植物生殖方式的多样性 1、当花的各个组成部分发育成熟，花被展开， 和 显露出来，叫开花。 2、植物开花以后，雄蕊中的 从花药中散出来，落到雌蕊的 上，这个过程叫做 。 3、传粉的方式：自花传粉：花粉落在 一朵花的 上的传粉方式。如 是进行自花传粉的； 异花传粉：花粉落到 一朵花的 上的传粉方式，如 是进行异化传粉的。其中， 传粉是普遍的传粉方式。 4、异花传粉的途径：（1）虫媒花靠 传粉，动力来自于 ；特点是：花粉较黏、有 的花被、芳香的 、甜美的 ..

§3-3植物与土壤 1．土壤中的水分和无机盐都是通过 这一器官吸收进入植物体中。 2．植物的根在土壤中的分布状况与土壤的 、 、 和 这些因素有关。研究发现地下水位越高，植物根系的平均长度就越 （长或短）。 3．一株植物所有的根合在一起叫做 ，有明显主、侧根之分的根系叫做 ，没有明显主侧根之分的根系叫做 。 下列植物没有主侧根之分的是： A大豆 B青菜 C菠菜 D小麦 E葱 F 水稻 ★4．书本P106页图3-15“根的吸水部位在哪里”的实验中：证明植物根吸水的主..

6．3植物的主要类群 植物分类的主要依据是植物的 (营养器官/生殖器官).植物可以分为 、 、 和 四大类。 2.种子植物可以分为 和 两大类，其中最为高等的是 ，它们都是依靠 来繁殖的。 3.对种子具有较好的保护的是 （种子植物/被子植物）。开始出现根、茎、叶分化的植物类群是 。 4.被子植物花的主要结构是 和 。 5.植物的营养器官包括 、 、 ；植物的生殖器官包括 、 ..

《科学》第二单元 第五章 第三节 常见的农作物 课标内容分析与教学目标确定 1。认识常见的农作物及其产品 1。水稻 2。玉米 3。小麦 大米 玉米粒 面粉 2。认识常见的经济作物 1 茶 2 棉花 3 烟草 4 人参 5 油菜 6 甘蔗 3。认识常见的水果 1 桔子 2 苹果 3 香蕉 4 椰子 5 菠萝 分组活动 根 茎 果实 花 根 茎 种子 茎、叶 交流 分类参考： 粮食类 蔬菜类 水果类 经济类 食根 食茎 食叶 北方产 南方产 食花

珍稀濒危植物 教学目标： （1）知道什么是珍稀濒危植物。 （2）认识我国的珍稀濒危植物。 （3）通过了解濒危植物现状，形成保护植物多样性的意识。 （4）通过调查造成植物濒危的原因，认识保护环境的重要性。 （5）培养学生搜集、处理、使用、交流信息的能力。 教学过程: 一、引入 学生观察图5.15、图5.16两种常见的珍惜濒危植物，“想一想”，引出植物中有些类型正濒临灭绝。 二、新课 提出自学目标，学生自学 问题1：什么是珍惜濒危植物？什么叫做植物中的“活化石”？什么是孑遗植物？ 问题2．我国主要的珍惜濒危植物..

第三节 常见的农作物 教学目标 1、认识常见的农作物； 2、知道常见农产品与农作物的对应关系； 3、通过调查常见农产品，认识到所学知识与日常生活的密切关系； 4、培养尊重劳动，尊重劳动人民的情感； 教学重点： 1、认识常见的农作物； 2、知道常见农产品与农作物的对应关系； 教学难点：培养尊重劳动，尊重劳动人民的情感； 教学过程： 一、引入 前面我们学习了森林和池塘两种环境中的植物,还有一些植物与我们的生活密切相关.引出课题. 二、新课 在人类文明的发展过程中，人们出于各种目的选择、培育植物，培育出许多..

池塘中的植物 教学目标： 1认识池塘中常见的植物 2、同年骨骼观察池塘中各种植物的分布，认识植物与其生长环境的关系。 3、通过观察菱的两形叶，了解生物的形态结构对环境的适应。 4、通过对凤眼莲的采集和观察，初步了解外来物种蔓延带来的问题。 教学重点： 认识池塘中常见的植物，并且了解它们的分布特点。 教学难点： 认识植物与其生长环境的关系。 教学过程： 一、引入 植物不仅生活在陆地上，在各种水生环境中，如海洋、河流、湖泊、及池塘中也生长着各种各样的植物，今天，我们学习池塘中的植物（板书课题） 二、新课..

初一科学A 星空巡礼 一：选择题 下列有关北极星的描述正确的是（ ） 在地球上北极星是指北的最好参照物 B.北极星属于北斗七星 C. 北极星属于小熊星座 D.北极星与北斗七星距离地球一样遥远 2，日月星辰东升西落反映了（ ） A.太阳在公转 B.地球在自转 C.太阳在自转 D.地球在自转 3，星图上的方位是（ ） A.上北下南，左西右东 B.上北下南，左东右西 C.上南下北，左东右西 D.上南下北，左西右东 4，下列各组天体系统中，均包含太阳和地球的是（ ） A.太阳系、地月系 B.银河系、太阳系 C.总星系、..

第四章 遥望星空 第一节 太阳和月球 一.认识太阳 　　太阳是由炽热的气体（氢气和氦气）组成的，它能发出巨大的光和热。它的中心温度可达1.5×107 ℃。太阳的直径约1.4 ×106 km，与地球的平均距离约为1.5×108km。 1.太阳的基本情况 1个天文单位 太阳是距离地球最近的恒星，是太阳系的中心天体。也是太阳系中最大的星球。太阳的质量相当于地球质量的33万多倍，体积大约是地球的130万倍，半径约为70万公里，是地球半径的109倍多。 试计算：光每秒可行进30万千米，那么太阳光到达地球需要几分钟？ 15000万千米÷30万千米/秒=500..

《太阳系》教学设计 授课: 王晏林 教学目标 1、?知道太阳系的构成，以及八大行星的名称及排列顺序。 2、掌握八大行星的主要特征， 3.了解天王星、海王星的发现过程，培养天文观测与预测的兴趣。 4．认识 仅仅是太阳系中一颗普通的行星，感知事物的普通性与特殊性。 教学重点： 通过了解太阳系各类天体的组成及相互间的绕转关系，认识到地球只是宇宙中一颗普通的星球。 教学难点：体会宇宙中的天体运动是有规律的，彼此间是相互联系的。 教学资源：多媒体辅助教学课件 教学过程： 一、新课导入 前面我们学习了地球和月球，月..