九年级历史导学案课题：第20课交通运输的新纪元学习目标：    知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。学习纲要一.内燃机的创制和石油工业的发展1. 内燃机的创制                2.石油化学工业的兴起二.汽车、飞机的发明1.汽车的发明      2.飞机的发明      3.汽车和飞机发明的意义三.第二次工业革命的特点和影响1.第二次工业革命的特点           2.第二次工业革命的..

 ■内燃机的创制和石油工业的发展 ■汽车、飞机的发明 ■第二次工业革命的特点和影响  第20课  交通运输的新纪元一、内燃机的创制和石油工业的发展1. 内燃机的创制内燃机柴油机狄塞尔 内燃机示意图    想一想，哪些运输工具宜用柴油机做发动机？答案提示： 载重汽车、远洋海轮、航空母舰、挖掘机、越野汽车、推土机、重型坦克等。一、内燃机的创制和石油工业的发展1. 内燃机的创制2. 石油化学工业的兴起1901年美国得克萨斯州大油田1859年美国人发明石油开采技术1870年1900年80万吨2000万..

 请你欣赏一组图片        19世纪晚期，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷。电力广泛应用，电灯亮起来了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，汽车跑起来了，飞机飞起来了。工业革命跃上了一个新的台阶，人类从蒸汽机时代进入到电气时代。爱迪生发明的电灯灯炮■第二次工业革命的到来 ■电力的使用和电器的发明 ■电讯业的兴起  第19课 人类进入电气时代一、第二次工业革命的到来1、第二次工业革命兴起的条件 2、第二次工业革命的主要标志一、第二次工业革命的到来1、..

 第20课  交通运输的新纪元教学目标：知识与能力内燃机创制的时间和意义   柴油机的研制及其应用  内燃机的发明和使用，推动了石油工业的发展   石油化学工业的迅速兴起   卡尔·本菠研制出第一辆用汽油内燃机驱动的汽车   亨利·福特发明汽车装配生产线  莱特兄弟发明飞机   汽车和飞机发明的意义   第二次工业革命的特点和影响
、引导学生认识内燃机的发明对交通运输业和石化工业的推动，培养学生的发散思维能力。      ②通过比较第二次工业革
命同第..

 19人类进入电气时代教学目标：1知识
与能力：蒸汽机的发明及其重要作用   第二次工业革命的背景和主要标志    法拉第发现电磁感应现象    西门子发明实用发电机     格拉姆发明实用电动机    爱迪生发明电灯泡等电器，成为“发明大王”  电车发明人类进人电气时代    莫尔斯发明有线电报     贝尔发明电话   马可尼发明无线电报   电讯时代到来  ①通过第二次工业革命背景的分析，培养学生结台时代背景分析历史现象的综合分析能力..

第五单元 第二次工业革命 一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1．19世纪70年代作为新能源进入生产领域的是( ) A．风能 B．电力 C．蒸汽 D．水能 2．下列科学家中，哪些人为电力方面作出了重大贡献( ) ①爱迪生②卡尔·本茨③西门子④莱特兄弟 A．①②③B．①③ C．①②④D．①④ 3．19世纪末20世纪初，世界头号、二号资本主义国家是( ) A．美国、德国 B．美国、日本 C．英国、法国 D．日本、俄国 4．第一、二次工业革命是近代史上的两次科技革命，共同之处是( ) A..

导入 19世纪晚期，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷。电力广泛应用，电灯亮起来了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，汽车跑起来了，飞机飞起来了。工业革命跃上了一个新的台阶，人类从蒸汽机时代进入到电气时代。 爱迪生发明的电灯灯炮 ■第二次工业革命的到来 ■电力的使用和电器的发明 ■电讯业的兴起 第19课 人类进入电气时代 车站中学 章国红 一、第二次工业革命的到来 1、第二次工业革命兴起的条件 2、第二次工业革命的主要标志 一、第二次工业革命的到来 1、第二次工业革命兴起的..

九年级世界历史（上册）单元复习 第五单元 第二次工业革命 第六单元 第一次世界大战 第七单元 科学和思想文化 第二次工业革命 开始时间：19世纪70年代 前提条件：资本主义制度在欧美主要国家确立； 自然科学的新成果应用到生产中； 第一次工业革命建立的生产体系 已不能满足需要。 主要成就：1、电力、石油等新能源的利用； 2、内燃机、汽车、飞机等新机器 和新产品的创制； 3、电报、电话等通讯手段的发明。 特点：规模更加广泛，几乎在几个先进资..

课题：21.历史人物名言收集活动 城关中学方丽容收集整理 教学目标： 知识和技能：丰富历史知识，加深对历史人物的了解。培养收集、整理、分析所获信息资料的能力。 过程与方法：收集、交流、整理、扩展、评议。 情感态度价值观：用以自勉，陶冶情操，提高修养。 教学重点：丰富历史知识，加深对历史人物的了解。 培养收集、整理、分析所获信息资料的能力。 教学难点：培养收集、整理、分析所获信息资料的能力。 教　　具：卡片 教学方法：实践活动 教学教程及教学内容设计： 活动准备 明确活动的意义。 确定主题..

第19课 人类进入“电气时代” [教学目标] 1、知识与能力目标： 　? 通过本课的学习，使学生了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。 2、情感态度与价值观目标： 　　通过本课的学习，使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，认识到科学技术是生产力，进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。 [重点和难点] 重点：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世。 难点：学生对第二次工业革命推动社会的进步的理解。