第四节  海洋资源教学重点：了解我国海洋资源丰富的特点和开发前景教学难点：认识开发和保护丰富的海洋资源的重要性，树立可持续发展的观念教学过程：一、直接引入：    （师）海洋不仅美丽，而且富饶。我国海域辽阔，自然条件优越，海洋资源十分丰富。今天我们就来学习海洋资源。二、板书课题，出示学习目标1、掌握我国沿海辽阔的海域范围，了解我国海洋资源的主要种类。2、掌握我国海洋资源丰富的特点和开发前景，了解我国主要渔场的位置，并分析其他成因。    3、认识开发和保护丰富的海洋资源的重..

泸州外国语学校初2013级八年级上册地理单元测试题（三）（测试范围：第三章；考试时间：40分钟；满分100分）注意事项：       1．考生必须使用蓝、黑墨迹的钢笔、签字笔，不得使用铅笔       2．考生的选择题答案必须答在第4页的答题卡内       3．考生的综合题答案必须填写在第4页的答题卡的对应横线上，不得答在第3页原试题上选择题（每题2分，共40分）1．我国水资源季节分配的主要规律是        ..

第三章 中国的自然资源第一节 自然资源概况课前预习1.什么是自然资源？常见的自然资源有哪些？   判断事物是否是自然资源的依据是什么？2.自然资源可以大致分为哪两类？3.我国自然资源的总体特征是什么？通看本节教材，思考：火眼金睛√√√天然宝石皮革羊毛衫东北虎煤油水泥农村沼气阳光下面哪些属于自然资源？1、2、3、4、5、6、7、8、想一想我们怎样才能正确判断出自然资源呢？ 1、存在于自然界，未经人类加工；2、目前能为我们提供福利。巩固提高1、         ..

自然资源概述按钮使用说明：点击进入知识导航，浏览并链接到相应知识点点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片到底什么是自然资源   ?  自 然 资 源就是指存在于自然界的能为人类提供福利的物质和能量什么是自然资源什么是自然资源什么是自然资源什么是自然资源下列哪些物质属于自然资源自然资源有何特征  ？自然资源的特征例一：新疆和重庆气候资源的条件有差异自然资源的差异自然资源的差异山城雾景——山地地形，云雾量大内蒙古草原由东到西的变化高草草原低草草原自然资源的差异荒漠草原荒  &..

第三章中国的自然资源第一节  自然资源自述司前华侨中学地理组 第 一 课 时阳光土地水和水能森林草原矿产想一想：1、它们是存在于自然界，还是人为创造的？2、它们对人类来说有没有利用价值？自然资源的概念    自然资源:是存在于自然界中，对人类有利用价值的物质与能量（如气候、土地、阳光、矿产、森林、水等资源）。 课本第43页活动：1、尽你所知，回答下列资源利用问题：         （1）人类利用阳光可：         ..

土地资源“土”的由来土地是山川之根土地是万物之本土地是人类衣食父母土地是一切财富之源所有的物华天宝都是土生土长土地是过去的一切，也是将来的全部一、土地资源的利用1、土地资源的类型耕地、林地、草地（农业用地）建设用地（非农业用地）2、土地资源的现状总量丰富，人均占有量小土地利用类型齐全种类土地所占比例不尽合理土地资源分布不均二、土地资源分布不均1、耕地－东部季风区的平原、丘陵、盆地2、林地－东北、西南的边远山区3、草地－西部非季风区的高原山区我国土地资源存在的问题土地资源相对减少  &..

第一节  自然资源概况教学重点：知道资源的有限，加深对自然资源合理利用和保护的重要性和必要性的认识教学难点：分析我国自然资源的总量和人均占有量之间的矛盾，树立可持续发展观。教学过程：一、直接引入课题（师）我们国家是一个大国，人口最多的国家，那么今天我们就来认识一下我们国家的资源概况。二、板书课题，出示学习目标1、了解自然资源的概念及主要类型2、知道自然资源的数量是有限的3、分析我国自然资源的总量和人均占有量之间的矛盾三、出示自学指导    (一)、自然资源自述1、了解各种资源的利用（完成..

第三节    水资源（第一课时）教学重点：了解我国水资源时空分布的特点和解决水资源不足的途径、措施。教学难点：理解节约用水、保护水资源的重要性。教学过程：一、直接引入：（师）我们常从电视上看到“珍惜每一滴水，爱护水资源”的公益广告。这是要我们全民爱惜水资源。今天我们就来学习我国的水资源二、板书课题，出示学习目标。1、了解各种水体的分布和所占比重，认识水资源是一种宝贵的、有限的自然资源。2、了解我国水资源时空分布的特点和解决水资源不足的途径、措施；掌握南水北调工程的路线和意义。3..

第二节  土地资源教学重点：了解我国土地资源的基本国情教学难点：理解为什么要珍惜和合理利用每一寸土地教学过程：一、直接引入课题(师)上节课我们学习了自然资源的概况，今天我们就来学习自然资源中的其中之一 土地资源。二、出示学习目标1、了解我国土地资源的基本国情    2、利用统计表，比较我国与部分国家人均土地资源情况    3、了解我国土地资源构成的特点4、认识土地资源与人类的关系三、出示自学指导    1、了解我国土地资源的基本国情    2、比较我国与部分..

第三章 自然资源测试题 班别 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（40题，每小题2分，共80分） ( )1．下列各种物质，哪些属于自然资源： A．自来水 B．矿泉水 C．蒸馏水 D．地下水 ( )2．下列的自然资源中，哪些属于可再生资源： A．森林 B．铁矿 C．煤 D．石油 ( )3．下列关于我国自然资源的叙述正确的是： A．矿产资源总量丰富，但种类不齐全 B．资源总量大，人均占有量小 C..

自然资源概况 第一节　 第三章 中国的自然资源 什么是自然资源？ 自然资源是指存在于 中，能被人类所 的气候、水、土地、森林、矿产等资源。它们是人类生存的 基础。 自然界 利用 物质 P43活动1 （1）人类利用阳光可以 。 （2）人类利用水可以 。 （3）人类利用森林可以 。 （4）人类利用矿产可以 ..

水 资 源 第三节　 第三章 中国的自然资源 1.水是宝贵的资源 淡水资源 水资源： 通常所说的水资源主要是陆地上 。 海洋水 。 陆地淡水 。 陆地咸水 。 冰川 。 地下淡水 。 其他淡水 。 96.53% 2.53% 0.94% 68. 69% 30.06% 1.25% 目前人类比较容易利用的淡水资源储量约占全球淡水总储量的 。 0.3% 最方便利用的淡水资源是 和 ..

第二节 土地资源 崖门中学 黄永基 教学目标： 知识与能力： 1、使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的特点。 2、初步分析并理解我国土地资源分布差异的原因。 过程与方法： 1、通过分析、理解我国土地资源分布差异的原因，提高学生分析问题、解决问题的能力。 情感态度与价值观： 1、使学生形成合理用地、节约用地、保护耕地的正确的资源观，进一步培养学生的资源保护意识。 教学重点： 1、我国土地资源的分布及特点。 2、土地沙化、耕地急剧减少等土地资源问题和合理利用土地资源的意义。 教学难点： 我国..