美国美国最初独立的13个洲美国今天的50个洲           美国首都__________，位于___________区。华盛顿哥伦比亚看国旗，了解美国  美国的国土组成本土48个州、1个特区阿拉斯加州夏威夷州国土面积:约940多万平方公里 美国的地理位置1、海陆位置：临三大洋，跨两大洲本土三面濒临海洋:  东临大西洋  西临太平洋  南临墨西哥湾2、纬度位置：本土以北温带为主    （25oN----50oN）   40°N穿过中部阿拉斯加---寒带夏 威 夷---热带美国的..

美     国地理位置和范围一、1、纬度位置：主要位于30oN~50oN之间，大部分位于五带中的                带。2、半球位置：          半球，        半球。3、海陆位置：东临              ，西临             ，北临..

第7课拉丁美洲 学习提纲 1.拉丁美洲具体指整个美洲的哪一部分呢?阅读“拉丁美洲在世界上的位置”图和“拉丁美洲的国家和地区”图，分析拉丁美洲的位置和范围。 2.请你在图中找出巴西、阿根廷、墨西哥、秘鲁、智利及其首都，并用一句话描述该国的地理特征。 3.拉丁美洲的地形有什么特点?拉丁美洲的人类活动是否受地形的影响呢? 4.结合“拉丁美洲地形”图、“拉丁美洲气温和风向”图，探究阿根廷的畜牧业发达的原因。 达标测评 单项选择题 1.拉丁美洲是指( ) A.墨西哥以南的美洲国家和地区 B.美国以南的美洲国家和地..

美洲 一、选择题 1．北美中央大平原的南部，主要由＿＿＿＿冲积而成。（　　） A．圣劳伦斯河　　B．科罗拉多河　　C．密西西比河　　D．亚马孙河 2．关于北美洲地形分布特点的叙述，正确的是（　　） A．山河相间，纵列分布　　B．东部为高大山系，西部为高山高原 C．中部为平原，地势南高、北低　　D．地势分为三大南北纵列带，自东依次是高大山系、平原、高地 3．下列国家与其产业结构对应，正确的是（　　） A．委内瑞拉――石油工业　　B．巴西――肉类加工 C．阿根廷――钢铁、汽车工业　　D．墨西哥――飞机制造 4．世界..

第7课 拉丁美洲 【教学目标】 1、运用图文资源描述拉丁美洲富有特色的文化习俗。 2、在地图上找出拉丁美洲的位置、范围，说出其主要的国家和首都，读图说出改地区地理位置的特点。 3、运用地图描述拉丁美洲的地形分布特点，说明地形对于人类活动的影响。 4、认识正确处理人类活动和地理环境关系的重要性。 【教学重点、难点】 1、教学重点：拉丁美洲的位置和范围，主要地形区和河流。 2、教学难点：地形对于拉丁美洲人类活动和气候的影响。 【教学准备】 多媒体课件 【教学方法】 直观演示，分组讨论 【教学过程】 1、导入..

第九章 西半球的国家 第一节 美国 反映美国把领土从大西洋逐步扩展到太平洋及海外过程，印第安人血泪史。 美洲豹 夏威夷海滨 美国国会大厦 美国白宫 曼哈顿 洛杉机 林肯纪念堂 利物浦 费城 佛罗里达夜景 拉斯维加斯 迪斯尼乐园 爱斯基摩人的生活 底特律街景

第一节 南北差异显著的大陆——美洲 崖门中学 七年级地理 教学目标： 通过比较南、北美洲在自然环境方面的差异， 让学生掌握运用比较法学习区域地理的特征。 东西半球是怎样划分的？ 东西半球分界线：20 o W和160 o E组成的经线圈 东半球： 20 o W→向东→ 160 o E 西半球： 20 o W→向西→ 160 o E 阅读课本P50，完成以下表格： 比较美洲、亚洲和欧洲的位置，填写下列的表格： 西半球 东临大西洋，西临太平洋 西北邻近亚欧大陆，南端接近南极大陆 东半球 东半球 北临北冰洋，东临太平洋 西临..

第九章 美 洲 第三节 世界足球王国——　巴 西 　　（第一课时） 一、 教材分析 在粤教版地理教材中，巴西这节的内容分为两个部分：国情与资源和雨林与环境。这些内容充分体现了《地理课程标准》中区域地理部分《认识国家》中的下列标准：在地图上指出某一个国家的地理位置、领土组成和首都；运用地图和资料，联系某一国家自然环境的基本特点，说出该国因地制宜发展经济的实例等。本节课的设计，基于《地理课程标准》和实验教材，突出了巴西自然环境的特点和亚马孙河流域的开发与保护问题。通过一系列的活动，转变..

第九章　美洲 第一节　南北差异显著的大陆——美洲 教学目标 1、知识与技能 通过比较南、北美洲在自然环境和经济发展方面的差异，让学生掌握运用比较法学习区域地理的特征。 2、过程与方法 结合“美洲地形图”与“美洲部分国家人均GDP比较图”引导学生比较南、北美洲的自然与人文特点。 3、情感态度与价值观 对比学习南、北美洲的差异，让学生更深刻地体会到地理环境的区域特征，又能让学生体验一种区域地理的学习方法。 教学重点 1、美洲的划分； 2、南、北美洲地形有异同点； 3、南、北美洲的经济差距。 教学难点 美洲..

第二节 世界经济大国——美国 教学目标 1、知识与技能 通过学习美国的人种构成、工农业与高新技术产业等知识，使学生会从国民生产总值、人均国民生产总会、产业结构等方面来分析一个国家的发展水平。 2、过程与方法 结合课本提供的相应数据、插图，引导学生认识美国经济水平，农业与工业发展特点。 3、情感态度与价值观 了解美国强大的经济实力是优越的自然条件、先进的科学技术、发达的工业生产、雄厚的农业基础相互支持而形成的一个有机整体，为我国的经济建设提供借鉴经验。 教学重点 1、美国的人和构成；2、美国的工业区分..