华夏之祖的传说  习题精选一、单项选择题1．下列说法中不正确的是（    ）A．炎帝和黄帝距今约四五千年B．炎帝和黄帝是我国古老传说中的部落首领C．炎帝和黄帝部落形成了后来华夏族的主体D．黄帝年老时，把部落联盟首领的位置“禅让”给了尧2．下列说法正确的是（    ）①氏族是按照血缘关系组成的比较固定的生产和生活集体  ②部落是两个以上近亲的氏族组成的社会组织  ③部落联盟是由若干部落组成的A．①②③B．②③C．①②D．①③3．传说中的炎帝和黄帝部落活动在（    ..

 原始的农耕社会　习题精选一、单项选择题1．小华准备暑假期间去我国最早的原始人类遗志参观，她应该去（　　）A．云南B．北京C．浙江D．陕西2．长江流域原始农耕时代的居民是（　　）A．北京人B．山顶洞人C．河姆渡原始居民D．半坡原始居民3．在半坡遗址里，考古人员发现了一个罐子里存储了芥菜籽之类的种子，这个罐子可能是（　　）A．彩陶B．黑陶C．白陶D．青铜器皿4．下列工具不是出现在河姆渡和半坡氏族公社日期的是（　　）A．弓箭B．鱼叉C．磨制石器D．青铜兵器5．黄河流域原始农耕时代的居民是（　　）A．山顶洞人B．河姆渡..

 上帝造人（亚当夏娃） 女娲造人导入新课第1课祖国境内的原始人类元谋人北京人山顶洞人 知识与能力        通过阅读《我国早期人类遗址分布图》，初步掌握识读历史地图的基本技能。        通过学习有关元谋人、北京人、山顶洞人的生产和生活知识，了解远古人类从低级到高级的演进过程。课程标准        以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗址。情感态度与价值观      知道我国是目前世界上发现早期人类遗迹最多的..

 原始的农耕社会河姆渡居民的生产和生活半坡社会大汶口居民的分化河姆渡居民——长江流域原始农耕文化的代表时间：距今约7000年地点：浙江余姚社会形态：母系氏族社会普遍使用磨制石器骨耜骨镰骨镞制陶业农业和畜牧业世界上最早种植水稻的国家  饲养猪、狗、水牛定居生活干栏式建筑水井复原图干栏式建筑结构图半坡社会时间：距今约6000年地点：陕西省西安市半坡村社会形态：母系氏族社会农业和渔业并行石锥和骨锥石斧骨制箭头、鱼叉和鱼钩半坡居民的主要食物是粟半坡居民种植白菜和芥菜我国是世界上最早种植粟和蔬菜..

 华夏之祖的传说 黄帝——轩辕氏炎帝——神农氏一、炎帝和黄帝炎帝的贡献古代农业的创始人发明医药制作了陶器建立集市，互通有无黄帝的发明创造造船象形文字建造房屋缫丝指南车　　你认为这些发明和创造确实都是黄帝和炎帝本人的吗？涿鹿和阪泉之战涿鹿之战：炎帝和黄帝打败蚩尤阪泉之战：黄帝打败炎帝炎黄两大部落走向联合形成华夏族的主体       2005年5月6日，亲民党主席宋楚瑜率领亲民党大陆访问团祭拜黄帝陵。二、尧舜禅让1．禅让：       民主推选部落联盟..

 第1课祖国境内的早期人类  教学设计● 教学设计思路本课主要是通过传说故事导入，以引起学生的兴趣，不断地创设问题情境，使学生对照课本知识独立解决问题。并通过收集的文本和图片资料，引导学生在头脑中勾勒出北京人、山顶
洞人的生活情景。并会进行对比。自始自终围绕“会不会制造工具是动物和人类的区别”，“劳动创造人”展开。● 教学目标（一）知识目标学生通过本课的学习，了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。（二）能力目标培养学生的观察力、想象力以及独立思考和进行比较..

一.在每小题列出的四个选项中只有一个正确选项，把所选选项前的字母填入题后括号中。 1. 地球上出现人类的时间是 ( ) A．距今约300万年 B．距今约170万年 C．距今约70万年至20万年之间 D．距今约1.8万年 2．我国境内已知的最早人类是 （ ） A．女娲 B. 北京人 C．元谋人 D．山顶洞人 3．人和动物的根本区别是 （ ） A．会不会使用火 ..

华夏之祖的传说 习题精选 一、单项选择题 1．下列说法中不正确的是（ ） A．炎帝和黄帝距今约四五千年 B．炎帝和黄帝是我国古老传说中的部落首领 C．炎帝和黄帝部落形成了后来华夏族的主体 D．黄帝年老时，把部落联盟首领的位置“禅让”给了尧 2．下列说法正确的是（ ） ①氏族是按照血缘关系组成的比较固定的生产和生活集体 ②部落是两个以上近亲的氏族组成的社会组织 ③部落联盟是由若干部落组成的 A．①②③ B．②③ C．①② D．①③ 3．传说中的炎帝和黄帝部落活动在（ ） A．长江流域 B．黄河流域 C．珠..

原始的农耕社会　习题精选 一、单项选择题 1．小华准备暑假期间去我国最早的原始人类遗志参观，她应该去（　　） A．云南 B．北京 C．浙江 D．陕西 2．长江流域原始农耕时代的居民是（　　） A．北京人 B．山顶洞人 C．河姆渡原始居民 D．半坡原始居民 3．在半坡遗址里，考古人员发现了一个罐子里存储了芥菜籽之类的种子，这个罐子可能是（　　） A．彩陶 B．黑陶 C．白陶 D．青铜器皿 4．下列工具不是出现在河姆渡和半坡氏族公社日期的是（　　） A．弓箭 B．鱼叉 C．磨制石器 D．青铜兵器 5．黄河流域原始农耕时..

第一课 祖国境内的远古居民 泸州七中：刘中宪 新课程历史学科学习活动设计　七年级上 科学考察第一站 元谋人发现于云南省元谋县，生活在距今170万年，是我国境内已知最早的人类。 你怎么知道元谋人已经是人了呢？ 人和动物的区别是什么？ 北京人 观察组1：比较北京人的头像 　　　　 与你同伴的区别？ 观察组2：打制石器与天然石　　　 　　　　 块有何区别？ 加工组：北京人怎样制造和 　　　　使用石器？ 取火组：北京人是怎样得到 　　　　火的？ 推想组：北京人过群居生活 　　　　的原因和情形？ 记者团：分赴..

第6课 灿烂的青铜文明 教学目标 1、知识目标： 1）通过本课的学习，使学生认识到：我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有极其强大的生命力。 2）比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实。 3）展示“司母戊大方鼎”、“四羊方尊”等实物模型及相关图片，结合资料具体分析其铸造过程和特点，提高学习的兴趣，增强直观认识。 2、情感和能力目标： 1）思考讨论“为什么夏、商、西周会出现辉煌灿烂的文明成就？”在讨论中理解“奴隶社会取代原..