八年级（下）科学第七章植物的生殖和发育单元测试 班级： 姓名： 学号 ： 　　　成绩： 一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分。） 1．花被由（ ）组成。 ①花柄 ②花托 ③花萼 ④花冠 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．“种瓜得瓜，种豆得豆”，植物在传粉时，依靠（ ）来识别是同种花粉。 A．花药 B．花丝 C．柱头 D．花柱 3．胚珠着生在 A．花被中 B．雄蕊中 C．柱头..

桃花 桃花结构 小麦花 传粉 虫媒花 风媒花 花粉萌发 受精 种子 果实 果实和种子的形成 子房壁 果实发育示意图 珠被 受精极核 受精卵 种子 菜豆种子的结构 玉米种

G H I 1 观察雄蕊的结构 用手捏一捏花药，看看手上能否粘上什么 2 观察雌蕊的结构 （1）用手触摸一下柱头，你有什么感觉 （2）观察子房里有什么 观察 雄蕊、雌蕊的结构 （花粉） （有粘性） 解剖花 实验步骤： （1）左手持花，右手分解花，根据结构，归类将花的各部分放在纸上(注意保持各个结构的完整性) （2）将子房横切，用放大镜观察子房的内部结构 注意解剖顺序：从外到内，从下往上 刀片锋利，请注意安全！ 胚珠 种子 发育 雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成直接有关。 雄蕊和雌蕊是花的最主要部分 自主..

六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子 细胞——组织——器官——植物体 根 花 茎 叶 种子 果实 胚轴 胚芽 胚根 子叶 种皮 菜豆种子结构 胚芽 胚轴 胚根 子叶 种皮 胚 玉米籽粒的外形 玉米籽粒的结构 果皮与种皮 胚乳 子叶 胚芽 胚轴 胚根 胚 1．都有种皮和胚 ２．胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成

七人头上长青草 （打一字） 猜一猜 第七章 植物的生殖和发育 第一节 植物的有性生殖和发育 （一）花的结构 花柄 花萼 花瓣 子房 花柱 柱头 雌蕊 花药 花丝 雄蕊 1、桃花 的 结 构 花托 花冠 花柄 花萼 花冠 萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊 花丝 花药 柱头 花柱

植 物 的 生 殖 与 发 育复 习 课 花柄 花萼 花瓣 子房 花柱 柱头 雌蕊 花冠 花药 花丝 雄蕊 回顾：花 的 结 构 花托 1.传粉: 雄蕊中的花粉落到雌蕊的柱头上的过程. 2.传粉的方式: 自花传粉,异花传粉 3.受精: 精子和卵细胞结合形成受精卵 回顾 回顾：果实和种子的形成 当受精完成后,胚珠,子房才开始发育,这时花发生的变化是: 花萼 凋落或保留 花冠 凋落 花药 花粉 花粉管 花丝 柱头(凋落)花柱(

有性生殖 什么是有性生殖? 经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。它是生物界最常见、最重要的生殖方式。 蕨类植物的无性生殖 一 植物的无性生殖 葫芦藓的生殖过程 植物体 孢子体 孢子 原丝体 新的植物体 孢子：无性生殖细胞（精子、卵细胞是有性生殖细胞） 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合直接由细胞发育成新个体的生殖方式。 如单细胞植物的分裂生殖（绿藻等）、苔藓、蕨类的孢子生殖 课外活动：用孢子培养出葫芦藓的原丝体 玉吊钟用叶繁殖 马铃薯用茎繁殖 甘薯用根繁殖 ..

　八下第七章第二节： 植物的无性生殖 奉化东方外国语学校 何水玲 教学目标 知识与技能 区别无性生殖与有性生殖；了解绿色植物的无性生殖 举例说出什么是营养繁殖；列举常见的营养繁殖现象。 过程与方法　用孢子培养出葫芦藓的原丝体 　　　　　 尝试完成一种植物的扦插,探索扦插成功的关键 态度情感　 培养科学方法和探索兴趣 价值观　　 辨证地认识生命现象；关注无性生殖在生产实践中的应用。 重点： 植物的无性生殖和营养繁殖 难点： 组织培养的原理 教学时间： 1课时 教学过程： 媒..

植物的生殖与发育 1植物的有性生殖和发育 第一课时《花的结构》教案 教学目标 知道桃花和小麦花的结构和功能 学会解剖花的方法，通过亲手解剖花，更进一步了解花的结构。 了解单性花和两性花 教学重点 花的主要结构和功能 教学难点 解剖花并做成粘贴花的标本 教学准备：1、采摘30朵杜鹃花、镊子、放大镜、解剖针、解剖刀、白纸。 2、教师课前将实验用的所有器材放在课桌的抽屉里，学生分成26个学习小组，每小组2人。 教学过程： 课件展示花开的视频和图片。 提问：同学们，万紫千红的花美化了我们的生活。请问植物开花仅..

《花的结构》自评 首先欢迎和感谢各位领导、各位老师莅临指导。 今天我上课的内容是8年级下册第7章第1节植物的有性生殖和发育，第1课时：花的结构。本节教材共分花的结构，开花和传粉，受精和果实、种子的形成，以及种子的萌发和幼苗的形成等4个部分，其逻辑顺序是从花到花，而不是 从种子到种子。 在8年级上册中，学生已经学习了植物的营养器官——根、茎、叶。学生根据生活经验了解了植物生长到一定时间就要进行繁殖。花、果实、种子是植物的繁殖器官。在此基础上学生来学习花的结构更符合学生的认知规律。只有让学生先把花的结构..