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  • 地理:第四章第一节 “江河之源”——青海省同步练习(湘教版八年级下)

    第一节:“江河之源”——青海省 一、材料题: 千万年来,藏羚羊在广袤的藏北高原生活,与高原的恶劣天气作斗争成为高原的优势物种,但是仅仅是因为牠们身上轻柔细软的皮毛能编织“沙图什”的披肩(“沙图什”是波斯语“羊毛之王”其最高售价为4万美元一条)。国际“黑手”深入到中国藏北大肆屠杀藏羚羊,藏羚羊面临着灭绝。 1.材料中的中国藏北高原地区现在成为了什么自然保护区?位于哪个省? 2.谈一谈藏羚羊为什么面临灭绝?如何挽救藏羚羊? 第一节:一、1.可可西里、青海省 2.毛皮珍贵、抵制国际不法偷猎者,宣传..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:二星级


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  • 地理:第四章第五节 “乌金之乡”——山西省同步练习(湘教版八年级下)

    第五节:“乌金之乡”——山西省 一、填一填:读图 “山西省主要煤田分布图”。(参照教材图4-11) 1.山西省从北向南依次分布有 煤田、 煤田、 煤田 、 煤田、 煤田、 煤田,已探明的煤炭储藏量超过 亿吨,约占我国煤炭探明量的 ,位居全国 。通过 、 铁路和公路外运,被称为“ ”。 二、做一做:材料分析。 材料一:2004年02月07日格林尼治标准时间05:48北京时间13:48发表 山西矿井事故十七人死亡. 中国山西省一口废弃矿井发生意外,造成17村民死..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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  • 地理:第四章第四节 “古朴秦川”——陕西省同步练习(湘教版八年级下)

    第四节:“古朴秦川”——陕西省 一、填一填: 陕西省地形可以分为三部分,北部是 高原,南部是 山脉和 谷地,中部是 平原,号称“ ”。 二、读一读:你知道吗 材料:据新华社西安2004年10月23日电全国惟一的国家级地质公园——陕西洛川黄土国家地质公园23日正式开园。2003年度国家最高科学技术奖获得者、中科院院士刘东生为公园题词:“洛川黄土是认识全球气候环境变化的三大支柱之一的标准地点,对它进行保护对世界的科学研究具有重大的意义。”洛川黄土国家地质公园位于陕西省..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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  • 地理:第四章第三节 “塞上江南”——宁夏回族自治区同步练习(湘教版八年级下)

    第三节:“塞上江南”——宁夏回族自治区 一、做一做: 材料:贺兰山下“果园城”,20世纪90年代中法专家经过考察发现,宁夏回族自治区北部贺兰山东麓地区自然条件很适合生长葡萄,如果能解决水源问题这里可以建立葡萄和葡萄酒生产基地,当地人们开辟了20000公顷的葡萄园,并建立了防护林引进了法国的先进技术生产的葡萄酒现已销往香港和欧洲等地。 1.分析材料中贺兰山东麓地区适宜生长葡萄的自然条件。 2.该地区是怎样解决水源灌溉和风沙问题?你还能想到其他的解决办法吗? 3.谈一谈读完这段材料之后的感想。..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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  • 黄河的治理与开发

    黄河的治理与开发 具 体 措 施 上游:梯级开发水能,修建大型水利枢 纽工程;引水灌溉 中游:大力开展水土保持工作—---植树 种草——治黄的关键 下游:培修加固大堤;引黄淤灌 前 景 与 展 望(1) 修建水利枢纽,控制水量和沙量:1957开始兴建了三门峡水利枢纽,运用此工程可控制黄河下游水量的89%和沙量的98%,使治沙和防洪并举,还可发电、灌溉等,取得综合经济效益;另一座重要防洪工程——小浪底水利枢纽工程正在建设中。二者联合使用,可使黄河下..

    类型:课件 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:四星级


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  • 黄河流经省区

    类型:课件 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:二星级


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  • 青海省

    §4.1 “江河之源 ”——青海省 青 海 省 青海省位于我国西部的“世界屋脊”——青藏高原东北部,全省总面积72.23万平方千米,居全国第四位,青海省简称“青”,省会西宁市,青海是长江、黄河、澜沧江的发源地,有“江河源”、“三江源”之称。 新疆维吾尔自治区 甘 四 川 省 肃 西 藏 西宁 气候特征:高寒干冷,大陆性强,属高原气候区。 唐 古 拉 山 巴 颜 喀 拉 山 阿 尔 金 山 祁 连 山 青海湖 柴 达 木 盆 地 各拉丹冬峰 可可西里山 地形:高原为主,山脉众多..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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  • 黄河的治理与开发

    黄河的治理与开发 具 体 措 施 上游:梯级开发水能,修建大型水利枢 纽工程;引水灌溉 中游:大力开展水土保持工作—---植树 种草——治黄的关键 下游:培修加固大堤;引黄淤灌 前 景 与 展 望(1) 修建水利枢纽,控制水量和沙量:1957开始兴建了三门峡水利枢纽,运用此工程可控制黄河下游水量的89%和沙量的98%,使治沙和防洪并举,还可发电、灌溉等,取得综合经济效益;另一座重要防洪工程——小浪底水利枢纽工程正在建设中。二者联合使用,可使黄河下..

