第十课《宋金对峙》讲学案【学习目标】1．识记：宋金的关系、岳飞抗金的史实2．理解：你怎样理解宋金和议及岳飞抗金【讲学过程】一、创设情境情境一：影视资料《岳飞抗金》情境二：岳飞手迹：还我河山情境三：岳母刺字：精盅报国二、自主学习1．问题导学请同学们联系上节课的内容谈谈辽、宋、西夏、金之间的关系？2．自主练习①金朝建立：时间：        建立者：      定都：      ；民族：      ；②南宋建立：时间：        建立者： &nbs..

 历史：第六单元经济重心的南移和民族关系的发展 复习教案检索课标基础知识政治体系1、五代十国的政权更替五代：（907－960年）后梁、后唐、后晋、后汉、后周十国：北汉（在山西）、前蜀、吴、闽、吴越、楚、南汉、南平、后蜀、南唐。2、北宋的建立（1）建立：960年，陈桥兵变，赵匡胤夺取后周政权，建立宋，都开封，史称北宋。（2）统一：统一了中原地区和南方（局部统一）。3、辽：①兴起建国：分布在原辽河上游一带，916年耶律阿保机在上京称帝，建契丹国，后改国号为辽，重用汉人，发展农业生产，创制文字，制定法律。宋辽和战：..

 元朝民族关系的发展??[课标内容]?简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。?[教学目标]?一、知识与能力?成吉思汗统一蒙古，建立蒙古政权；1271年忽必烈建立元朝；1279年，元朝统一全国；行省制度、宣政院和澎湖巡检司；元世祖重视农业；黄道婆对棉纺织业的贡献；元大都和泉州；元朝民族关系的发展。?①通过对“一代天骄”成吉思汗的评价，培养学生客观评价历史人物的能力。?②引导学生正确评价文天祥抗元和元朝统一的历史意义，培养学生多角度分析阐释历史现象和辩证思维的能力。?③分析归纳元..

 宋元的史学、        文学和艺术??[课标内容]?①说出《资治通鉴》的作者和体例；?②以宋词为例，了解中国古代的文学成就；?③列举宋元时期绘画的主要成就。?[教学目标]?一、知识与能力?司马光主编《资治通鉴》；词是宋朝的主要文学成就；开创豪放词风的苏轼及其代表作；杰出的女词人李清照及其代表作；继承并发扬了苏轼词风的辛弃疾及其代表作；元曲是元朝文学创作的主流；剧作家关汉卿及其代表作；马致远；张择端的《清明上河图》；赵孟府的《秋郊饮马图》。?①比较《史记》和《资治通鉴》两部史书的体例，初..

 宋元的科学技术??[课标内容]了解四大发明，认识中国古代科技发明对世界发展的贡献。?[教学目标]?一、知识与能力?战国时的司南是最早的定向工具；宋朝时制成了指南针，用于航海；唐朝已有火药配方的记载，唐末开始用于火红制造武器，宋元时，火药广泛地应用于军事，出现了大量的火药武器；11世纪中期，毕升发明活字印刷术；四大发明及其作用。?①通过自制指示方向的小磁针以及用萝卜、泥巴或者木头自制活字等活动，培养学生的动手能力。?②引用马克思、鲁讯对四大发明作用的有关论述，培养学生分析问题的能力。?③通过归纳宋元科技的..

 宋金对峙?[课标内容]?知道宋与金的并立。?[教学目标]?一、知识与能力?女真族；完颜阿骨打称帝建金；东京保卫战；“靖康之变”；南宋的建立；岳飞抗金；宋金和议。?①通过学习宋金对峙局面形成过程及其原因的史实，增强学生分析历史问题的能力。?②组织学生讨论、评价南宋抗金名将岳飞的事迹，培养学生初步运用历史唯物主义观点评价历史人物的能力。?③让学生搜集岳飞抗金的故事，培养学生整理加工信息的能力；通过讲述岳飞的故事，提高学生的语言表达能力。?二、过程与方法?①比较岳飞、秦桧在历史上的不同作为，使学生认..

 宋代的经济和社会生活??[课标内容]?①列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。?②了解宋代的社会生活。?[教学目标]?一、知识与能力?经济重心南移的原因、时间及表现；宋代农业的发展；宋代手工业的发展；宋代商业的繁荣；世界上最早的纸币——交子；宋代的海外贸易；宋代丰富多彩社会生活。?①概括宋朝南方经济发展的主要成就，分析经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。?②分析宋朝社会生产手进步促使人们日常生活发生变化的种种现象，使学生认识到经济发展和社会生活之间的关系。?..

