动物的行为(一) 学习目标 1.了解动物行为的基本类型:先天性行为和后天学习行为。 2.了解先天性行为的基本特征。 3.了解什么是动物的后天学习行为。 课堂学习设计 [科学探究] 一、动物行为的多样性 1.每种动物都有自己独特的行为，大部分有助于生物体对 环境 的适应。 所以动物行为可以说是具有适应意义的活动。 2.动物行为是通过一系列 神经系统 的反射活动、 激素 的分泌活动的共同协调后完成的。 二、动物的先天性行为 动物的许多行为是与生俱来的。 1.婴儿一生来就会..

动物的行为(一) 学习目标 1.了解动物行为的基本类型:先天性行为和后天学习行为。 2.了解先天性行为的基本特征。 3.了解什么是动物的后天学习行为。 课堂学习设计 [科学探究] 一、动物行为的多样性 1.每种动物都有自己独特的行为，大部分有助于生物体对 环境 的适应。 所以动物行为可以说是具有适应意义的活动。 2.动物行为是通过一系列 神经系统 的反射活动、 激素 的分泌活动的共同协调后完成的。 二、动物的先天性行为 动物的许多行为是与生俱来的。 1.婴儿一生来就会..

人和动物的运动状态改变 慈溪附海中学 罗小飞 人的行走 人是直立行走的，行走是奔跑的基础。人走路时是依靠大腿和小腿部肌肉以及骨骼的运动，骨骼起支撑人体重力的作用。 在正常情况下，人用力向后蹬地时，脚受地面的向上弹力和向前的静摩擦力，这就是使人获得向前改变运动状态的外力，人体重心前移，人才能行走起来。 人在比较光滑的路面行走时，由于得不到足够大的静摩擦，着地的脚与地面不能保持相对静止，所以人很容易滑倒。 人在奔跑时，肌肉和骨骼的运动与行走时基本相似，只是运动幅度更大，单..

鸽子的骨骼 青蛙的骨骼 脊柱的作用：身体的支柱 1.根据动物体中有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两个主要类群。 2.脊椎动物又可细分为： 鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、 哺乳类 鱼有哪些形态结构与水生生活环境相适应？ 鹦嘴鱼 天使鱼 蝴蝶鱼 金鳞鱼 鲤鱼 鲨鱼 侧线 背鳍 尾鳍 臀鳍 腹鳍 胸鳍 鳃盖 你知道鱼身各部位的名称吗？ 头部 躯干部 尾部 鱼类具有与水生生活相适应的形态特征 鱼类 1、身体呈纺锤形，可减少水的阻力 2、体表有鳞片和粘液：保护身体、减少水的阻力 3、身体两侧有..

教案 第二节　动物的行为 教学目标 1、科学探究 1）课前学生收集一些有关动物行为的资料，丰富学生对动物行为的认识；教师收集动物行为的相关资料，制作成课件，以更直观的方式呈现出教学内容。 2）课堂上教师运用多媒体等现代教学手段，让学生通过更直观的方式探究动物行为方式及其意义。 2、科学知识与技能 了解动物的几种主要行为：觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、社群行为、迁徙和洄游行为等。 认同动物的这几种主要的行为不是孤立的，它们具有一定的内在联系。 通过收集相关资料及进行资料分析，理解动物行为的意..