经济大危机 导学案课题经济大危机年级初三设计者初三历史备课组学习目标1.了解和掌握1929～1933年资本主义世界经济危机的历史，包括“一战”后1924～1929年资本主义世界的政治相对稳定，主要资本主义国家的经济“繁荣”及经济危机在美国的爆发，危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等有关史实。???2.通过对罗斯福新政措施、效果的分析，培养学生初步运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史人物、历史事件的能力。3.通过对罗斯福新政内容和影响的学习，引导学生辩证地看待资本主义国家的..

凡尔赛——华盛顿体系导学案课题凡尔赛——华盛顿体系年级初三设计者初三历史备课组学习目标1.掌握巴黎和会三巨头、《凡尔赛和约》的签订和内容、凡尔赛体系的构成和作用。国际联盟的建立、华盛顿会议的背景。《九国公约》的签订、主要内容和作用。2.通过对凡尔赛体系不牢固的分析，培养学生综合辨证分析问题的能力。3．揭示美国在《九国公约》宣称的“尊重中国的独立和领土、主权的完整”的旗号下，向中国扩张的企图，培养学生透过社会现象来认识事物本质的能力。4.使学生认识到《凡尔赛和约》是..

  法西斯势力的猖獗  导学案课题法西斯势力的猖獗年级初三设计者初三历史备课组学习目标识记德、意、法西斯专政建立，欧亚战争策源地形成的标志及内外政策，了解德国纳党迫害犹太人的简况。认识到法西斯势力的恐布统治严重地威胁世界和平，现在和平局面的来之不易，争当维护世界和平的使者。学习重点难点重点：德、日、法西斯专政的建立，欧亚战争策源地的形成难点：经济危机与法西斯政权建立的关系自主学习反思德国建立_________政权：时间_______党名_________法西斯头目________；欧洲战争策源地形成标志：__..

凡尔赛-华盛顿体系下的西方世界1、1932年春，美国面临经济危机时，美国总统胡佛曾对一名歌手说：“如果你能唱出一支使人们忘记经济萧条的歌，我便送你一枚勋章。"最终使美国摆脱经济危机的措施是(B)A．移民海外、开发西部  B．实行“新政”、干预经济  C．专制统治、蓄谋战争  D．发动战争、转嫁危机2、巴黎和会的操纵国是（   ）①英国           ②法国            ③美国&nb..

世界史下册第二单元凡尔赛——华盛顿体系下的世界学习与探究小组合作找出第二单元的问题，五分钟后找小组内同学提问第3课　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　..

第5课 法西斯势力的猖獗 一、单项选择题 1． 20世纪二三十年代的世界经济危机严重打击了德国，1932年的工业生产比1929年下降了 A．70%????? B．40%????? C．60%???? D．50% 2． 残酷迫害犹太人的法西斯国家是 A．日本?? B．德国???? C．意大利?? D．西班牙 3． 在德国建立法西斯专政的核心人物和政党是 A．墨索里尼、纳粹党???????? B．墨索里尼、法西斯党 C．希特勒、纳粹党?????????? D．希特勒、法西斯党 4． 希特勒上台后，为建立法西斯独裁统治首先采取的措施是 A．利用“国会纵火案”，打击德国共产党 B．解散一切工会，..

第4课　经济大危机 一、单项选择题 1．在以下年代中，哪一时期被称为资本主义的“相对稳定”时期：(?? ) A．1929—1933年???????????????? B．1924—1929年 C．1918—1923年???????????????? D．1933—1939年 2．1929~1933年资本主义世界经济危机爆发的原因是 (?? ) A 、战后市场持续萎缩??????????? B 、盲目扩大生产与销售间矛盾日益尖锐C 、股票投机破坏金融秩序??????? D 、失业人数激增，人民生活水平下降3．1929~1933年资本主义世界的经济危机开始的国家是 (?? )?? A．英国??????? B．美国????????? C．德国????????????? ..

第1课 凡尔赛——华盛顿体系的建立 ■巴黎和会与《凡尔赛和约》 ■华盛顿会议与《九国公约》 ■课堂小结 导入 法国魏刚将军（右）和福煦元帅（站立者）从德国人手中赢得了一纸期待已久的停战协定 ，第一世界大战结束。 巴黎和会与《凡尔赛和约》 法国凡尔赛宫 巴黎和会会场 巴黎和会“三巨头” 英国首相劳合·乔治（左二）、法国总理克里孟梭（左三）和美国总统威尔逊（右一 ） 《凡尔赛条约》签字时的情景 《凡尔赛和约》文本（部分） 《凡尔赛条约》内容主要 1. 重新划分德国疆界。阿尔萨斯和洛林归还法国..

第5课 法西斯势力的猖獗 教学目标: 要求学生掌握的知识：墨索里尼建立法西斯党，1929--1933年世界经济危机对德意日的打击，希特勒与纳粹党和德国法西斯专政的建立，日本二、二六兵变，季米特洛夫，共产国际“七大”，意大利入侵埃塞俄比亚，英法美的绥靖政策，西班牙内战。 要使学生认识：通过对法西斯专政建立和发展的分析和认识，培养学生通过史料认识问题和分析问题的能力。 要求培养学生的能力：通过对法西斯专政建立原因的分析，使学生认识到它是资本主义社会经济危机而演变的政治危机，是其国内矛盾激化的产物。英法美的绥靖..

第4课 经济大危机 教学目的 一、要求学生掌握的知识： “一战”后资本主义的相对稳定时期。1929年一1933年资本主义经济危机：危机的爆发；危机的特点；危机的影响。罗斯福新政；罗斯福竞选总统；新政的目的和特点；新政措施；新政效果。 二、要使学生认识： 1.资本主义制度有着不可克服的根本矛盾，其稳定只能是相对的，暂时的，不稳定则是绝对的，永恒的。 2.1929-1933年经济危机是资本主义制度根本矛盾发展的必然结果，是无法避免的。 3. 垄断资产阶级销毁产品、毁坏生产设备和耕田等行径，认识到资本主义制度的腐朽性。..