )A.原子都能转变成离子 B.带电的粒子一定是离子 C.阴离子都带负电 D.原子核都是由质子、中子构成的3.我国已启动“嫦娥工程”探月计划,拟于2007年前发射绕..