焦耳定律Q  =  I 2   R   t 热量 电流 电阻 时间J      A       Ω      S公式：单位：焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。      焦耳  (1818－1889)【例题1】    有一种新型的炊具叫做电压力锅，它用电加热，又具有压力锅的优点。如图所示是一只压力锅的铭牌，问该压力锅正常工作15分钟能够产生多少热量？解：当它处于正常工作状态时I=P/U=900W/220V&asymp..

 4.2电能的量度（三）——— 测定小灯泡的功率 关于电功和电功率说法不正确的是：[     ]A.用电器消耗的电能越多，电功率越大；B.功率是表示电流做功快慢的物理量；C．单位时间内，电流做功越多，电功率越大；D．千瓦时电功的单位，千瓦是电功率的单位。回顾:2.  有L1、L2、L3、分别标有“220V 100W”、“110V 100W”、“36V 100W”字样，它们都正常发光时，则[     ]A、L1 亮   B、L2亮   C、L3 亮   D、一样亮回顾:3...

第四章综合测试卷 一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分，共40分） 1．家庭电路中保险丝被烧断．可能的原因（ ） A．电路中出现断路 B．电路中某盏灯的开关接触不良 C．保险丝选用的太粗 D．电路中同时使用的用电器的总功率过大 2．下列各装置中，利用电流的热效应工作的是（ ） A．电动机 B．电炉 C．电磁铁 D．发电机 3．如图所示，是使用测电笔来判别家庭电路中的火线与零线的示意图，其中测电笔使用正确的是（ ） 4．小明的家中有150W的电视机一台，300W的洗衣机一..

初三（九年级）（上）《科学》系列练习 第四章 电能 一、选择题（每小题3分，共45分） 1．发电机发电时，能量转化关系是（ ） A．电能转化为热能 B．热能转化为电能 C．机械能转化为电能 D．电能转化为机械能 2．要改变直流电动机的转动方向可采用的方法是（ ） A．串联一个滑动变阻器，调节滑片位置 B．改变与电源正、负极的连接 C．改变电动机的供电电压 D．用手将电动机倒转一下 3．蓄电池在充电和放电时，能的转化过程分别是（ ） A．化学能转化为电能、电能转化为..

电能 机械能 化学能 其他形式的能 机械能 化学能 热能 光能和其他形式的能 电功率 电功 电能转化的多少 电流做功的快慢 （电能转化的快慢） 电能的获得 电能的转化 电能的量度 磁效应 化学效应 热效应 机械能 电能 机械能 发电机 电动机 电磁感应原理 通电线圈在磁场中 会转动的原理 机械能转化为电能 电能转化为机械能

以上电器有何共同特点？ 热从何来？ 那么平时不用来加热的电器通电时会不会发热呢？ 1、灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡，有什么感觉？ 2、电风扇使用一段时间后，用手触摸电动机部分有什么感觉？你知道这是为什么吗？ 当电流通过各种导体时会使导体的温度升高，这种现象叫电流的热效应。 各种各样的电热器都是利用电流的热效应工作的。 （即把电能全部转化为内能的加热设备） 电热器的主要部件是:发热体 发热体其特点是电阻率大,熔点高. 实质：电能转化为内能的过程. 判断：下列电器哪些是电热器？哪些不..

电流的热效应和化学效应 上周六，我们班zhang同学的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不要看电视。爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴可是 后就发现，zhang同学刚看过电视。 用手一摸电视机后盖 生活中，许多用电器接通电源后，都伴有热现象产生。 电热器 水用管状电热器 热水器 饮水机 电熨斗 电烤箱 电流的热效应： 电流通过导体时，导体发热的现象 现象: 电炉丝和导线通过的电流相同。 为什么电炉丝热的发红，而导线却几乎不发热？ 电流通过导体时产生热的多少..

电 功 常见的几种能 能的转化 光合作用 电能的转化 电 流能够 做功。 电功 1、请根据学过的电学知识和生活实际经验猜测电功跟哪些因素有关？ 2、给你一个电源、两盏电阻不同的电灯、一个开关，请根据控制变量法的思想设计下列两个电路： （1）研究 电功 与 电 流关 系的 电 路； （2）研究电功与电压关系的电路。 电功 I、t相等 灯两端电压U1小于U2 电压越大灯越亮 在I、t相等时，电压越大，电流做的功越多 U、t相等 通过灯的电流 I 1大于I2 电流越大灯越亮..

一个月黑风高的晚上，教学楼楼道边传来了吵闹声，原来是灯泡L1和L2两姐妹的声音：只听L1大声的说：“我比你要亮，饭量更大，工作得更多，放出更多的热量。“我比你更‘苗条’，但我所能做的一点都不比你差！” L2毫不示弱 电功率 P 电功 W 电热 Q 电阻 R 电功W 电功率P 电热Q 提示：从概念、单位、影响因素、公式、应用等方面考虑 单相电能表技术参数 电压:220V 电流规格:10(..

测定小灯泡的额定功率 一些家用电器铭牌上的额定电压为何都为220V？ 如果将一个额定电压为110V的用电器直接接入到我国的家庭电路的电压下会导致什么后果？ 为什么在用电高峰期时，家里的白炽灯会比平常的暗些？ 电冰箱的技术参数中有耗电量一栏，你能解析它表示的意义吗？冰箱的耗电量的计算方式和其它用电器为何不同？ 额定电压：使用电器正常工作时的电压 额定功率：用电器在额定电压下工作时的电功率 有时候由于用电器时间用久了，电功率的字迹磨损了或者有些用电器只给出了额定电压，没有给出额定功率，我..

第四章 电功 电功率 一、电功 　　1．定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。 ?　　2．实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。 ?　　电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。 ?　　3．规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。 ?　　4．计算公式：W=UIt=Pt（适用于所有电路） ?　　对于纯电阻电路可推导出：W=I2Rt=U2t/..

电 能 的 获 得 和 转 化（四） 江北区洪塘中学 储建杰 教学目标： 知识与技能目标： 知道电流的化学效应及其中的能量转化。 过程与方法目标： 通过对铅蓄电池的充放电的科学探，进一步理解科学探究的意义，了解科学探究的一般过程，提高科学探究的能力。 3．情感态度与价值观目标： 科学探究和实验中的良好态度和合作学习。 教学重点与难点： 电流化学效应中的能量转化。 教学活动实录： 一、引入新课 师：（媒体播放）在电解水的实验中，阴极和阳极所产生的气体分别是什么？ 生：阴极产生的是氢气，阳极产生的..

电 能 的 获 得 和 转 化（三） 江北区洪塘中学 储建杰 教学目标： 知识与技能目标： (1)知道电流的热效应与哪些因素有关； (2)知道电流热效应中的能量转化。 过程与方法目标： (1)通过实验探索电流的热效应跟电流、电阻和通电时间的关系，培养学生的科学探究能力; (2) 用控制变量的思想设计探究的过程. 情感态度与价值观目标： 激发和培养学生的科学探究与创新的思想和精神，渗透实事求是和科学献身精神， 激励学生努力学习。 教学重点与难点： (1)如何引导学生进行科学探究； (2)如何使学生在科学探究中掌握科学研..