第16课   主要资本主义国家的发展变化导学案班级：                                        姓名：             学习要点重点：战后美国、欧洲联盟、日本经济发展。难点：美、日和欧盟经济的发展对我国经济建设有什么借鉴导学过程一、导入新课 &nb..

第19课 中东战争 ? 导学案课  题第19课 中东战争 ? 导学案课    型新授课主备人授课人    组长审核学习目标1.掌握巴勒斯坦问题的由来，中东问题的焦点。2.理解战后中东地区矛盾的复杂性。 3.了解四次中东战争简况及影响。学习重点知道中东战争的基本情况学习难点了解巴以冲突与和谈的进程，认识战后中东地区矛盾的复杂性导      学      内      容教学侧记导学过程【导入新课】同学们,当你..

亚非拉国家的独立和振兴 导学案主备人：         审核人 ：             审批人：         学案编号：  授课人：         授课时间：            班级：九年级      学生：       小组： 课题：亚非拉国家的独立和振兴&nb..

第17课 社会主义国家的改革与演变   导学案课  题第17课 社会主义国家的改革与演变   导学案课    型主备人授课人组长审核学习目标1、了解赫鲁晓夫改革2、知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体3、以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动学习重点赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革和匈牙利的卡达尔改革学习难点东欧剧变和苏联解体给我们带来什么经验教训导      学      内      容教学侧记..

全球化与多极化的趋势导学案主备人：         审核人 ：            审批人：         学案编号： 授课人：         授课时间：            班级：九年级      学生：       小组： 课题：全球化与多极化的趋势   &n..

美苏冷战导学案主备人：         审核人 ：             审批人：         学案编号：  授课人：         授课时间：            班级：九年级      学生：       小组： 课题：美苏冷战    课型 ：新授课..

第19课 中东战争知识网络导学知识点1 巴勒斯坦问题的由来19世纪末，散居欧洲的犹太人开始酝酿____________运动。一战后英国对巴勒斯坦实行“____________”。1947年联合国大会通过决议，规定____________和____________在巴勒斯坦地区建立各自的国家，____________国际化。21教育网知识点2 中东战争1948年5月14日，____________宣告成立。从1948年至1973年，中东地区共发生_____次战争，史称____________，70年代末，埃及和以色列开始和平谈判并实现关系正常化。知识点3 巴以冲突与和谈1956年，“________ 

亚非拉美的独立和振兴一、选择题1、1947年8月，尼赫鲁在一次会议上说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”尼赫鲁所说的“厄运的时代”是指    ………………（    ）21教育网A.法国殖民统治时期B.第二次世界大战    C.英国殖民统治时期D.印度和巴基斯坦发生的战争2、下列亚洲新独立的国家中，经济迅速发展，较早成为现代化国家的是（    ）A.朝鲜、越南   B.印度、中国C.韩国、新加..

《社会主义国家的改革与演变》一、总体概述这一单元的主题是社会主义国家的改革与发展。二十世纪波澜壮阔的共产主义运动在二战后期迎来新的高潮，东欧、亚洲一系列国家及南美的古巴红旗飘展，战后社会主义阵营的经济发展取得了重大成就，然而同时重重危机也已深埋其中，以苏联的僵化政治、经济体制为蓝本，整个社会主义阵营在前进中困难重重。社会主义制度需要在发展中不断完善，这种紧迫感因国际竞争的激化而日益加强。21·cn·jy·com苏联的改革可以说是从赫鲁晓夫的改革开始的。赫鲁晓夫试图对斯大林高度集中的政治..

第20课 美苏冷战知识网络导学知识点1 杜鲁门主义____年“____________”出台，标志着美国推行冷战政策（霸权政策）的________。知识点2 两大阵营对峙____年，以美国为首的资本主义国家成立了____________________，简称________。____年，苏联与东欧八国建立了____________，简称________。两大军事政治集团的形成，标志着两大阵营对峙局面最终形成，即两极格局。21·cn·jy·com知识点3 冷战对峙中的危机长达40多年的冷战对峙中，出现过多次危机，其中最严重的是____________与____________。这种对峙后来演..

导入新课      21世纪的世界充满希望，同时也有诸多问题困扰着人们：人们欢庆日新月异的科学技术发展，但也担心处处面临的生态危机；人们憧憬“和平与发展”的美好前景，同时也担忧霸权主义和恐怖主义对人类的危害……这一切的一切，都是当前人类面临的共同问题，也是当前人类迫切需要解决的问题。        这节课，让我们共同探讨人类面临的国际热点问题。　　单击页面即可演示第22课我看国际热点问题       &nbs..

现代化的新加坡韩国首尔第十八课亚非拉国家的独立与发展              导言：资本主义在西方国家出现萌芽之后，这些国家为了完成资本主义原始积累，对外不断进行殖民扩张和掠夺。他们凭借经济和军事优势，对亚洲、非洲和拉丁美洲进行了异常残酷的殖民征服，逐步建立起世界殖民体系，从这些地区掠夺廉价的原料和劳动力并且大量倾销商品获取高额利润，极大地促进了资本主义的发展；同时，亚非拉地区遭受了严重的侵略和奴役，面对奴役和侵略，亚非拉人民不断的抗争。直到..

你知道现在有的社会主义共和国有哪些国家吗？ 第17课社会主义国家的改革与演变斯大林逝世，赫鲁晓夫上台：一、赫鲁晓夫的改革       1956年苏共二十大，开始全面调整斯大林的国内外政策。        赫鲁晓夫的改革揭开了苏联体制改革    的序幕。  提高农业经营投资、改革工业管理机制。   但不顾客观条件，大规模开垦荒地，提倡种植玉米。经济上：政治上：外交上：赫鲁晓夫改革的内容缓和资本主义国家之间的关系，却干涉社会主义国..

第18课：亚非拉国家的独立和振兴一、教学目标：   1、知识识记：（1）知道印度国家独立和民族振兴的基本概况。（2）知道巴拿马运河收回的情况。（3）了解新加坡和韩国的崛起。（4）了解非洲国家的民族独立运动。   2、能力培养：（1）结合地图，指出印度、韩国、新加坡、巴拿马运河的地理位置。（2）探究印巴冲突不断的根源，锻炼学生分析探究能力。（3）比较20世纪六七十年代新加坡、韩国与中国的国情，锻炼学生分析对比能力。   3、情感态度价值观：（1）通过本课学习，使学生认识到第二次世界大战后亚非..

华东师大版历史九年级下册第17课　社会主义国家的改革与演变　　　　　　　　　　　　　教学目标知识与技能：知识目标：⑴了解赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、匈牙利改革的基本内容。⑵知道苏联解体和东欧剧变的大致情况。技能目标：通过比较赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革、匈牙利改革的异同，探究苏联解体和东欧剧变的主要原因，对比中、苏改革概况，从而使学生学会用比较探究法学习历史事件。过程与方法：⑴利用多媒体手段，增强教学内容的直观性和趣味性，激发学生的学习兴趣。⑵采用师生互动方式，通过讨论完成有关知识的处理、问题的..