第六章  认识不同的区域第一节  环境独特的地理区域——东北教学目标1.知识与技能：通过地图和资料的阅读与分析，让学生认识东北的位置、范围、地形、气候环境等，通过学生的自主学习、合作学习，掌握东北冷湿气候的原因、东北的资源对工农业生产的影响。2.过程与方法：通过书本活动，引导学生展开讨论、分析，加强学生的自主学习、合作学习能力，不仅让学生学到了基本知识、基本技能，而且让学生逐步学会分析地理问题，提出解决问题的步骤与方法。3.情感态度与价值观：结合学习中的资源开发→环境保护问题，资源..

第二节   首都北京  【学习目标】1、学会运用地图说出北京的位置、范围,并对北京的地理位置做出简要评价。    2、学会利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能。【重难点】学会运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置做出简要评价。【学习方法】读图、分析、探究6.2首都北京（第一课时）【自主学习】阅读地图册P22、P23，课本P37，认识北京的自然环境.我国的首都属于四大地理区域中的          地区，它位于    &..

第四节 西部地区震东中学——陈仲华1.西部地区的范围； <基点>2.西部地区的资源分布； <重点>3.西部地区的经济发展现状；<难点>学习目标  看图回答：我国西部地区到底包括哪些省区呢？一、走进西部1.西部地区的范围：我国西北、西南12省区西北地区:新疆、内蒙古、陕西、甘肃、宁夏、青藏地区:西藏、青海、西南地区:广西、云南、贵州、四川、重庆  （共12个省区） 口诀记忆法：     五自区, 一直辖,            &..

第六章 认识不同的区域第一节 环境独特的地理单元——东北说教材在《环境独特的地理单元—东北》中，本节课设计了“冷湿的自然环境”，东北既是我国整体位置最北而且又相对独立的地理单元，又是自然环境独特。从自然环境入手学习，通过地图、活动题以及特色旅游项目开发，使学生认识到自然环境对人类的影响，初中地理的学习离不开地图，而本节课时新的章节，第一节的内容占有相当重要的位置，第一节学好了，就掌握的了学习区域地理的方法，因此，教学设计注重学生引导主动参与。下面，我将从本节课的教学目标，..

七年级地理（中图版）第六章认识区域特征试题及答案  时间：60分钟 分值：100分  一、单项选择题（每小题 3分，共45分） 1．北京是全国人民代表大会常务委员会、党中央和国务院所在地，国家最重要的新闻机构新华社和中央电视台也在北京……这些说明北京的城市职能之一是（ ） A.全国的政治中心 B.全国的文化中心 C.全国经济中心 D.全国交通中心 2．中关村科技园区是我国第一个国家级高新技术产业区，是我国科技智力资源最密集的地区。下列不属于北京中关村科技园区发展的有利条件是（ ） A.科技人才多 B.环境质量好 ..

第一节 四大地理区域的划分 一、填空题 1、地理区域不仅可以划分为多种类型, 而且同一类型的区域, 还可以划分出不同______或不同______的区域. 2、根据各地的_________、_____和_________特点的不同, 可以将我国划分为四大地理区域, 即___________、____________、______________和____________ . 3、邮政编码432600中的 表示投递局的代码。 二、连线题 将下列地理区域与所属的区域类型连线 长江三角洲 行政区域 江苏省 经济区域 南京化学工业园区 自然区域 三、..

第四单元中国的区域差异同步测试 一、选择题 1．下列有大片沼泽性荒原有待开发的是（　　） A．三江平原 B．华北平原 C．黄土高原 D．松辽平原 2．全国最大的煤炭能源基地是（　　） A．山西 B．山东 C．黑龙江 D．河南 3．下列关于西部地区交通、能源的叙述正确的是（　　） A．西北地区交通以铁路和航空运输为主 B．青藏地区目前没有铁路，运输以公路为主 C．西北地区能源资源较少，靠区外支援 D．风能、地热能等能源是青藏地区的优势 4．我国四大地理区域中，面积最大的是（　　） A．北方地区 B．..

四大地理区域的划分 达 标 （一）选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的） 1．下列各组区域是描述自然区域的一组是 [ ] A．城市、乡村、农田、林地 B．四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原 C．黑龙江、黄河、长江、珠江 D．福建、广东、湖南、河北 2．下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是 [ ] A．省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市） B．温带、亚热带、热带 C．省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇） D．暖温带、中温带、寒温带 （二）综合题 观..

