第14课 全国抗日战争的开始 导学案【目标要求】1.识记与理解通过教学，使学生了解七七事变，松沪抗战，及南京大屠杀的基本历史事实。抗战初期日本对中国的侵略及带来的灾难，通过提供资料、创设情境和组织讨论，培养了解，认识历史问题的能力及口头表达能力；通过组织学生网上查找资料、写文章等活动，培养学生的实践能力。2.能力与方法组织学生课前查找资料、写感想，利用多媒体课件创设情境，设置相关问题引发学生思考,培养学生分析问题、解决问题的能力和表达能力。3.情感态度与价值观通过组织课堂讨论、唱国歌等活动，使学生认识到中..

第16课 抗日战争的胜利导学案【目标要求】1.识记与理解了解中国共产党为巩固抗日根据地采取的措施，记住中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容，掌握抗日战争胜利的时间和历史意义，理解中共七大的最重要的成就和抗日战争胜利的原因。2.能力与方法通过引导学生阅读教材，联系旧课思考、讨论、回答抗日战争胜利的意义和原因，培养学生综合归纳、分析、表述历史问题的能力。结合当代日本应当如何反省侵华战争的问题，引导学生从历史的角度，用历史的眼光观察、分析和解决现实问题。3.情感态度与价值观通过讲述抗日..

第15课 国共合作抗日导学案【目标要求】1.识记与理解通过本课的学习，使学生了解和掌握以下基础知识：了解中共与国民党建立抗日民族统一战线的过程；国民党正面战场几次著名的会战；记住台儿庄战役、百团大战的时间、指挥和战果；理解国共两党第二次合作形成的意义和台儿庄战役和百团大战意义。2.能力与方法通过对国共两党关系的变化和国共两党第二次合作意义的分析，培养学生观察历史现象变化的能力和对历史问题进行简要评述的能力；通过学生讲述台儿庄战役、百团大战的故事，培养学生的阅读能力和语言表达能力。3.情感态度与价值观国共..

第13课 抗日救亡运动   导学案【目标要求】1.识记与理解记住九一八事变发生的时间、地点，了解日本帝国主义在东北地区的暴行，概述全国抗日救亡运动高涨的情况，掌握西安事变发生的时间、发动者及其结果，理解西安事变和平解决的历史意义。2.能力与方法通过分析日本发动九一八事变和制造华北事变的原因，引导学生从世界的角度研究日本对外扩张的必然性，使学生具有国际视野，全球意识；通过研究蒋介石实行不抵抗政策的原因，培养学生透过现象看本质的能力；通过了解西安事变后错综复杂的形势，讨论应当怎样解决西安事变，发展学..