    类型:课件 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:三星级


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  • 甘肃地理

    甘肃政区图 甘肃旅游图 甘肃地图 甘肃一名始于11世纪,是取甘州(今张掖)、肃州(今酒泉)二地的首字而成。简称甘;又因省境大部分在陇山(六盘山)以西,故又简称为陇。 全省总土地面积45.44万平方公里(据国务院勘界结果为42.58万平方公里),居全国第7位,折合6.8亿亩。其中,农用地为3.81亿亩;建设用地0.14亿亩;未利用地2.87亿亩。 甘肃行政区划 甘肃省设兰州市、嘉峪关市、金昌市、白银市、天水市、武威市、张掖市、酒泉市、平凉市、庆阳市、定西市、陇南市、临夏回族自治州、甘南藏族自治州。 共12市,2自治州。按地理..

    类型:课件 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:四星级


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  • 陕西教案

    “古朴秦川”——陕西省 课 题 第四节 “古朴秦川”——陕西省 课 型 新授课 ? 教 学 目 标 1、了解陕西省的位置和地形特征 2、了解渭河平原优越的自然条件及主要农作物 3、了解省会西安悠久的历史文化及在西部地区和重要地位 4、通过本节内容的学习,使学生了解“八百里秦川”是中华民族的发祥地,为中华民族历史文化的博大精深而自豪,从而激发学生的爱国主义热情。 教学难点 ? 教学重点 ? 教学模式 研究性学习、课堂教学形式 教具 地图册 教学方法 读图分析法、启发谈话..

    类型:教案 需要精品点:20点

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  • 青海教案

    “江河之源”——青海省 课 题 第四章 第一节 “江河之源”——青海省 课 型 新授课 教 学 目 标 1、了解黄河和长江的发源地及人类对其生态环境的影响 2、了解人类活动对青藏高原野生动物资源造成的影响,可可西里自然保护区建立的目的 3、了解青海湖的概况及其对青海省的农牧业、旅游业的贡献 4、了解湟水谷地成为青海省主要农业区的原因及主要农产品种类 5、通过对本节知识的学习,使学生深刻认识到人类与环境息息相关的辩证关系,帮助学生树立正确的生态观,加强环保意识,为中国的环保事业作贡献。 ..

    类型:教案 需要精品点:60点

    上传者:root上传时间:2012-03-11 星级:四星级


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  • 宁夏教案

    塞上江南”——宁夏回族自治区 课 题 第三节 “塞上江南”——宁夏回族自治区 课 型 新授课 ? 教 学 目 标 1、了解宁夏的地形特点及主要平原 2、了解银川平原的农业灌溉及主要农产品、畜产品等 3、了解宁夏主要少数民族及居民的宗教信仰、建筑风格 4、了解宁夏首府银川的概况 5、了解宁夏人民治理铁路沙害的措施及巨大成就 6、通过本节的教学,使学生了解、尊重少数民族的风俗习惯,树立正确的民族观。 教学难点 ? 教学重点 ? 教学模式 研究性学习、课堂教学形式 教具 地图册 ..

    类型:教案 需要精品点:20点

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  • 地理:陕西和山西(湘教版八年级下)

    本学期总第32  课时 本单元第17  课时 授课日期5、31 课题 古朴秦川----陕西省 乌金之乡-----山西省 课型 新授课 主备人 学 习 目 标 1、在陕西省图上识记:三大地形区、主要河流、主要城市、经过的铁路. 2、说明渭河平原农业生产的条件; 3、了解古都西安的旅游资源。 4、运用对比分析的方法,归纳秦岭南北地理特征的主要差异; 5、学会理顺各地理事物之间的联系。 重点难点 重点:渭河平原 难点:正确理解各地理事物之间的联系。 山西省丰富的煤炭资源、众多的名胜古迹..

    类型:教案 需要精品点:60点

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  • 地理:青海和西藏(湘教版八年级下)

    本学期总第31  课时 本单元第16  课时 授课日期5、29 课题 青海省、西藏 课型 新授课 主备人 学 习 目 标 了解黄河和长江的发源地及人类对其生态环境的影响 了解人类活动对青藏高原野生动物资源造成的影响,可可西里自然保护区建立的目的 了解青海湖的概况及其对青海省农牧业、旅游业的影响 了解湟水谷地成为青海省主要农业区的原因及主要农产品种类 通过学习,使学生深刻认识到人类与环境息息相关的辨证关系,帮助学生树立正确的生态观,加强环保意识,为中国的环保事业做贡献 ..

    类型:教案 需要精品点:20点

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