八年级地理第三次月考试题（中国的区域差异） 一．单选题 将正确答案的序号填在后面的表格里（共24分） 下列不属于秦岭-淮河线意义的是 A 亚热带与温带地区的分界线线 B 湿润地区和半湿润地区的分界 C 800毫米等降水量线通过的地方D 我国北方地区和南方地区的分界线 2. 下列各线与秦岭-淮河一线一致的是 ① 一月份0等温线 ② 湿润与半湿润地区的分界线 ③ 400毫米年等降水量线 ④ 水田与旱地的分界线 ⑤ 种植业与畜牧业分界线 ⑥ 季风区与非季风区分界线 A ①②⑤ B ①②④ C ③④⑥ D ③⑤⑥ 3 .黄河水系与长..

四川简称“川”或“蜀”，位于中国西南地区，长江上游，东起渝边，南邻滇、黔，西接西藏，北界青、甘、陕三省，介于东经97021′~108031′和北纬26003′~34019′之间。全省东西长1075公里，南北宽921公里，面积48.5万平方公里，次于新疆、西藏、内蒙和青海省，居全国第五位。2009年末有8185万人，次于河南、山东、广东，居全国第四位，是我国西部人口最多的省级行政区。四川省有少数民族自治州3个：阿坝藏族羌族自治州、甘孜藏族自治州和凉山彝族自治州；地级市18个：成都、德阳、绵阳、广元、巴中、达州、广安、南充、遂宁、资阳、内..

第六章 认识不同的区域 第一节 环境独特的地理单元——东北 教学目标： 1.通过地图和资料的阅读与分析,认识东北的位置、范围、地形、气候环境等。 2.掌握东北冷湿气候的原因。 3.东北的资源对工农业生产的影响。 一、东北的自然环境 1.东北的位置范围 东北三省 黑、吉、辽 吉林雾凇 林海雪原 2、东北的自然环境特征 东北地区冬季寒冷而漫长，千里冰封，万里雪飘。结合书本P24案例，说说为什么东北气候寒冷？ 结合书本P25图文资料，说说东北气候寒冷进一步导致东北形成怎样的地理环境？ 东北地区位于我国最北部，纬度高..

小 测 1.长江流域是我国重要的粮食产区，主要分布在（ ） ①成都平原 ②江汉平原 ③洞庭湖平原 ④鄱阳湖平原 ⑤三江平原 ⑥宁夏平原 ⑦河套平原 A.①②⑤⑥ B.①②③④ C.③④⑤⑥ D.③④⑤⑦ 2、长江流域淡水产品产量丰富的原因是（ ） A.地势低平，以平原为主 B.河源众多，水网密布 C.地势崎岖，以高原为主 D.临近东海，海域面积广 3、有“鱼米之乡”之称的地区是（ ） A.黄河中下游 B.珠江三角洲 C.长江中下游 D.东北平原 4、从东到西长江沿岸主要的钢铁工业基地是（ ） ①攀枝花 重庆 ③武..

第二节 首都北京 北京 BEI JING 地理位置 城市职能 环境问题 请读图6.26,找一找： 北京 华北平原 燕山 太行山 渤海 军都山 西山 永定河、京杭运河、密云水库 燕山 北京 渤海 太行山 华北平原 军都山 西山 地理位置：北京位于北靠燕山、西临军都山和西山，华北平原的西北部；东望渤海，是连接东北、西北和中原的枢纽，地理位置十分重要  地势特点：地势主要是从西北高，东南低 气候：类型是温带大陆性季风气候，冬天寒冷干燥，春季多风沙，夏季高温多雨，秋季天气晴朗温..

八年级地理科教案 执教者：郑秋利  课题 第六章 认识不同区域 第一课时 第一节 环境独特的地理区域---东北  上课时间 第 5 周 2011年 3 月 14 日  教学目标 东北的位置、范围、地形、河流、气候 环境和对农业生产的影响  教学重点 冷湿的特点、影响、联系  教学难点 各自然地理要素的相互联系和影响  教学方法 读图观察、启发式讲述、学生活动、探究。  教学过程 一、引入新课 同学们，通过上章的学习，我们知道中国分四个地理单元，分别是北方地区、南方地区、西北地区、青藏..