 辽夏与北宋的和战?[课标内容]?知道辽、北宋、西夏政权的并立。?[教学目标]?一、知识与能力?五代十国、耶律阿保机建立契丹国、耶律德光与契丹改国号为辽；陈桥兵变与北宋建立；北宋统一中原和南方；寇准与澶渊之盟；元昊建立西夏；宋夏战争、宋夏和议。?①通过评价澶渊之盟与宋夏和议，培养学生全面地、辩证地评价历史事件的能力。?②通过讲述杨家将的故事，培养学生联系文学作品学习历史的兴趣，认识有关历史题材的文学作品与历史史实之间的区别与联系。?二、过程与方法?①感知契丹兴起与澶渊之盟、北宋建立及其统一活动、西夏建立..

 单元复习第六单元经济重心的南移和民族关系的发展单元线索：　　960年至1368年是宋元时期。这一时期，我国经济重心有黄河流域转移到长江流域。契丹、女真、蒙古等少数民族南下，民族关系出现了新变化。单元体系第六单元经济重心的南移和民族关系的发展一、辽、夏、金与北宋的关系二、宋代经济和社会生活三、元朝民族关系的发展四、宋元科技、史学、文学和艺术复习要点：知道辽、宋、西夏、金等政权的并立及关系辽、宋、西夏、金等政权的并立（1）建立①辽的建立：10世纪初，契丹首领阿保机，建立契丹国，都城在上京②北宋建立：960..

     宋元时期科技领先世界，我国在科技方面有哪些突出成就？《资治通鉴》宋词元曲绘画 1．北宋史学家司马光 2．编年体通史《资治通鉴》一、《资治通鉴》        你知道哪些与司马光有关的故事？    能否讲一讲 “司马光砸缸 ”、“警枕”等故事？司马光有哪些地方值得我们学习？司马光（1019－1086年）北宋时著名史学家，主编了编年体通史巨著《资治通鉴》。      《资治通鉴》是怎样成书的？反映　　　　了司马光怎样的治学态度..

 宋元的科学技术第十三课七年级历史下册考考你：中国古代四大发明是什么？第十三课　宋元的科学技术一、指南针的发明与使用二、火药的发明与使用三、毕昇发明活字印刷四、 四大发明的传播一、指南针的发明与使用1、战国时的司南是最早的定向工具2、宋朝时制成指南针，用于海上交通3、意义：促进世界航海业的发展司南，中国古代发明的利用磁石指极性制成的指南仪器　　舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。             —北宋《萍州可谈》          什么..

 第12课元朝民族关系的发展一、成吉思汗统一蒙古二、元朝大统一三、民族关系的发展一、成吉思汗统一蒙古1. 铁木真统一蒙古各部及建立政权1206年  成吉思汗   建立蒙古汗国成吉思汗成吉思汗召开军事会议“一代天骄成吉思汗”2.成吉思汗和继任者的扩张战争   成吉思汗和他的继任者先后灭西夏、金，降伏畏兀儿、吐蕃，攻占大理。   三次西征一直打到多瑙河流域    成吉思汗被人赞誉为“一代天骄” ，你认为合适吗？请说明理由。二、元朝大统一1.  忽必烈建元朝1271年..

 宋代的经济和社会生活第11课一、经济重心南移二、农工商业的发展三、丰富多彩的社会生活 宋代的经济和社会生活一、经济重心南移经济重心移到南方是什么时候？南移的原因是什么？ 一、经济重心南移1．原因2．概况黄河流域长江流域两宋时期① 魏晋南北朝时期南方得到了开发② 南方政局相对安定③ 北方人口的大量南迁④ 南方的自然条件相对优越⑤ 统治者采取了有利经济发展的政策⑥ 北方南迁人民和南方人民的共同努力经济重心南移的原因有哪些？宋代水利工程——木兰陂遗址吴越国王钱镠 太湖围田围田（圩田）..

 第10课宋金对峙一、靖康之变三、宋金和议二、岳飞抗金知识要点一、靖康之变1．女真的兴起及阿骨打建金①  女真的兴起商周唐朝辽宋肃慎黑水靺鞨女真  11世纪，完颜部统一了女真各部，女真族逐渐强大起来。②  阿骨打建金完颜阿骨打    1115年     建金    都会宁金都遗址—会宁（今黑龙江阿城）金国武士蜡像金代绘画中的骑马男子一、靖康之变2．东京保卫战东京燕京主战派李纲开封铁塔一、靖康之变    1127年，金兵攻破天京掳走徽宗、钦宗两父子，北宋灭亡，史称“..

 第 9 课   辽、夏与北宋的和战四、宋夏和战一、契丹的兴起二、陈桥兵变三、澶渊之盟一、契丹的兴起耶律德光改国号为辽（947年） 五代十国耶律阿保机建立契丹政权时间:916年 都城：上京契丹社会的进步二、陈桥兵变赵匡胤建立宋朝  时间:960年 都城：东京北宋统一中原和南方 三、澶渊之盟 澶州之战  1004年 澶渊之盟  1005年四、宋夏和战宋夏和议 党项族的崛起元昊建立西夏 什么是五代十国,你知道吗？十         国耶律阿保机耶律阿保机的祖陵 ..